2019年春九年級語文下冊 期末檢測卷 新人教版.doc

期末檢測卷(150分150分鐘)題號一二三總分得分你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分),考試時(shí)間為150分鐘。 一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)1.默寫古詩文中的名句。(10分)(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(6分)必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。(諸葛亮出師表)瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。(岑參白雪歌送武判官歸京)回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。(蘇軾定風(fēng)波)杏花疏影里,吹笛到天明。(陳與義臨江仙夜登小閣,憶洛中舊游)當(dāng)時(shí)奢侈今何處?只見草蕭疏,水縈紆。(張養(yǎng)浩山坡羊驪山懷古)一抹晚煙荒戍壘,半竿斜日舊關(guān)城。(納蘭性德浣溪沙)(2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。(4分)茅屋為秋風(fēng)所破歌中,抒發(fā)詩人為理想而獻(xiàn)身的偉大情懷的句子是“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”。送東陽馬生序中,宋濂面對衣著華麗的“同舍生”的態(tài)度是“略無慕艷意”。2.閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。(9分)帶著一顆朝拜的心,我又一次走近經(jīng)典,聆聽孟子。書香撲面的時(shí)候,心被qin誠塞得滿滿的。沿著歲月的河道溯源,不覺間,仿佛已走過千年。他是一座解讀不盡的文化寶藏,一直穿越時(shí)空給后人以啟迪,給后人以震撼!這是一個(gè)不懼憂患、心懷天下的孟子生于亂世,勇于濟(jì)世;游于列國,長途跋涉。他奔走在游說的道路上,執(zhí)著而堅(jiān)定,焦zhu而真誠。他契而不舍地宣揚(yáng)民本思想,持之以恒地做百姓代言人。(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。(3分)qin(虔)誠溯源(s)焦zhu(灼)(2)文中有錯別字的詞語是“契而不舍”,正確寫法是“鍥而不舍”。(2分)(3)“濟(jì)世”中“濟(jì)”的意思是(B)(2分)A.渡,過河B.對困苦的人加以幫助C.補(bǔ)益(4)把文中畫線的句子改為反問句。(2分)難道他不是一座解讀不盡的文化寶藏嗎?(2分)3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識,完成(1)(2)題。(4分)(1)你這奴才!“豬八戒吃人參果全不知滋味”!說的好容易,是云片糕!方才這幾片,不要說值幾十兩銀子,“半夜里不見了槍頭子攮到賊肚里”!只是我將來再發(fā)了暈病,卻拿什么藥來醫(yī)?你這奴才,害我不淺!上面文字中的“我”指的是儒林外史中的(D)(2分)A.嚴(yán)監(jiān)生B.王仁C.王德D.嚴(yán)貢生(2)那兒只剩下我一個(gè)人,戰(zhàn)場上的勝利者。這是我經(jīng)歷過的最艱苦的一次戰(zhàn)斗,也是我獲得的第一次勝利。我在布洛克爾赫特先生站過的地毯上站了一會兒,享受著我那種勝利者的孤獨(dú)感。(簡愛)文中“最艱苦的一次戰(zhàn)斗”是指在與里德太太的沖突中,簡愛勇敢地反駁了她,表現(xiàn)了“我”勇于反抗(敢于斗爭)的性格特點(diǎn)。(2分)4.