九年級物理全冊 第20章 第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器學(xué)案 (新版)新人教版.doc
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九年級物理全冊 第20章 第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器學(xué)案 (新版)新人教版.doc
第3節(jié)電磁鐵電磁繼電器【學(xué)習(xí)目標】1了解什么是電磁鐵,知道電磁鐵的特性和工作原理。2了解影響電磁鐵磁性強弱的因素。3了解電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理。情景導(dǎo)入如圖所示是王強同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)活動中為某倉庫設(shè)計的一種防盜報警器,其踏板放在倉庫的門口,電鈴和燈泡放在值班室內(nèi)。根據(jù)圖示電路,你能說說該報警器的工作原理嗎。自學(xué)互研知識板塊一電磁鐵自主閱讀教材P129的內(nèi)容,獨立思考并完成:1如果把一根導(dǎo)線繞成螺線管,再在螺線管內(nèi)插入鐵芯,當(dāng)有電流通過時它就有磁性,沒有電流時就失去磁性。我們把這種磁體叫做電磁鐵。2如圖是電磁選礦的示意圖。當(dāng)電磁選礦機工作時,鐵砂將落入B箱,非含鐵物質(zhì)落入A箱。自主閱讀教材P129131的內(nèi)容,獨立思考并完成:3如圖所示是“研究影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗的示意圖,圖中I1I2I3。(1)比較圖甲、乙可以得出:在電磁鐵的線圈匝數(shù)一定時,電流越大,電磁鐵的磁性越強。(2)比較圖乙、丙可以得出:在電流一定時,電磁鐵的線圈匝數(shù)越多,它的磁性越強。(3)實驗表明:在電磁鐵的線圈匝數(shù)一定時,通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強;在電流一定時,外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強。 自主閱讀教材P131的內(nèi)容,獨立思考并完成:4電磁繼電器是利用電磁鐵工作的,它可以用低電壓、弱電流的控制電路去控制高電壓、強電流的工作電路,還可以實現(xiàn)遠距離操縱和自動控制。5電磁繼電器的結(jié)構(gòu)如圖所示,其中A是電磁鐵,B是彈簧,C是銜鐵,D是靜觸點,E是動觸點。(第5題圖)(第6題圖)6如圖所示是一種自動控制電路,當(dāng)控制電路的開關(guān)S1閉合時,電磁鐵有(選填“有”或“無”)磁性,吸引(選填“吸引”或“不吸引”)銜鐵,動觸點B與靜觸點C接觸(選填“接觸”或“分離”),紅燈亮。當(dāng)控制電路的開關(guān)S1斷開時,電磁鐵無(選填“有”或“無”)磁性,不吸引(選填“吸引”或“不吸引”)銜鐵,動觸點B與靜觸點C分離(選填“接觸”或“分離”),紅燈所在電路斷開,綠燈所在電路接通,綠燈亮。合作探究對學(xué):分享檢測16題。對子之間檢查獨學(xué)成果,用紅筆互相給出評定等級。對子之間針對獨學(xué)內(nèi)容相互解疑并標注對子間不能解疑的內(nèi)容。群學(xué):研討:小組長先統(tǒng)計本組經(jīng)對學(xué)后仍然存在的疑難問題并解疑。針對展示的方案內(nèi)容,小組內(nèi)展開交流、討論,共同解決組內(nèi)疑難。交流展示方案如圖所示是汽車啟動裝置電路簡圖,當(dāng)鑰匙插入鑰匙孔并轉(zhuǎn)動時,電磁鐵有磁性,此時電磁鐵上端為N極,觸點B與C接通(選填“接通”或“斷開”),汽車啟動。課后反思