七年級歷史上冊 第二單元 夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革 第7課《戰(zhàn)國時期的社會變化》提高練習(xí) 新人教版.doc

戰(zhàn)國時期的社會變化提高練習(xí)一、選擇題1. 最近熱播的電視劇羋月傳序幕中，羋月對秦軍大聲疾呼：“你們有多少努力，就有多少回報！”戰(zhàn)國時期，秦國的軍隊特別富有戰(zhàn)斗力，有“虎狼之師”之稱，其主要原因是（）A. 將領(lǐng)沖鋒在前的表率作用B. 作戰(zhàn)武器鋒利先進C. 戰(zhàn)場立功將士國家賜給田宅和爵位D. 戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運用得當(dāng)2. 商鞅變法和北魏孝文帝改革都是我國古代著名的改革，二者能夠取得成功的最根本的因素是（）A. 人民大力擁護B. 順應(yīng)了時代發(fā)展的潮流C. 得到最高統(tǒng)治者的支持D. 維護了統(tǒng)治階級的利益3. 如圖是戰(zhàn)國七雄形勢圖，其中所示位置分別是（）A. 秦、楚、齊、燕B. 齊、楚、秦、燕C. 燕、齊、秦、楚D. 燕、齊、楚、秦4. 戰(zhàn)國時期秦國商鞅變法的措施，對后世影響最深遠(yuǎn)的是（）A. 承認(rèn)土地私有B. 獎勵耕織C. 獎勵軍功D. 建立縣制5. 下列屬于秦國商鞅變法內(nèi)容的是：（）國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣獎勵耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅建立縣制A. B. C. D. 6. 小明對如圖所示的工程和農(nóng)具進行了研究以下認(rèn)識和思考正確的是（）A. 都江堰在秦朝時修建，筒車是唐朝時發(fā)明B. 都江堰是防洪灌溉工程，筒車是耕種工具C. 它們反映了中國古代的“重農(nóng)抑商”政策D. 它們都促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展7. 毛澤東曾評價說：“商鞅之法，此誠我國從來未有之大政策”商鞅變法內(nèi)容中，對我國地方行政體制影響最為深遠(yuǎn)的“大政策”是（）A. 國家承認(rèn)土地私有B. 允許土地自由買賣C. 建立縣制D. 根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅8. 春秋戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具和牛耕促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。商鞅變法適應(yīng)這一歷史要求的措施是（ ）A. 鼓勵開墾荒地B. 建立郡縣制C. 廢除貴族世襲特權(quán)D. 獎勵軍功二、材料分析題1、夏、商、周時期是我國奴隸社會的興衰和封建社會的形成時期，觀察下列圖片，回答問題?！九`王朝的開端】（1）夏朝是由誰建立的？我們在哪里發(fā)現(xiàn)了夏朝的這一座都城遺址？夏朝在我國歷史上有著怎樣的地位？【文明進步與發(fā)展】（2）這兩張圖片見證了哪一王朝的歷史？請你說一說這兩張圖片的名稱。從這兩張圖片中我們可以提煉出哪些歷史信息？【疆域擴大與鞏固】（西周）天子適諸侯曰巡狩，諸侯朝于天子曰述職一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之。（3）上述材料體現(xiàn)了西周實行的哪一項制度？這一制度中諸侯對周王需要履行哪些義務(wù)？這一制度的實行有何意義？【戰(zhàn)爭頻繁的東周】（4）春秋時期諸侯爭霸局面出現(xiàn)的背景是什么？他們在爭霸過程中都打著怎樣的旗號？（5）戰(zhàn)國七雄的局面是怎樣形成的？在戰(zhàn)國七雄中哪一個國家成為戰(zhàn)國后期最富強的國家？這主要得益于哪一歷史事件？2、春秋戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，社會處于轉(zhuǎn)型時期，在各領(lǐng)域出現(xiàn)了大變革的局面。材料一：材料二：在各國的變法中，秦國的商鞅變法成效最大，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。商鞅推行一系列改革措施，使秦國的固力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。 一一摘自七年級中國歷史上冊材料三：序號學(xué)派基本主張1A“道常無為而無不為”2儒家“夫仁政，必自經(jīng)界始”3B“兼相愛，交相利”4C以法治國5兵家“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”請回答：（1）材料一中的文物說明我國戰(zhàn)國時期在農(nóng)業(yè)方面出現(xiàn)了哪些進步？（2）根據(jù)所學(xué)知識，概括商鞅變法的內(nèi)容。（請從政治、經(jīng)濟、軍事三個方面各寫一條內(nèi)容）（3）材料三表明春秋戰(zhàn)國時期在思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面？請根據(jù)表格中的基本主張分別寫出ABC對應(yīng)的學(xué)派名稱。