為了解網(wǎng)上購物這一商業(yè)模式的特點(diǎn),某中學(xué)以“網(wǎng)上購物”為主題開展綜合性學(xué)習(xí),請你參與以下任務(wù)。(12分)(1)關(guān)于網(wǎng)購,某同學(xué)從網(wǎng)上搜集到了一則材料,請你按要求幫他解決問題。(6分)經(jīng)過十多年的發(fā)展,網(wǎng)購已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。不僅網(wǎng)上購物已經(jīng)蔚然成風(fēng),而且開網(wǎng)店也成為一種創(chuàng)業(yè)模式。甲在網(wǎng)購的靈活性和便捷性,尤其是價(jià)格優(yōu)勢的影響下,使得網(wǎng)購的發(fā)展勢頭十分迅猛。網(wǎng)上購物包羅萬象,任何商品都可以進(jìn)行網(wǎng)購,動動鼠標(biāo)就能讓喜愛的商品送達(dá)家中,這樣的購物形態(tài)已經(jīng)開始普及。乙現(xiàn)在,一些實(shí)體店出現(xiàn)的困境,很大程度上是網(wǎng)購構(gòu)成的。請?jiān)跈M線上補(bǔ)填一個(gè)句子,使之能領(lǐng)起下文。(2分)甲句缺少主語,請?zhí)岢鲂薷囊庖?刪除“在的影響下”(或“使得”)。(2分)乙句用詞不當(dāng),應(yīng)將“構(gòu)成”改為“造成”。(2分)(2)某機(jī)構(gòu)曾對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)購物支付方式做了一個(gè)抽樣調(diào)查,結(jié)果如下。請你認(rèn)真閱讀表格,提取一條結(jié)論。(3分)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物支付方式調(diào)查表支付方式支付寶非支付寶網(wǎng)絡(luò)支付貨到付現(xiàn)金郵局付款銀行轉(zhuǎn)賬分期付款所占比例37.2%20.8%33.4%1.2%6.2%1.2%示例:網(wǎng)上支付(包括支付寶和非支付寶網(wǎng)絡(luò)支付)以及貨到付現(xiàn)金是目前消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)購物時(shí)選用最多的支付方式。(3分)(3)小雨的媽媽是一名網(wǎng)購達(dá)人,一有時(shí)間就在各大購物網(wǎng)站閑逛,一“逛”就是好幾個(gè)小時(shí)。小雨覺得這樣對身體不好,而且買來的許多商品也無實(shí)際用處,但媽媽仍然樂此不疲。假如你是小雨,你要怎樣說服她?請把要說的話寫在下面。(100字左右)(3分)示例:媽媽,長時(shí)間待在電腦面前,對您的身體有害,而且您從網(wǎng)上買的許多商品不僅沒有實(shí)際用處,還造成了一些不必要的浪費(fèi)。您還不如將錢花在健身上,這樣您不僅會更健康,還會越來越美麗!(3分,意思對即可)二、閱讀(55分)閱讀下面的文字,回答問題。一(23分)老院三棵樹鄭長春我至今仍懷念著老家院子里的三棵樹:年輪最長的棗樹、奉獻(xiàn)最多的梨樹、命運(yùn)最糟的杏樹。有了它們的存在,生活從此不再寂寞我家黃土摻青磚壘砌的院落里才有了四季分明的氣象。那粉紅的、淡黃的、雪白的花瓣,隨著青枝綠葉變奏著春華秋實(shí)的樂章,在我幼小的記憶中定格成永不變色的情調(diào)。果子還沒熟,就被村里饞嘴的孩子們盯上了,隔三岔五總能看到張牙舞爪的棍棒或噗噗嗵嗵的磚頭瓦片撲來,沒過多久就被打光了。只剩下那些遮風(fēng)擋雨的樹枝,到該春花爛漫的季節(jié)不見青綠枝條,而是在風(fēng)里雨里遍體鱗傷的瑟瑟發(fā)抖,任憑成群結(jié)隊(duì)的蜂蝶乘興而來,目睹慘狀,嗡嗡半天,又掃興而歸。盡管喜新厭舊的蜂蝶不是那般傾情地迷戀,可通過它們無意的騷擾,我家院落里倒也比其他人家較早地呈現(xiàn)出一派春的鬧意。