七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第八課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體課時(shí)訓(xùn)練（無(wú)答案） 新人教版.doc

憧憬美好未來(lái)一、單項(xiàng)選擇題11李明和陳剛既是同桌，又是朋友，他倆在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，互相追趕，展開(kāi)比賽，正因?yàn)槿绱?，他倆的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步都很快。下列認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是() A生活需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng) B合理競(jìng)爭(zhēng)能使競(jìng)爭(zhēng)者獲得進(jìn)步和發(fā)展 C競(jìng)爭(zhēng)的唯一目的就是擊敗對(duì)手 D合理競(jìng)爭(zhēng)會(huì)促使集體成員的共同進(jìn)步2現(xiàn)實(shí)生活中，我們既會(huì)遇到“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的尷尬，也會(huì)產(chǎn)生“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們() A集體的力量取決于人數(shù)的多少 B任何個(gè)人的影響都是微不足道的 C團(tuán)結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力 D集體利益和個(gè)人利益是相互對(duì)立的 3性格孤僻的小王自從和樂(lè)天派的小李成為朋友后，小王慢慢變得熱情開(kāi)朗起來(lái)，還開(kāi)始主動(dòng)地幫助他人，小李也開(kāi)始變得冷靜、堅(jiān)定和謙虛好學(xué)起來(lái)。這說(shuō)明() A朋友能夠幫助我們消除身上所有的缺點(diǎn)，讓我們感受溫暖 B只有性格完全不同的人才能組成美好集體 C美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的 D在集體中，關(guān)愛(ài)他人要選擇性格、家境欠佳的同學(xué) 4某校八年級(jí)(2)班組隊(duì)參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師要求同學(xué)們?yōu)楸景嗳〉煤贸煽?jī)出“點(diǎn)子”。同學(xué)們所出的以下“點(diǎn)子”中，不符合美好集體“民主、公正”要求的是() A認(rèn)真分析本班和其他班級(jí)的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，力爭(zhēng)在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上取得好成績(jī) B尊重參賽選手的意見(jiàn)，合理適當(dāng)?shù)赜?xùn)練，提高競(jìng)賽技能 C安排專人在比賽時(shí)向其他班體育成績(jī)較好的同學(xué)喊話，讓其分散精力 D認(rèn)真學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，使參賽的同學(xué)不犯規(guī)、少犯規(guī) 5馬克思和恩格斯“偉大的友誼”世界聞名，正是擁有共同的夢(mèng)想，認(rèn)同共同的價(jià)值觀，兩人通過(guò)無(wú)間合作才催生了人類歷史上最完美的理想共產(chǎn)主義。兩位偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師的成功說(shuō)明了() A愿景的實(shí)現(xiàn)需要偉大人物的合作 B在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí) C沒(méi)有共同的愿景就不能成功 D共同的愿景引領(lǐng)人們團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取 6“民齊者強(qiáng)”；“高樹(shù)靡陰，獨(dú)木不林”；“眾人拾柴火焰高”。閱讀這些中國(guó)古代格言，你從中獲得的感悟是() A生活中只需要合作而不需要競(jìng)爭(zhēng) B善于合作的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 C犧牲個(gè)人才能最終實(shí)現(xiàn)集體愿景 D放棄個(gè)人利益才能真正建設(shè)美好集體 7某班主任把班集體比喻成一個(gè)大家庭，每當(dāng)有轉(zhuǎn)來(lái)或剛?cè)雽W(xué)的新生，他都會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家有緣才能走到一起，共同組成一個(gè)新集體，需要大家團(tuán)結(jié)合作，和睦相處，彼此珍惜?！边@使得班級(jí)的凝聚力日漸增強(qiáng)。美好集體具有鮮明的特點(diǎn)，下面說(shuō)法正確的是() 美好集體是民主的、公正的，每個(gè)人都得到同樣的尊重美好集體是充滿關(guān)懷和友愛(ài)的，大家都能感受到集體的溫暖美好集體是善于合作的，大家相互幫助，共同進(jìn)步美好集體是目標(biāo)明確的，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生才能得到優(yōu)待美好集體是充滿活力的，成員之間和而不同，相互激勵(lì) A B C D 8小明競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內(nèi)容，其中不恰當(dāng)?shù)氖?) A我將與全班同學(xué)共同制定出我們班的奮斗目標(biāo) B每個(gè)人都有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥 C我們班的事務(wù)我都會(huì)一肩挑，一切由我說(shuō)了算 D相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)揮各自的能力 9下列做法有利于創(chuàng)建美好班集體的是() A班干部為拉選票請(qǐng)同學(xué)吃肯德基 B將本班清潔區(qū)的垃圾倒在別班的清潔區(qū) C為提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不參加任何課余活動(dòng) D同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步 10班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，實(shí)踐證明，美好的班集體能夠激勵(lì)學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)美好班集體的形成，靠的是() A個(gè)別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) B有共同的愿景和夢(mèng)想，集體成員團(tuán)結(jié)一致 C各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力 D你爭(zhēng)我?jiàn)Z互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 二、非選擇題11.