九年級政治全冊 第3單元 關注國家的發(fā)展 第六課 走強國富民之路 第2框 講述春天的故事教案 魯教版.doc
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九年級政治全冊 第3單元 關注國家的發(fā)展 第六課 走強國富民之路 第2框 講述春天的故事教案 魯教版.doc
講述春天的故事教學整體設計【教學目標】知識目標:(1)了解改革的必要性、重要性。(2)了解開放的形式、重要性。(3) 明確改革開放下的青少年必須樹立如何的正確態(tài)度。能力目標:理解國家改革開放的基本國策,增強建設祖國的能力,為改革開放事業(yè)多作貢獻。情感、態(tài)度、價值觀目標:理解改革開放的必要性和重要性,擁護、支持改革開放的基本國策?!窘虒W重點】改革和開放的重要性和必要性及對我們青少年的啟示要求?!窘虒W難點】如何從基本規(guī)律的角度分析好,引導好對改革和開放的必要性的認識;認識改革開放的利弊?!窘虒W方法】討論法、交流法、小組交流、教師講授法輔助等。教學過程設計【教學過程】(一)改革社會發(fā)展的直接動力1、了解改革的過程必要性(投影)十一屆三中全會畫面和92年鄧小平南巡畫面及背景音樂春天的故事思考問題:(1)圖一是什么會議?(2)在這個會議上作出了什么偉大決策?(3)這個決策是在哪位領導人的領導下進行的?給中國帶來了哪些變化?在此,馬上認識改革的時間和過程發(fā)展的介紹。通過安徽小崗村的資料片片段。認識書本上的問題:(1) 小崗村改的什么內(nèi)容?這種改革為什么能使糧食產(chǎn)量猛增?(2)認識改革的必要性。改革的必要性要從社會發(fā)展的基本規(guī)律的角度分析,生產(chǎn)關系與生產(chǎn)力不相適應的地方就要實行改革,但是因為基本制度是適合生產(chǎn)力的所以只是體制的改革,是社會主義制度的自我發(fā)展、自我完善。2、了解改革的內(nèi)容和本質(zhì):(略)這里主要是教師講解為主。3、 改革的重要性、意義的分析學習。最后也要說明是符合“三個有利于標準”的。4、認識改革的影響和公民應有的正確態(tài)度。對于改革的影響的認識:首先對于國家來說,改革是不可能一帆風順的,會有種種困難和問題,要正視改革過程中的困難;另一方面對于個人來說,會涉及到許多人的切身利益,有些人的眼前利益、個人利益可能還會受到削弱;但是要從長遠的角度、整體的角度和改革的必要性、重要性的角度認識改革,擁護改革。在這里可以讓學生討論其中的兩方面的影響。5、認識公民(青少年)應有的正確態(tài)度??梢酝ㄟ^一個活動來加深認識?!艾F(xiàn)學現(xiàn)用”設置情景:(1)假如你的父親是國有企業(yè)職工,現(xiàn)在減員增效實行改革,你的父親被下崗了?你該怎樣跟他做工作?(2)假如你是改革政策的制定者你應如何該既考慮到提高效率、積極性,又要很好地照顧到那幫人的利益?(二)開放現(xiàn)代化建設的必要條件1、閱讀書本材料,回答討論書本問題:(1)說一說:我們周圍與對外開放有關的人和事?(2)概括一下我國的對外開放的形式。(3)對外開放給我們帶來了什么變化?學生討論、交流,教師引導。2、為什么要實行對外開放?也要從必要性和重要性的角度分析提示,當然,課文主要是從重要性的角度講的。加入世界貿(mào)易組織的介紹,對其的意義和挑戰(zhàn)的介紹。3、青少年如何正確對待對外開放?(略)最后,要總結改革開放和一個中心的關系。教學小結【板書設計】2、 講述春天的故事(一) 改革社會發(fā)展的直接動力(二)開放現(xiàn)代化建設的必要條件