許多人從我家門口經(jīng)過時(shí),都會忍不住抬頭看看樹上那一疙瘩一疙瘩棉花團(tuán)似的蜜蜂,還有小精靈一樣穿梭在斑駁枝葉間的花蝴蝶。獨(dú)家小院里有根深葉茂的大樹,春來花香四溢,夏來綠蔭蔽日,秋來碩果高掛,冬來玉樹臨風(fēng),一年四季都是風(fēng)景。在田間地頭勞作了一天的大人小孩,黃昏時(shí)分端著飯碗,靠著樹杈說長道短,逗得大家哈哈大笑抱腹而去,偶有幾只麻雀和斑鳩暮色中掠過枝頭,留下喳聲一片小小院子里,北邊是棗,南邊是杏,中間是梨。它們距離均等,高低有致,相映成趣。棗樹長得高大壯實(shí)且干脆利落,有大家風(fēng)范、將帥之氣,開花遲而結(jié)果多,鋼針一樣的棗針,成了棗樹自我保護(hù)的優(yōu)勢。就是發(fā)育太慢,十幾年才長拳頭那么粗,所以棗樹果子酸甜,木質(zhì)高貴,在我家院子繁茂生長實(shí)乃幸事。棗樹長得魁梧高大,卻不及杏樹的樸拙和梨樹的灑脫。杏樹皮黑而葉茂,枝干不高但粗大結(jié)實(shí),葉子茂密,層疊覆蓋,像一頂蔥綠的安全帽,每年五六月份麥黃杏也黃。肉嘟嘟的杏兒,用指頭一捏,酸甜酸甜的汁兒咧嘴而出,感覺是一種酥酥的柔,含在嘴里是酸酸的甜,真不忍一口吞下。吃過杏兒再吃梨,這是我們家的“老規(guī)矩”。梨樹長在棗杏之間,細(xì)高細(xì)高,亭亭玉立,像一位弱不禁風(fēng)的美人兒,可到了開花結(jié)果那陣子,是一個(gè)勁兒一個(gè)勁兒地猛長,花像小喇叭,果似綠瑪瑙,綠絲絲的,油光光的,咬一口是脆脆的甜。甜是甜,只是大多果子很小,偶爾能見到大果子,能長得皮發(fā)黃,汁水撐開果皮直往外流,如果不提前摘下,嗅覺敏感的黃蜂就會捷足先登,提前替你大飽口福。這三棵樹雖朝夕相處,卻是各有特點(diǎn)地成長。它們靜靜地排列在小院里,不卑不亢、任勞任怨,我們這些頑皮的熊孩子,可以在中間綁根麻繩蕩秋千,可以拴個(gè)布條搭衣曬被子,不需要澆水施肥,不需要剪枝修葉,一切順其自然。那年秋天,母親為即將到西安求學(xué)的我送行,特意讓年近五旬的父親爬到大棗樹上摘了半書包青棗。母親流著淚說,娃兒,這棗樹在所有果樹中適應(yīng)性最強(qiáng)、用途也廣,生吃提神,熟吃健胃,不要忘了這是家鄉(xiāng)的水土,拿到學(xué)校也讓老師、同學(xué)們嘗嘗咱家的“特產(chǎn)”。數(shù)年后,當(dāng)我再回到家鄉(xiāng)老院,發(fā)現(xiàn)周圍已建起了許多陌生的新房。白花花的瓷磚,把一家家小洋樓裝修得像個(gè)精致的碉堡。只有我家那幾間破舊不堪的老房子,靜靜地橫臥在一堆臟亂的瓦礫中。瓦礫中,還有那三棵依舊傲然挺立的杏樹、梨樹和棗樹。風(fēng)雨經(jīng)年,它們明顯老多了,或是被人為地摧殘得風(fēng)光殆盡,能看得見昔日那曾伸展在高空的枝葉已頹廢得不成樣子了。雖是花開季節(jié),卻難覓花的蹤影,更不見當(dāng)年的招蜂引蝶。尤其是那棵看似年輕的梨樹,也開始出現(xiàn)枯萎的跡象了。荒涼的小院里,到處是牛羊的糞堆,有幾只呆頭呆腦的老母雞使勁用爪子扒著、撓著,時(shí)而瞪著一對狐疑的眼睛警視四周,時(shí)而抖抖干癟的翅膀拍打滿身的灰土,發(fā)出咕咕咕的淺叫。突然,一只老鼠從樹洞里露個(gè)頭,母雞尖叫著驚惶而逃,留下一串紛亂的或深或淺的梅花般的印痕這難道就是我夢中的老院、童年的樂園嗎?正準(zhǔn)備返身,驀地發(fā)現(xiàn)那棵棗樹下的瓦礫間,隱隱地露出些綠意來。那是一束抖著黃尖兒的棗樹幼苗,是從老棗樹深扎在土層的根部爆發(fā)出來的。我知道,我終于找到了記憶的綠色。在我老家那宅破敗的院落里有一處多么獨(dú)特的風(fēng)景,三棵再普通不過的老樹,驚人地堅(jiān)守著破宅一角,它們的后代在惡劣的環(huán)境中奇妙地?zé)òl(fā)著新生!(有刪改)5.閱讀第段,說說老院三棵樹都給“我”帶來了哪些永不變色的情調(diào)。