（4）這些學(xué)派中，你覺得哪個學(xué)派的主張對你的學(xué)習(xí)生活影響最大，并談?wù)勀愕睦碛?。答案和解析一、選擇題1.【答案】C【解析】公元前356年，秦國的秦孝公任用商鞅進行變法。主要內(nèi)容有：編制戶口，加強刑法；獎勵生產(chǎn)；獎勵軍功；承認(rèn)土地私有；推行縣制；統(tǒng)一度量衡等。其中的獎勵軍功，意思是在前線打仗的士兵，如果立了軍功，就會賜給田宅和爵位，貴族子弟沒有軍功就不能獲得爵位，這有利于增強士兵的戰(zhàn)斗力。所以說“秦國的軍隊特別富有戰(zhàn)斗力，有虎狼之師之稱”。故選C。本題考查商鞅變法，理解商鞅變法的內(nèi)容即可解答。本題旨在考查對商鞅變法內(nèi)容的理解，需要掌握基本知識點。2.【答案】B【解析】商鞅變法和北魏孝文帝改革都是我國古代著名的改革，二者能夠取得成功的最根本的因素是順應(yīng)了時代發(fā)展的潮流。商鞅變法雖然得到秦孝公的支持，秦孝公死后，商鞅被車裂，但變法措施基本保留下來；北魏孝文帝改革順應(yīng)了北方民族大融合的趨勢，同時改革又促進了北方民族大融合。都順應(yīng)了時代發(fā)展的潮流。故選B。本題考查商鞅變法和北魏孝文帝改革。掌握商鞅變法和北魏孝文帝改革的相關(guān)知識。3.【答案】D【解析】戰(zhàn)國位置按口訣記：東南西北到中間，齊楚秦燕趙魏韓。因而所示位置分別是燕、齊、楚、秦。故選D。本題考查戰(zhàn)國七雄的位置。本題考查學(xué)生識圖讀圖的能力。結(jié)合課本基礎(chǔ)知識便可做出正確判斷。4.【答案】D【解析】戰(zhàn)國時期秦國商鞅變法的措施，對后世影響最深遠(yuǎn)的是建立縣制，縣作為地方一級行政建制，一直沿用到現(xiàn)在。故選D。本題考查商鞅變法。本題考查商鞅變法，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道商鞅變法中對后世影響最深遠(yuǎn)的是建立縣制。5.【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下變法，變法內(nèi)容有：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅；建立縣制故都正確。故選A。本題考查的知識點是商鞅變法的內(nèi)容和影響，注意識記商鞅變法的內(nèi)容。注意準(zhǔn)確識記商鞅變法的內(nèi)容。6.【答案】D【解析】戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。唐朝農(nóng)民創(chuàng)制的筒車是灌溉工具，利用水流自行灌溉，都促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展。故選D。本題考查都江堰和筒車。掌握都江堰和筒車的相關(guān)知識。7.【答案】C【解析】公元前356年商鞅在秦孝公的支持下開始變法，法令規(guī)定國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理。其中，縣今天還在沿用，是商鞅變法內(nèi)容中，對我國地方行政體制影響最為深遠(yuǎn)的“大政策”。故選C。本題考查了商鞅變法的相關(guān)史實。本題主要考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用商鞅變法的相關(guān)史實。8.【答案】A【解析】本題主要考查商鞅變法的相關(guān)內(nèi)容。春秋戰(zhàn)國以來，由于鐵農(nóng)具的使用和牛耕技術(shù)的推廣，社會生產(chǎn)力得到快速的發(fā)展。大量的荒地被開墾出來，一些奴隸主將新開墾出來的田地變成私產(chǎn)并出租。而春秋以前的土地屬于國家所有。公元前356年，秦孝公決心任用商鞅實行變法，國家鼓勵開墾荒地，承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。從此，秦國經(jīng)濟得到發(fā)展，秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家。綜上所述，故選A。二、材料分析題1、【答案】（1）禹，二里頭遺址中國歷史上的第一個王朝。（2）商朝；司母戊鼎；甲骨文。商朝時期我國的青銅制作水平高，已經(jīng)有了比較成熟的文字。（3）分封制；義務(wù)：進貢納物、服從周王調(diào)兵分封的實施鞏固了西周的統(tǒng)治，使周朝成為一個延續(xù)數(shù)百年的強國。（4）春秋時王室衰微，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯；尊王攘夷。（5）戰(zhàn)國初年，晉國分裂為韓、趙、魏三國，田氏代齊，與原有的秦、楚、燕、形成戰(zhàn)國七雄并立局面；秦國；商鞅變法?！窘馕觥勘绢}以圖片和文字材料為背景，考查夏、商、西周的更替及春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的相關(guān)知識。注意對材料的解讀，識記夏、商、西周的更替及春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的相關(guān)知識。（1）據(jù)所學(xué)知，公元前2070年，禹建立了中國歷史上的第一個王朝-夏朝，定都陽城。我們在二里頭遺址發(fā)現(xiàn)了夏朝的這一座都城遺址。