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七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第1框 守護(hù)生命互動訓(xùn)練A 新人教版.doc

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七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第1框 守護(hù)生命互動訓(xùn)練A 新人教版.doc

守護(hù)生命一、單項(xiàng)選擇題(共8題,共100分)1.青少年應(yīng)該選擇健康的生活方式。下列屬于健康生活方式的是( )A學(xué)習(xí)勞累時,喝咖啡或啤酒提神B每天堅(jiān)持玩網(wǎng)絡(luò)游戲提升游戲等級C心情煩悶時,寫日記傾訴苦悶D天氣炎熱時,和小伙伴到池塘游泳2.當(dāng)你遇到以下情況,你的選擇是( )A陌生人要帶你去營業(yè)性歌舞廳玩去,那里很刺激B買到假冒偽劣商品算了,自認(rèn)倒霉C有人向你勒索給,才幾塊錢D同學(xué)邀請你去水流很急的地方游泳不去,會有危險3.在上海外灘陳毅廣場發(fā)生的踩踏事件中,36個生命離我們而去。據(jù)查證,去世的基本是年輕學(xué)生,有一個孩子只有12歲。面對擁擠的人流,下列自救方法,你認(rèn)為正確的是( )要“逆”流而行聯(lián)合你前后左右的人一起采用“人體麥克法”:即拉起手有節(jié)奏地一起喊:“后退!”如果摔倒,要側(cè)身蜷蛐雙胳膊在頸后交叉,護(hù)住后腦、兩側(cè)太陽穴及內(nèi)臟一定要雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體ABCD4.具備自我保護(hù)意識是未成年人邁向成熟的重要一步。遇到下列情況時,以下做法恰當(dāng)?shù)氖牵?)在擁擠的場合,如上下樓梯時,避開人流去電影院或商場時,留意觀察安全出口、消防通道的位置當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,通過跳窗、乘坐電梯等方式趕快離開火場遇到大雨或洪災(zāi)時,遠(yuǎn)離堰塘、溪口、河流等處ABCD5.現(xiàn)在特別重視對學(xué)生的安全教育,中小學(xué)、幼兒園開展多種形式的安全教育活動,如緊急疏散演練、預(yù)防流感講座、防火和防震演習(xí)等。開展這些活動有利于( )增強(qiáng)青少年的安全防范意識提高未成年人自我保護(hù)能力牢記生命的寶貴,珍愛生命,善待生命杜絕災(zāi)害,讓成長之路一帆風(fēng)順ABCD6.以“守護(hù)精神家園、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的西安市第61期道德講堂活動舉行。來自各區(qū)縣文明單位和社區(qū)的180余名群眾在看短片、講故事、談感悟、誦經(jīng)典、送吉祥的過程中接受了道德的洗禮。舉辦這一主題活動( )是因?yàn)槲覀兠總€人的精神生命都流淌著民族文化的血脈,離不開傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)能啟示我們守護(hù)精神家園,不能丟失優(yōu)秀的民族文化能啟示我們在個人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神能說明人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化,每個國家和民族都有著自己的精神史詩ABCD7.對下面漫畫中兩名學(xué)生的言行認(rèn)識正確的是( )追求物質(zhì),盲目攀比容易喪失對真、善、美的體驗(yàn)容易丟失精神世界的財富我們的精神發(fā)育需要物質(zhì)的支持ABCD8.某村村民王某向有關(guān)部門反映自己建房問題,在沒有得到滿意答復(fù)后,情緒激動的王某沖上三樓,后仰墜樓,經(jīng)搶救無效死亡。這一慘劇警示我們( )要學(xué)會調(diào)控自己的情緒每個人都不能有激烈的情緒反應(yīng)無論如何都不應(yīng)輕易傷害身體,更不能放棄生命生命只有一次,要珍視自己的肉體生命ABCD

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