(5分)院里的果樹引來饞嘴的孩子們的磚頭瓦片;蜂蝶的騷擾,讓小院較早地呈現(xiàn)出春的鬧意;根深葉茂的大樹引來大人、孩子的圍談、休息,鄉(xiāng)情濃郁;三種果子,相映成趣,各有滋味;孩子在樹上綁麻繩蕩秋千,大人在樹上搭衣曬被子,是孩子童年的樂園,又是人們樸實(shí)生活的真實(shí)寫照。(每點(diǎn)1分,共5分)6.賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。(4分)梨樹長在棗杏之間,細(xì)高細(xì)高,亭亭玉立,像一位弱不禁風(fēng)的美人兒,可到了開花結(jié)果那陣子,是一個(gè)勁兒一個(gè)勁兒地猛長,花像小喇叭,果似綠瑪瑙,綠絲絲的,油光光的,咬一口是脆脆的甜。運(yùn)用比喻的修辭手法,(1分)把梨樹比作“弱不禁風(fēng)的美人兒”,生動形象地描繪出梨樹細(xì)高的形狀;(1分)把梨比作“綠瑪瑙”,突出梨的光澤、質(zhì)感。(1分)表達(dá)了作者對院中果樹的贊美與喜愛。(1分)7.作者描寫數(shù)年后回到家鄉(xiāng)老院的情景,運(yùn)用了對比的手法,具體表現(xiàn)在哪些方面?(6分)別家的小洋樓和“我”家的老瓦房形成鮮明對比,突出“我”家老瓦房的破舊不堪;三棵樹昔日的蜂蝶喧鬧、果實(shí)累累和今日的頹廢蒼老形成對比;小院的荒涼、破敗、蕭條與昔日的歡聲笑語、熱鬧非凡形成對比。(每點(diǎn)2分,共6分)8.全文蘊(yùn)含著作者怎樣的復(fù)雜情感?(4分)對幼時(shí)生活的無比懷念;對小院破舊不堪的現(xiàn)狀感到凄涼;對三棵樹的頹廢感到哀傷;對老棗樹根上長出的新苗感到震驚和驕傲。(每點(diǎn)1分,共4分)9.魯迅的小說故鄉(xiāng)和本文都寫到了故鄉(xiāng)的變化。兩篇文章所表達(dá)的主旨有什么不同?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。(4分)故鄉(xiāng)通過描寫故鄉(xiāng)景和人的變化,深刻揭露了舊社會對農(nóng)民從肉體到精神的重重殘害,表達(dá)了作者改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。(2分)本文通過寫故鄉(xiāng)和小院的變化,更多的是表現(xiàn)對往日生活的無比懷念。(2分)二(17分)淡泊之心自高遠(yuǎn)覃光林“菩提本無樹,明鏡亦非臺。本來無一物,何處惹塵埃?！碧瞥勰艿倪@首偈(j)子,世世代代被人們傳頌。高僧淡泊名利的思想,以一種“世間萬物皆空”的意念去面對塵世間的事物,以一種心中靜若水,處事波瀾不驚的心境去面對外界的誘惑,受到了后人的敬佩和稱贊。“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)?！薄暗础?在字典里的意思是:不追求,不熱衷?！安黄萜萦谪氋v,不汲汲于富貴?！崩嗜缛赵?清如水鏡。淡泊之心,說著容易,做起來難。塵世繁雜,誰又能真正靜心于其中?哭過、笑過、恨過、痛過,不過是一場蹉跎。每個(gè)人的背后都有故事,每個(gè)人都有不平、難過、憤恨的時(shí)候,每個(gè)人都有他自己的處理方式。要經(jīng)歷一些事情,才真正看清人情世故,才真正體會人走茶涼的苦楚,也更堅(jiān)定了自己的信念和人生的價(jià)值。常懷淡泊之心,才能讓塵世的種種規(guī)劃為零。真正的淡泊,不是力不能及的無奈,不是心滿意足的自賞,更不是碌碌無為者的虛偽自嘲。淡泊,是一種功名利祿、繁華于我如浮云的心境,是一種堅(jiān)守人生之道的氣節(jié)。淡泊,抑或是仕道受阻后的醒悟,繁華經(jīng)過后的心歸。但無論如何,淡泊者都有一個(gè)共同的特點(diǎn):心永遠(yuǎn)純凈,目光永遠(yuǎn)遼闊,思維永遠(yuǎn)清晰,信念永遠(yuǎn)堅(jiān)定。漫漫人生路,看風(fēng)起云卷,花開花落,驀然回首淺淺一笑。守一顆淡泊之心,擁一份淡然之美。一切隨心而為,嬉笑怒罵皆自由,才是生活的本意。亮化自我心靈,放眼悠悠天地,淡泊之心自然高遠(yuǎn)。