七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第1框 守護(hù)生命課時卷訓(xùn)練 新人教版.doc

守護(hù)生命一、單項(xiàng)選擇題1面對各種災(zāi)害，掌握有效的逃生、急救知識和技巧，是中學(xué)生必備的能力。下列做法中正確的是A 發(fā)現(xiàn)有人觸電時，迅速地跑過去將其拉開B 臺風(fēng)來臨時，可在臨時搭建的帳篷內(nèi)避風(fēng)C 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，通過跳樓等方式逃離火場D 遇到大雨或洪水時，遠(yuǎn)離水庫河流等地點(diǎn)2中學(xué)生小王放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)一個小孩兒掉進(jìn)水里。不會游泳的小王沒有立即跳下去救人，而是向路人呼救，并撥打“110”報(bào)警電話。小王的做法A 只顧及自己的生命，不關(guān)愛他人的生命B 沒有根據(jù)實(shí)際情況采取最佳的應(yīng)對措施C 屬于侵犯落水小孩兒生命健康權(quán)的行為D 既保護(hù)了自己的生命健康，也關(guān)愛了他人的生命健康3每個人的生命都是寶貴的。面對各種災(zāi)害，掌握有效的逃生、急救知識和技巧，是中學(xué)生必備的能力。下列做法中正確的是A 發(fā)生交通事故時，首先撥打119B 發(fā)現(xiàn)有人觸電時，急忙跑過去將他拉開C 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，正在五樓上課的同學(xué)通過跳樓逃離火場D 遇到大雨或洪災(zāi)時，遠(yuǎn)離水庫、河流、泥石流等地點(diǎn)4下圖做法體現(xiàn)了A 對生命的守護(hù) B 對精神家園的守護(hù)C 對生命力量的發(fā)掘 D 對意志的磨礪5女兒和玩伴同時掉進(jìn)水里，先救誰？面對這樣一種局面，湖南長沙縣村民肖廣的選擇是，先救離岸邊更遠(yuǎn)也更危險(xiǎn)的女兒同伴，再將女兒救上岸。這個事件為我們提供了一個有益的啟示，那就是不僅要“勇為”，更要“智為”。肖廣成功救人的主要原因是。A 他的游泳技術(shù)好 B 他的力氣大C 他的冷靜判斷和鎮(zhèn)靜 D 他的意志堅(jiān)強(qiáng)6關(guān)注身體健康不僅是個人問題，而且是一個比較復(fù)雜的社會問題。維護(hù)健康不僅要關(guān)心自己的身體健康，而且要關(guān)心A 他人的健康 B 他人的利益 C 自己的利益 D 自己的健康7愛美之心人皆有之，有些同學(xué)感覺自己身體過胖，想減肥。下列減肥措施正確的是A 堅(jiān)持睡懶覺，不吃早餐 B 饑餓療法，吃得越少越好C 少吃正餐，多吃零食 D 葷素搭配，不挑食，常鍛煉身體8中國古老的漢字和長城，法國時尚的香水與服裝，巴西充滿激情的桑巴舞和足球，美國引人入勝的迪斯尼動畫片每個國家、每個民族都有自己獨(dú)特的文化。對此，認(rèn)識正確的有每個國家和民族都有自己的精神史詩 每個民族的文化都各具特色、各有千秋每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈守護(hù)精神家園我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化A B C D 92017年4月19日，神木縣大柳塔鎮(zhèn)板定梁塔煤礦井下發(fā)生透水，6人被困井下。透水發(fā)生后，榆林市、神木縣政府立即啟動應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場共有300多人參加搶險(xiǎn)救援，至4月22日，6名被困礦工成功獲救。從中感悟到每個人的生命只有一次，只能珍愛自己的生命我們要珍愛生命，決不放棄生的希望當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手我們既要珍愛自己的生命，也要尊重、善待他人的生命A B C D 10“人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎(chǔ)上，才能建立起來?！睔W文的這句話告訴我們。