2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3.筍芽?jī)?拓展學(xué)習(xí) 擬人素材 新人教版.doc
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2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3.筍芽?jī)?拓展學(xué)習(xí) 擬人素材 新人教版.doc
2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3.筍芽?jī)?拓展學(xué)習(xí) 擬人素材 新人教版概述:筍芽?jī)赫n文中“春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂(lè)曲,低聲呼喚著沉睡的筍芽?jī)海汗S芽?jī)?,醒醒啊,春天?lái)啦!”這是擬人句,將“春雨”“筍芽?jī)骸碑?dāng)成人來(lái)寫(xiě)。讓她們有感情,會(huì)說(shuō)話,仿佛就在我們身邊,使人感覺(jué)親切。概念:課文中把春雨、筍芽?jī)骸⒗?、太?yáng)等都當(dāng)成人來(lái)寫(xiě),有動(dòng)作、會(huì)說(shuō)話、有感情,形象生動(dòng),親切自然。這種寫(xiě)法就是擬人。特點(diǎn)和作用:1、可以生動(dòng)形象地表達(dá)出作者的情感;2、讓讀者感到所描寫(xiě)的物體顯得更活潑、親近。例子:1、饑渴的土壤在雨中暢飲。2、花兒在微風(fēng)中點(diǎn)頭。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)