以淡泊之心對待名利,就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！柏澣缁?不遏則燎原;欲如水,不遏則滔天?！痹谌说纳鼩v程中,轟轟烈烈是暫時(shí)的,大部分時(shí)間都在平淡中度過。只要懷有淡泊的心境和一生一世永不放棄的追求,就一定能獲得生活饋贈的那份幸福和快樂,成功賦予的那份慰藉和樂趣。用一顆淡泊的心,懷著感恩的信念,對父母,對朋友,珍惜生命中的每一天,享受生命中的每一天,豁達(dá)地面對人生的得失,保持從容不迫的生活態(tài)度。我們所看到的世界,被我們浸染了內(nèi)心的色彩,如果我們先把內(nèi)心描繪得五彩繽紛,色彩斑斕,世界就是光明和美好的。人貴有淡泊之心。有了淡泊之心,面對失敗才能不灰心喪氣,面對成功才會不驕傲自滿,始終保持一種平和淡泊、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度;有了淡泊之心,才能用一種超然的心態(tài)去對待眼前的一切,不以物喜,不以己悲,不做世間功名利祿的奴隸,也不為凡塵中各種煩惱所左右,使自己的人生不斷升華;有了淡泊之心,我們才能拋開一切名利的束縛,讓人性回歸本真狀態(tài),從而獲得心靈的充實(shí)、豐富、自由、純凈。學(xué)會淡泊,你就獲得了打開幸福之門的鑰匙;擁有淡泊,才能體會超然的人生。(有刪改)10.本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)淡泊之心自高遠(yuǎn)。(或“學(xué)會淡泊,你就獲得了打開幸福之門的鑰匙;擁有淡泊,才能體會超然的人生”)(3分)11.文章開篇引用唐朝高僧惠能的一首偈子有什么作用?(3分)用唐朝高僧惠能的一首偈子開篇,引出文章論述的中心話題;作為論據(jù),充分有力地論證了文章的中心論點(diǎn);吸引讀者的注意,激發(fā)其閱讀興趣。(每點(diǎn)1分,共3分)12.結(jié)合全文,簡析第段中畫線句子的論證效果。(4分)運(yùn)用道理論證(引用論證),(1分)從反面論證了“淡泊之心自高遠(yuǎn)”這一觀點(diǎn),(2分)使論證更全面,更具說服力。(1分)13.第段中的加點(diǎn)詞“大部分”能否換成“全部”?請結(jié)合上下文簡要分析。(5分)不能。(1分)“大部分”在文中指人一生中的絕大多數(shù)時(shí)間是在平淡中度過的,并不是所有時(shí)間,起到了限定作用。(2分)若換成“全部”則顯得過于絕對,與實(shí)際不符。(1分)“大部分”一詞體現(xiàn)了議論文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。(1分)14.閱讀全文,說說什么樣的人才能做到真正的淡泊。(2分)心永遠(yuǎn)純凈、目光永遠(yuǎn)遼闊、思維永遠(yuǎn)清晰、信念永遠(yuǎn)堅(jiān)定的人才能做到真正的淡泊。(2分,意思對即可)三(15分)(湖南懷化中考改編)【甲】十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?！睂υ?“小惠未遍,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也?！惫?“小大之獄,雖不能察,必以情?！睂υ?“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?！饼R人三鼓。劌曰:“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣?！彼熘瘕R師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”(選自曹劌論戰(zhàn))【乙】宋公及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列,楚人未既濟(jì)。