七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第二框 增強生命的韌性教案 新人教版.doc

增強生命的韌性教學目標知識目標：了解挫折的含義，知道如何正確對待挫折；知道生命是有韌性的，學會發(fā)掘生命的力量。能力目標：學會調控自己的情緒，能夠自我調適、自我控制，正確對待挫折；增強承受挫折的能力，能夠發(fā)掘自身的生命力量。情感、態(tài)度、價值觀目標：體會挫折面前生命的韌性，養(yǎng)成勇于克服困難和意志堅強的人生態(tài)度；善于用名人、英雄模范人物、先進人物戰(zhàn)勝挫折的事跡激勵自己。重點正確認識和對待挫折。難點如何發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。課時計劃1課時實際完成教學過程教師活動學生活動設計意圖一、導入新課利用關羽刮骨療傷的故事導入新課。通過新穎的導入方式提高學生的學習興趣。二、展示學習目標1. 了解挫折的含義，認識到面對挫折不同的態(tài)度有不同的感受和行為反應；了解戰(zhàn)勝挫折、增強生命韌性的方法。2. 能正確認識和對待挫折，能采取有效措施發(fā)掘自身力量，增強生命韌性。3. 認識到挫折是我們生命成長的一部分，培養(yǎng)勇于面對困難的勇氣和堅強的意志，增強生命的韌性。學習重點：正確認識和對待挫折。學習難點：如何發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。閱讀學習目標，明確本課學習任務。明確本節(jié)課的學習任務，讓學生帶著任務開展下面環(huán)節(jié)。三、自主學習學生先根據(jù)導學案自學找出下列問題的答案，然后教師進行重要知識點進行講解強調。1. 生活難免有挫折 （1）生活的道路并不總是一條平坦的道路,在我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中,難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些,就是人們常說的。 （2）面對不同的挫折,不同的人會有不同的情緒感受和行為反應;即使遭遇同樣的挫折,不同人的情緒感受和行為反應也是不同的;同一個人在生命的,對于挫折也會有不同的感受和行為反應。產(chǎn)生這些不同感受和行為反應的主要原因,是人們對挫折的 不同。 （3）面對挫折,我們可能會有失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產(chǎn)生這些負面的情緒感受是,但如果一味地沉浸在負面情緒中,我們就容易消沉,甚至做出不恰當?shù)男袨?。?）生活中的挫折是我們的一部分,得意時,挫折會使我們更,避免盲目樂觀、精神懈怠;失意時,挫折會使我們獲得更加豐富的。2. 發(fā)掘生命的力量 （1）我們每個人的生命都蘊含一定的、和 的能力。我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量。 （2）面對挫折,發(fā)掘自身的生命力量,我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的和堅強的。（3）發(fā)掘自身的力量并。作為新一代的中國少年,我們在堅持目標和不斷努力的道路上,學會與他人建立聯(lián)系,向他人尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵,有助于增強我們的生命力量。 學生自主學習，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。通過自學了解課本的大致內容。四、合作學習學生先討論，后講解。1挫折指的是什么？ 生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。 2面對挫折人們的感受和反應有哪些？產(chǎn)生這些不同感受和反應的主要原因是什么？ 面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的；同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應。產(chǎn)生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態(tài)度不同。3怎樣正確面對挫折(面對挫折，我們該如何做)? 如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨?。我們需要及時調整自己，正確看待挫折。生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節(jié)和自我修復的能力。我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。4面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量有什么意義？ “天行健，君子以自強不息?！泵鎸Υ煺?，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。5面對挫折，怎樣做才能增強我們自身的力量？ 發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。作為新一代的中國少年，我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。6增強生命韌性的方法有哪些？ 欣賞、培養(yǎng)幽默感；和自己信任的人談一談；考慮并接受最糟糕的結果；關心、幫助他人；培養(yǎng)某方面的興趣。 小組討論探究培養(yǎng)學生合作學習，分享智慧的能力。五、課堂小結思考、歸納、總結通過設計板書，培養(yǎng)學生的歸納、表達能力，鞏固本節(jié)課的內容。六、鞏固復習完成配套練習相應習題。進一步加強對知識的記憶及理解。