2019年春八年級數(shù)學下冊 第10章 分式 10.4 分式的乘除 第2課時 分式的混合運算練習 （新版）蘇科版.doc

課時作業(yè)(二十八)10.4第2課時分式的混合運算一、選擇題1化簡x的結果是()A1 Bxy C. D.2計算的結果是()A1 B.C. D.3xx泰安 化簡的結果為()A. B.C. D.4若分式的運算結果為x，則在“”中添加的運算符號為()A BC或 D或5若代數(shù)式(A)的化簡結果為2a4，則整式A為()Aa1 Ba1Ca1 Da1二、填空題6xx濰坊 計算：(1)_7xx臨沂 計算：(x)_8xx銅山期末 若()1，則_9若a3b0，則_.10xx錫山區(qū)校級期中 如果記y，并且f(1)表示當x1時y的值，即f(1)；f()表示當x時y的值，即f()；那么f(1)f(2)f()f(3)f()f(n)f()_(結果用含n的代數(shù)式表示，n為正整數(shù))三、解答題11計算：(1)；(2)；(3)(xyx2).12xx淮安 先化簡，再求值：(1)，其中a3.13先化簡，再求值：(1)，從1，2，3中選擇一個適當?shù)臄?shù)作為x的值代入14xx達州 先化簡代數(shù)式：()，再從不等式組的解集中取一個合適的整數(shù)值代入，求出代數(shù)式的值15有一道題：“先化簡，再求值：，其中x.”小亮同學做題時把“x”錯抄成了“x”，但他的計算結果也是正確的，請你解釋這是怎么回事閱讀探究題 符號稱為二階行列式，規(guī)定它的運算法則為adbc.例如342512102.請根據(jù)閱讀材料化簡下面的二階行列式：.詳解詳析課時作業(yè)(二十八)10.4第2課時分式的混合運算【課時作業(yè)】課堂達標1解析 C原式x.故選C.2答案 A3解析 A.4解析 Dx，x.故選D.5解析 AA(2a4)2(a2)a1.故選A.6答案 x1解析 原式x1.7答案 解析 原式.8答案 a2解析 將已知等式整理，得1，即1，解得(a2)a2.9答案 10答案 n解析 f(n)，f()，f(n)f()1，原式11(n1)n.11解：(1).(2)a1.(3)原式x(yx).12解：原式().當a3時，原式2.13解：原式，x不能取1，2，當x3時，原式3.14解：原式3(x1)(x1)2x4，解不等式，得x1，解不等式，得x3，故不等式組的解集為：3x1，把x2代入，得原式0.15解：原式(x29)x29.當x或x時，x29的值都等于2027，所以小亮即使把“x”錯抄成了“x”，他的計算結果也是正確的素養(yǎng)提升解析 由于adbc，根據(jù)這個規(guī)定可以求出二階行列式的結果解：a(a21)aa12a1.