A 不必關(guān)注自己的身體B 要注重精神生活，滿足精神需求C 精神發(fā)育與物質(zhì)沒有聯(lián)系D 守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化二、非選擇題11小明有一本成長日記，用以記錄自己成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面是他近期記錄的生活中遇到的困惑，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。最近發(fā)現(xiàn)周圍有些同學(xué)在偷偷吸煙，覺得他們很“酷”，自己也很想吸一口。但學(xué)校規(guī)定禁止中學(xué)生在校內(nèi)外吸煙。我該怎樣戰(zhàn)勝自己呢？12為豐富中小學(xué)生安全教育內(nèi)容和形式，利用電視媒介擴(kuò)大安全教育日正能量，教育部基礎(chǔ)教育一司委托湖南衛(wèi)視拍攝制作了第21個全國中小學(xué)生安全教育日特別節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容為北京、長沙等地中小學(xué)生就火災(zāi)逃生進(jìn)行競技比賽，現(xiàn)場演示預(yù)防溺水、交通事故等安全知識。閱讀材料，結(jié)合材料和所學(xué)知識回答下列問題：(1)這一節(jié)目的錄制和播出有利于提高青少年的什么意識和能力?(2)我們?yōu)槭裁匆岣哌@種意識和能力?(3)在今后面對生活中的險(xiǎn)情時，你將如何應(yīng)對?13結(jié)合材料，感悟生命。材料一漫畫我?guī)湍恪２牧隙總€人都有自己獨(dú)特的使命，無論是炎炎烈日下辛勤勞作的農(nóng)民，轟隆機(jī)器聲中做工的工人，還是除惡懲奸的人民警察雷鋒傳人郭明義認(rèn)為，生命的意義在于有所作為，而不在于人僅僅活著。根據(jù)材料一、二，回答下列問題。(1)【評一評】請對材料一中年輕人的行為發(fā)表你的看法(2)【說一說】在日常生活中我們應(yīng)怎樣敬畏生命？(3)【悟一悟】如何理解“生命的意義在于有所作為”？參考答案題號12345678910答案DDDACACDCB11要關(guān)心自己的身體健康狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)的方式。吸煙有害健康，要珍愛生命，不能盲目從眾。12(1)安全防范意識和自我保護(hù)能力。(2)在自然界和社會生活中，我們不得不面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。愛護(hù)生命，需要我們增強(qiáng)安全防范意識，提高自我保護(hù)能力，無論如何都不放棄生的希望。(3)遇到突發(fā)事件首先盡量控制自己的恐慌情緒，依靠理智迅速作出正確抉擇，恰當(dāng)?shù)厥褂镁茸o(hù)方法。在可能的條件下，運(yùn)用最有效的方法向周圍的人求助，及時獲得他人和社會的幫助。遇到突發(fā)傷害，運(yùn)用我們平時掌握的一些基本的健康救護(hù)常識，遇到較嚴(yán)重的情形，立刻向醫(yī)務(wù)等相關(guān)人員尋求幫助。13（1）年輕人的做法是尊重他人生命，關(guān)愛他人、幫助他人，堅(jiān)守道德底線，敬畏生命的行為。年輕人的做法是踐行社會主義核心價(jià)值觀，向社會傳遞正能量的行為。年輕人的這種行為有利于形成良好的社會風(fēng)氣，促進(jìn)人與人之間的和諧交往等。（2）尊重和敬畏他人的生命。具有規(guī)則意識，自覺遵守共同的生活標(biāo)準(zhǔn)，不能以自己的快樂為標(biāo)準(zhǔn)來生活。自覺按照道德要求去做，與他人和諧相處。堅(jiān)守自己的道德底線，發(fā)揮自己的才智，盡可能地追求生命的美好。（3）生命的意義在于有所作為，一方面是指運(yùn)用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久、不平凡的社會價(jià)值，留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富；另一方面是指堅(jiān)守自己的工作崗位，面對環(huán)境和生活的艱難考驗(yàn)，用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。