九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 定量研究化學(xué)反應(yīng) 第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒導(dǎo)學(xué)案1（新版）魯教版.doc

第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律；2.能夠微觀的角度理解守恒的原因；3.學(xué)會(huì)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋和解決一些化學(xué)現(xiàn)象和問(wèn)題；【舊知回顧】下圖為水分子分解示意圖：其微觀過(guò)程可解析為：_個(gè)水分子分解為_(kāi)個(gè)氫氣分子和_個(gè)氧氣分子。【新知學(xué)習(xí)】【提出問(wèn)題】化學(xué)變化前后，物質(zhì)的質(zhì)量是否改變?【你的猜想】 猜想的依據(jù)是： 【實(shí)驗(yàn)探究收集證據(jù)】下面方案中選擇一個(gè)，并觀察記錄現(xiàn)象。方案一：紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定方案二：鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定方案三：氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)儀器藥品大試管、試管夾、單孔橡皮塞帶導(dǎo)管、酒精燈、紅磷托盤天平、燒杯、鐵釘、硫酸銅溶液小試管、托盤天平、燒杯硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)步驟（1）在大試管中放入少量紅磷。（2）稱量試管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量。（3）用酒精燈加熱試管并觀察現(xiàn)象。（4）冷卻后稱量試管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量,并與實(shí)驗(yàn)前試管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量作比較。（1）在燒杯中放入藍(lán)色硫酸銅溶液。（2）稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)和鐵釘?shù)目傎|(zhì)量。（3）將鐵釘放入燒杯，使二者反應(yīng)并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（4）稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量，并與實(shí)驗(yàn)前燒杯內(nèi)物質(zhì)和鐵釘?shù)目傎|(zhì)量作比較。（1）在燒杯中放入藍(lán)色硫酸銅溶液，小試管 中放入氫氧化鈉溶液。（2）稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量。（3）傾斜燒杯，使二者反應(yīng),觀察現(xiàn)象。（4）稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量，并與實(shí)驗(yàn)前 燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量作比較。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察天平是否平衡分析比較值得注意的問(wèn)題【交流共享】【得出結(jié)論】 【解釋結(jié)論】【討論】從微觀粒子的角度解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量為什么是守恒的？你認(rèn)為質(zhì)量守恒的原因是 【自我檢測(cè)】 1.已知石蠟是蠟燭的主要成分，蠟燭在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O，判斷石蠟中一定含有_元素，可能含有_元素2.在化學(xué)反應(yīng)2XY2+Y2=2Z中Z的化學(xué)式為（ ）A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、X2Y43.加熱10 g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，反應(yīng)后稱得殘留物的質(zhì)量總和為952 g，則生成氧氣的質(zhì)量為g4.在反應(yīng)A+B=C+D中，已知3 g A和5 gB參加了反應(yīng)，生成了2g C，則有_g D生成。