2019版八年級語文下冊 第一單元 2回延安（第1課時）導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

2019版八年級語文下冊 第一單元 2回延安（第1課時）導(dǎo)學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)內(nèi)容第一單元 第2課：回延安 (第1課時) 課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解陜北民歌“信天游”的藝術(shù)特點。2熟讀課文，概括每一節(jié)詩的大意，把握全詩的感情基調(diào)。重、難點：概括每一節(jié)詩的大意，把握全詩的感情基調(diào)。時間預(yù)計：導(dǎo)課 分、自學(xué) 分、交流 分、展示 分、小結(jié)_分、鞏固 分鐘學(xué) 習(xí) 流 程學(xué)習(xí)流程學(xué)案導(dǎo)案（學(xué)法指導(dǎo)）一、自學(xué)新知1作者鏈接。賀敬之，現(xiàn)代著名詩人和劇作家，1924年生于山東棗莊市嶧縣(今山東臺兒莊)。1945年與丁毅合作創(chuàng)造了我國第一部新歌劇白毛女，獲1951年斯大林文學(xué)獎。這是我國新歌劇發(fā)展的里程碑，作品生動地表現(xiàn)出“舊社會把人逼成鬼，新社會把鬼變成人”這一深刻的主題。1946年離開延安，去華北根據(jù)地工作，解放后長期從事文藝創(chuàng)作和文藝領(lǐng)導(dǎo)工作，有詩集并沒有冬天朝陽花開放歌集等。2背景鏈接。詩人1940年奔赴延安，進入魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系學(xué)習(xí)。1946年因工作需要離開。詩人在延安的六年中，受到了革命的教育和鍛煉，經(jīng)歷了生命史上最難忘的時期。1956年，與延安闊別十年之后，詩人從北京重回延安，參加在那里召開的西北五省青年造林大會，受到延安人民的熱情接待，看到了十年中延安的巨大變化，內(nèi)心充滿激動和喜悅，就寫下了這首抒情色彩濃郁的詩歌，歌頌了黨中央的偉大，表達了對延安人民的深厚而真切的無產(chǎn)階級感情。這首詩，發(fā)表在1956年6月的延河上。3請給下面加點的字注音。白羊肚(d)樹梢(sho)糜子(mi) 滿窖(jio) 腦畔(pn) 氣喘(chun) 眼眶(kung)4將課文誦讀兩遍，結(jié)合課外所查資料，說說這首詩及“信一、情景導(dǎo)入同學(xué)們大都愛聽歌、唱歌，今天，老師要給大家介紹一種距離我們這個時代較遠的歌曲形式，它就是主要流行于陜北一帶的“信天游”?！靶盘煊巍?，是一種隨心所欲任意發(fā)揮的民歌形式，又叫“順天游”，是生活在陜北的人們都熟悉的一種旋律，它奔放熱烈、感情濃郁，充滿了高原的蒼涼質(zhì)樸。下面我們就一起來學(xué)習(xí)賀敬之在1956年寫下的這首回延安，看看作者是怎樣采用“信天游”的表現(xiàn)形式以詩的語言來抒寫自己的情感的。二、檢查預(yù)習(xí)情況這一環(huán)節(jié)組織學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，掃清字詞障礙，讀通課文做好課前準(zhǔn)備工作。 天游”的特點。二、整體感知。1大聲讀課文，分別用三個字給每部分起個名字，并說說每部分的主要內(nèi)容?！窘涣鼽c撥】第一部分：回延安。表達詩人離別延安十年后，再踏上延安土地時的興奮、激動以及見到親人的喜悅之情。第二部分：憶延安?；貞浭昵霸谘影驳纳?，展現(xiàn)詩人和延安的血肉關(guān)系、母子深情。第三部分：話延安。描寫親人歡聚一堂，親切敘舊的熱烈場面。第四部分：看延安。寫今天在延安城看到的嶄新面貌，表現(xiàn)對延安建設(shè)成就的贊美。第五部分：祝延安?；仡櫻影驳墓鈽s歷史，展望延安的錦繡前程，表達作者的惜別之意。2自由讀課文，說說每部分應(yīng)讀出怎樣的感情。把握全詩的感情基調(diào)?！窘涣鼽c撥】第一部分：激動、跳躍；第二部分：深厚；第三部分：真摯、親切；第四部分：熱情、明快；第五部分：激越昂揚。3在把握全詩感情基調(diào)(熱烈、歡快、親切、昂揚)的基礎(chǔ)上齊讀全詩。4延安是以怎樣的形象出現(xiàn)在賀敬之的詩歌中的？【交流點撥】延安是以一位“母親”的形象出現(xiàn)在詩歌中的。具體語句：“母親延安就在這里”“母親打發(fā)我們過黃河”“母親延安換新衣”“再回延安看母親”等。三、熟讀課文三、熟讀課文、整體感知通讀課文，概括每一節(jié)詩的大意，把握全詩熱烈、歡快、親切、昂揚的感情基調(diào)。四、課堂小結(jié)1956年，與延安闊別十年之后，詩人從北京重回延安，參加在那里召開的西北五省青年造林大會，受到延安人民的熱情接待，看到了十年中延安的巨大變化，內(nèi)心充滿激動和喜悅，就寫下了這首抒情色彩濃郁的詩歌，歌頌了黨中央的偉大，表達了對延安人民的深厚而真切的無產(chǎn)階級感情。板書設(shè)計：回延安賀敬之回延安憶延安話延安看延安祝延安教師反思：