日記片段一金秋九月,我來(lái)到了新學(xué)校,開(kāi)始了新的生活初中生活,進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)天地。初中的學(xué)習(xí)生活將為我開(kāi)啟奇妙的知識(shí)之門,同時(shí)在新學(xué)校、新班級(jí),我結(jié)交了許多新朋友,在老師的教育幫助下,我們將共同創(chuàng)建一個(gè)美好的班集體。（1）請(qǐng)你給我描繪一下美好的班集體應(yīng)該是怎樣的。美好集體是民主的、公正的,是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的,是善于合作的,美好集體是充滿活力的。（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與我交流:怎樣才能創(chuàng)建一個(gè)美好的班集體?積極提出自己的建議和主張;在集體中相互包容、相互關(guān)心、相互幫助,感受集體的溫暖;在集體中分工協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同進(jìn)步;在集體中相互激勵(lì)、共同提高;等等。日記片段二初中學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始兩周多了,我感覺(jué)初中學(xué)習(xí)生活變化很大:學(xué)習(xí)科目多,作業(yè)多,老師講課節(jié)奏快,學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)我擔(dān)心自己的成績(jī),心里很困惑,我該怎么辦?（3）我遇到了什么問(wèn)題?請(qǐng)你運(yùn)用道德與法治課所學(xué)知識(shí)告訴他應(yīng)該怎么辦。我不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,產(chǎn)生了困惑。從心理上認(rèn)可和接受,如果感到某些不適應(yīng),就要及時(shí)分析原因,調(diào)整心態(tài),并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右哉{(diào)節(jié),使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境;確立新的目標(biāo),迎接新的生活挑戰(zhàn);加強(qiáng)對(duì)自我的管理,克服依賴心理;等等。12.學(xué)期末的總結(jié)會(huì)上，優(yōu)秀班集體班長(zhǎng)楊俊說(shuō)：“我們班是一個(gè)積極奮進(jìn)的班集體。在大合唱比賽中，我們放聲高歌，榮獲七年級(jí)部第一名；在競(jìng)賽考試中，我們奮力拼搏，榮獲平均分第一名；在韻律操、課間操、公共衛(wèi)生等方面，我們都取得了較好的成績(jī)。作為班長(zhǎng)，我感到很自豪！同學(xué)們，在下學(xué)期，讓我們?cè)俳釉賲?，共同?chuàng)建美好的班集體吧！”為了增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力，某校七年級(jí)(5)班舉辦了“美好集體有我在”實(shí)踐探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下列問(wèn)題。（1）為配合這次活動(dòng)，七年級(jí)(5)班辦了一期黑板報(bào)，請(qǐng)你為這期黑板報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。美好集體有我在，我與集體共成長(zhǎng)，等等。（2）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園。你能說(shuō)說(shuō)它的具體表現(xiàn)嗎？在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。(3)美好集體的特點(diǎn)有哪些？美好集體是民主的、公正的。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥；美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。在集體生活中，人與人之間友善相待，禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ徊灰躁P(guān)愛(ài)之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖；美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力；美好集體是充滿活力的。集體成員間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)以承認(rèn)、尊重為前提，交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。(4)美好集體對(duì)個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么影響？美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。13.為進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)與工作能力，增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，2017年12月8日，蘭州某高校學(xué)工處組織全校70多名輔導(dǎo)員參加了以“熔煉卓越團(tuán)隊(duì)”為主題的素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。在專業(yè)教練的指導(dǎo)下，全體參訓(xùn)人員分為三個(gè)小組，先后開(kāi)展了“高空斷橋”“七巧板”“戰(zhàn)No.1”等一系列素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。“高空斷橋”讓隊(duì)員們克服心理恐懼，突破自我、挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的決心和信心；“七巧板”使隊(duì)員們反思個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致性的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)效益最大化的途徑和作用；“挑戰(zhàn)No.1”讓隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。（1）在集體活動(dòng)中，既要競(jìng)爭(zhēng)又要合作，你如何認(rèn)識(shí)集體生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作？在集體生活中，需要合作。集體成員分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，能夠充分發(fā)展各自的能力，共同進(jìn)步。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)，有利于集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。（2）在團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)如何與他人合作？要擁有積極、開(kāi)放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)常自我反思。