（2）觀察圖片可知，圖一是司母戊鼎，圖二是甲骨文都見證了商朝的歷史，甲骨文是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始。從中我們可以得出，商朝時期我國的青銅制作水平高，已經(jīng)有了比較成熟的文字。（3）由材料“天子適諸侯曰巡狩，諸侯朝于天子曰述職一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之”可知，這反映的是西周實行的分封制。其目的是穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。分封制下諸侯對周王需要履行的義務(wù)有進貢納物、服從周王調(diào)兵。分封的實施鞏固了西周的統(tǒng)治，使周朝成為一個延續(xù)數(shù)百年的強國。（4）據(jù)所學(xué)知，春秋爭霸局面出現(xiàn)的背景是，春秋時王室衰微，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯。他們在爭霸過程中都打著尊王攘夷的旗號。（5）春秋后期，晉國政權(quán)為卿大夫控制，戰(zhàn)國初年，卿大夫中的韓、趙、魏三家瓜分晉國。齊國大夫田氏完全控制了齊國政權(quán)，后來也取代原來的國君，建立田氏齊國。這樣，就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦“戰(zhàn)國七雄”的局面。通過商鞅變法，秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家。2、【答案】（1）鐵農(nóng)具和牛耕。（2）政治：建立縣制，由國君直接派官吏治理；廢除貴族的世襲特權(quán)；改革戶籍制度，加強對人民的管理；嚴(yán)明法度，禁止私斗。經(jīng)濟：廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；統(tǒng)一度量衡。軍事：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。（3）局面：百家爭鳴；學(xué)派：A道家；B墨家；C法家。（4）儒家，孔主張學(xué)習(xí)要及時復(fù)習(xí)，這使得我在上完新課后及時復(fù)習(xí)，對我?guī)椭艽?。法家，主張法治，使我感到要遵紀(jì)守法，遵守紀(jì)律。墨家：主張兼愛非攻，使我認(rèn)識到團結(jié)同學(xué)的必要性。（言之有理即可） 【解析】本題考查的是春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革。春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)發(fā)展，社會動蕩，處于由奴隸社會向封建社會的轉(zhuǎn)變時期，這一時期出現(xiàn)了百家爭鳴的局面，對我國產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。掌握春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革的原因和表現(xiàn)及百家爭鳴的內(nèi)容和影響。（1）材料一是戰(zhàn)國時期的鐵農(nóng)具和戰(zhàn)國牛尊讀圖可知：戰(zhàn)國時期，我國已廣泛的使用鐵農(nóng)具，牛耕進一步推廣。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史是的一次革命。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高。（2）結(jié)合所學(xué)可知商鞅變法的主要內(nèi)容有建立縣制，由國君直接派官吏治理；廢除貴族的世襲特權(quán)；改革戶籍制度，加強對人民的管理；嚴(yán)明法度，禁止私斗。經(jīng)濟：廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；統(tǒng)一度量衡。軍事：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。（3）春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的局面?！暗莱o為而無不為”出自老子的道德經(jīng)，老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。“夫仁政，必自經(jīng)界（土地的分界）始”是孟子的言論，孟子是戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的代表人物?！凹嫦鄲?，交相利”體現(xiàn)的是墨家學(xué)派的主張。墨家學(xué)派的創(chuàng)始人墨子主張“兼愛”“非攻”，希望人們互助互愛，反對侵略戰(zhàn)爭?！耙苑ㄖ螄笔欠▏闹鲝?，韓非是戰(zhàn)國時期法家的代表人物。（4）本題為開放性言論，言之有理即可。如：儒家，孔子主張學(xué)習(xí)要及時復(fù)習(xí)，這使得我在上完新課后及時復(fù)習(xí)，對我?guī)椭艽?。法家，主張法治，使我感到要遵紀(jì)守法，遵守紀(jì)律。墨家：主張兼愛非攻，使我認(rèn)識到團結(jié)同學(xué)的必要性。