九年級化學(xué)上冊 第一章 開啟化學(xué)之門教學(xué)案2(1.1 化學(xué)給我們帶來什么) 滬教版.doc
-
資源ID:3724635
資源大?。?span id="ne0zk5f" class="font-tahoma">14KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
九年級化學(xué)上冊 第一章 開啟化學(xué)之門教學(xué)案2(1.1 化學(xué)給我們帶來什么) 滬教版.doc
2:1.1 化學(xué)給我們帶來什么? 教學(xué)目標(biāo):1、會列舉化學(xué)與社會的關(guān)系的例子。2、初步體驗(yàn)化學(xué)探究的過程,學(xué)會觀察、對比和分析,敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),參與交流與討論。3、初步形成探究的欲望,意識到科學(xué)精神與交流合作的重要性。教學(xué)方法:科學(xué)探究、交流討論。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):實(shí)驗(yàn)的探究。教學(xué)過程:設(shè)問:1、有誰知道:吸煙為什么不利于人體健康? 2、一氧化碳俗稱煤氣,為什么會引起人體中毒? 3、為什么世界衛(wèi)生組織推薦使用中國的傳統(tǒng)廚具鐵鍋引入新課:一、化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識物質(zhì) 學(xué)生活動:學(xué)生閱讀并了解有關(guān)課本的“觀察與思考”實(shí)驗(yàn)探究:觀察與思考:碳酸氫銨的分解 實(shí)驗(yàn)1:將少量碳酸氫銨置于蒸發(fā)皿中加熱,觀察有關(guān)現(xiàn)象學(xué)生活動:交流碳酸氫銨固體經(jīng)過一個夏天減少的原因教師設(shè)疑:碳酸氫銨固體消失后變成了什么呢?學(xué)生活動:猜測碳酸氫銨可能變成了何種物質(zhì)。 實(shí)驗(yàn)2:將少量碳酸氫銨固體置于試管中加熱,并通入澄清石灰水后,觀察有關(guān)現(xiàn)象。教師設(shè)疑:你看到哪些現(xiàn)象?這些現(xiàn)象說明碳酸氫銨變成了什么物質(zhì)呢?學(xué)生活動:交流碳酸氫銨消失后生成的物質(zhì)教師總結(jié):碳酸氫銨受熱的現(xiàn)象,相關(guān)變化的表達(dá)式教師設(shè)疑:通過這個實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為在保存碳酸氫銨時,需要注意哪些問題?課堂練習(xí):碳酸氫銨是一種 色粉末狀固體。加熱碳酸氫銨時,在試管口聞到一股 的氣味,說明有 產(chǎn)生;管口可看到有 ,說明有 產(chǎn)生;同時還有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成,說明有 生成。本課小結(jié): 1、碳酸氫銨的有關(guān)性質(zhì) 2、加熱碳酸氫銨的有關(guān)現(xiàn)象