2019版七年級生物上冊 3.2.1種子的萌發(fā)教案2 （新版）新人教版.doc

2019版七年級生物上冊 3.2.1種子的萌發(fā)教案2 （新版）新人教版年級七科目生物任課教師 授課時間課題第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)授課類型新授課標依據描述種子萌發(fā)的條件和過程。教學目標知識與技能1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。2、結合生活經驗及實驗觀察嘗試描述種子萌發(fā)的過程。過程與方法 通過觀看視頻資料“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，模仿、學會對實驗設計、實驗觀察、實驗分析的能力。學會用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。情感態(tài)度與價值觀通過參與種植、管理植物的活動，培養(yǎng)愛護植物的情感。教學重點難點教學重點種子萌發(fā)的環(huán)境條件和測定種子發(fā)芽率的兩個探究實驗。教學難點1.種子萌發(fā)環(huán)境條件的探究實驗中設置對照實驗的訓練及實驗現(xiàn)象的分析。2.抽樣檢測時正確的取樣方法及原因。知識點學習目標媒體類型媒體內容要點教學作用使用方式所得結論占用時間媒體來源介紹知識目標圖片ag拓展知識2分鐘自制講解過程與方法圖片ae建立表象5分鐘下載觀看過程與方法圖片ae幫助理解5分鐘下載理解情感態(tài)度與價值觀圖片aI升華感情2分鐘下載媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經驗；B.創(chuàng)設情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結，復習鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設疑播放講解；B.設疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結；G.邊播放、邊講解；H.設疑_播放_概括.I討論_交流_總結J其他教學過程設計師生活動設計意圖1、 復習舊知，導入新課：1、種子的哪一部分將來能發(fā)育成一個植物體？2、胚是由哪幾部分組成的？3、玉米種子和菜豆種子的相同點和不同點？4、怎樣區(qū)分裸子植物與被子植物？5、出示本節(jié)課的課題。二、出示學習目標：1、知道種子萌發(fā)的外界條件有哪些。2、知道種子萌發(fā)的自身條件有哪些。3、會闡述種子萌發(fā)的過程。三、：學生自學 （一）、出示自學指導1、種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些？ (怎樣用實驗證明？） P89-P912、種子萌發(fā)的自身條件有哪些?3、怎樣計算發(fā)芽率？4、種子萌發(fā)的過程是怎樣的？（二）、學生自學，教師巡視指導1、學生開始自學，要求學生用筆畫出重點。2、教師巡視指導學生自學。（三）、學生在全班匯報交流。1、學生回答提出的問題，其他學生可以補充。2、教師做出點評并講解。3、學生觀看種子萌發(fā)的視頻資料。4、學生練習種子萌發(fā)的相關練習題。（4） 、學習種子萌發(fā)的過程1、指名學生說出種子的萌發(fā)過程。2、學生相互說說種子的萌發(fā)過程。四、小結節(jié)課的學習內容五、檢測六、作業(yè)：1、 完成填空一的1題，二題2小題，三題，四題1小題。2、 嘗試應用第9題3、 選做題：能力提升：1、2、9、10、13、回顧舊知，導入新課掌握本節(jié)課的學習要求明確自學的具體目標，便于學生自學。提高學生自學能力。突破難點。了解學習效果鞏固知識