司馬曰:“彼眾我寡,及其未既濟(jì)也,請擊之?！惫?“不可?！奔葷?jì)而未成列,又以告。公曰:“未可?！奔汝惗髶糁?宋師敗績。公傷股,門官殲焉。(節(jié)選自子魚論戰(zhàn))注司馬:統(tǒng)帥軍隊(duì)的高級長官,此處指子魚。陳:同“陣”,此處意為擺好陣勢。門官:國君的衛(wèi)士。15.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分)(1)何以戰(zhàn)以:憑,靠(2)小惠未遍遍:遍及,普遍(3)神弗福也福:賜福,保佑(4)宋師敗績敗績:大敗(5)門官殲焉殲:被殺死16.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。作戰(zhàn),靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣,第二次擊鼓時(shí)(士氣)減弱,第三次擊鼓時(shí)(士氣)已經(jīng)枯竭了。(2分)(2)彼眾我寡,及其未既濟(jì)也,請擊之。對方人多而我們?nèi)松?趁著他們還沒有全部渡過泓水,請您下令進(jìn)攻他們。(2分)17.【甲】文中曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的理由是“小大之獄,雖不能察,必以情”,【乙】文中子魚認(rèn)為發(fā)動進(jìn)攻的有利時(shí)機(jī)是“及其未既濟(jì)”和“既濟(jì)而未成列”。(用原文語句作答)(2分)18.你認(rèn)為造成兩場戰(zhàn)爭結(jié)局不同的原因是什么?(4分)示例:長勺之戰(zhàn),魯莊公取信于民且善于聽取曹劌的建議,抓住戰(zhàn)機(jī),因此取勝;(2分)泓水之戰(zhàn),宋襄公不聽子魚的意見,固執(zhí)己見,不能抓住戰(zhàn)機(jī),因此失敗。(2分)【參考譯文】【乙】宋襄公與楚軍在泓水作戰(zhàn)。宋軍已擺好了陣勢,楚軍還沒有全部渡過泓水。擔(dān)任司馬的子魚對宋襄公說:“對方人多而我們?nèi)松?趁著他們還沒有全部渡過泓水,請您下令進(jìn)攻他們?！彼蜗骞f:“不行?！背能婈?duì)已經(jīng)全部渡過泓水還沒有擺好陣勢,子魚又告訴宋襄公進(jìn)攻。宋襄公還是回答說:“不行?！钡瘸姅[好陣勢以后,宋軍才去進(jìn)攻楚軍,宋軍大敗。宋襄公大腿受了傷,他的衛(wèi)士也被殺死了。三、寫作(55分)19.(湖北潛江中考)閱讀下面的文字,按要求作文。(55分)一彎月,是故園對游子的呼喚;一縷風(fēng),是荒漠對綠洲的呼喚;一闋詞,是民族對經(jīng)典的呼喚離亂的國度呼喚和平,嶄新的時(shí)代呼喚奮斗,共同的夢想呼喚擔(dān)當(dāng)請以“的呼喚”為題,寫一篇不少于600字的作文。【提示與要求】(1)請自主選擇詞語,把題目補(bǔ)充完整。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。(4)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章?！緦懽髦笇?dǎo)】此題目可補(bǔ)題的范圍較為廣泛,我們可從親情角度出發(fā),將題目擬為“母親的呼喚”“愛的呼喚”“故鄉(xiāng)的呼喚”等;從環(huán)保的角度出發(fā),可將題目擬為“地球的呼喚”“大海的呼喚”“綠色的呼喚”等;從社會角度出發(fā),可將題目擬為“誠信的呼喚”“心靈的呼喚”等;從追夢的角度出發(fā),可將題目擬為“夢想的呼喚”等。要根據(jù)自身的經(jīng)歷和積累的素材來選擇補(bǔ)題角度。要注意不能將主題定得過大,這樣不易落筆成文且會使寫成的文章空洞無物;也不能寫得過于淺顯,停留在事物的表面,令文章的立意不深刻,不能引人深思。應(yīng)從小處著筆,以小見大。不管采用何種寫法,都要寫出新意,挖掘深度,要融入自己的“情”和“思”。