論文開題報(bào)告：李斯特《裴特拉克十四行詩第104》多個(gè)演奏版本的比較研究

論文開題報(bào)告：李斯特裴特拉克十四行詩第104多個(gè)演奏版本的比較研究論文開題報(bào)告：李斯特裴特拉克十四行詩第104多個(gè)演奏版本的比較研究論文開題報(bào)告：李斯特裴特拉克十四行詩第104多個(gè)演奏版本的比較研究:2013-8-9 20:00:01大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告學(xué)院：音樂舞蹈學(xué)院 專業(yè)班級(jí)：08音樂學(xué)（海外教育）課題名稱李斯特裴特拉克十四行詩第104多個(gè)演奏版本的比較研究1、本課題的的研究目的和意義：浪漫主義時(shí)期的鋼琴音樂無論是從演奏技法還是音樂創(chuàng)作的發(fā)展上，都達(dá)到了鼎盛時(shí)期。李斯特是這一時(shí)期的杰出代表之一，被譽(yù)為鋼琴之王，他的許多作品都具有濃厚的詩意性，他認(rèn)為音樂和詩的強(qiáng)烈抒情性是吻合的，他追求的是詩意和內(nèi)心感情的共鳴。旅行歲月是李斯特最成功的連續(xù)創(chuàng)作的作品，幾乎貫穿了李斯特的鋼琴創(chuàng)作生涯，這些作品是他對(duì)人生的感悟之作和發(fā)自心靈的作品，這部非炫技性的作品對(duì)于揭示李斯特真正的面目及其不為人知的藝術(shù)世界有著重要的意義。本文的研究對(duì)象裴特拉克十四行詩第104便是旅行歲月第二集意大利游記中的一首，是對(duì)裴特拉克十四行詩的音樂闡釋，實(shí)現(xiàn)了文學(xué)的音樂化，文學(xué)與音樂的對(duì)話，展開了不同時(shí)代、不同地域的藝術(shù)家的心靈交流。因此，在演奏此作品時(shí)需學(xué)習(xí)到各家的優(yōu)點(diǎn)。試圖取百家之長，為形成自己的演奏風(fēng)格做好鋪墊。2、文獻(xiàn)綜述（國內(nèi)外研究情況及其發(fā)展）：通過多方面收集整理資料來看，到目前為止還沒有針對(duì)本課題探討的相關(guān)文獻(xiàn)，在網(wǎng)上圖書館期刊全文數(shù)據(jù)庫中檢索演奏比較，出來的文章也就寥寥數(shù)十篇，有針對(duì)少數(shù)鋼琴曲演奏版本的探討，如貝多芬的月光熱情悲愴奏鳴曲，肖邦的降b小調(diào)諧謔曲夜曲，李斯特的梅菲斯特圓舞曲等，在對(duì)這為數(shù)不多的文獻(xiàn)研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，其作者大多從演奏的時(shí)間、演奏風(fēng)格或是曲目的各個(gè)部分這些宏觀點(diǎn)入手，對(duì)于微觀上具體到某個(gè)音的音色、力度、和弦的和聲色彩、樂句的氣口等則探討得相對(duì)少一些。在此，我將對(duì)比三位演奏家的不同演奏版本結(jié)合自身演奏，對(duì)裴特拉克十四行詩第104進(jìn)行更深入更微觀的分析。3、本課題的主要研究內(nèi)容（提綱）和成果形式：研究內(nèi)容：1、李斯特生平簡介，其鋼琴音樂的特點(diǎn)2、裴特拉克十四行詩第104的創(chuàng)作背景、音樂特點(diǎn)、曲式結(jié)構(gòu)3、三位鋼琴演奏家朗朗、霍洛維茨、阿勞各自生平、演奏特點(diǎn)4、從演奏所需時(shí)間，演繹的方式方法，調(diào)性、和聲色彩，速度、力度、音色的控制，踏板的運(yùn)用，氣口的處理等方面入手進(jìn)行比較研究5、總結(jié)歸納各演奏家的演繹風(fēng)格特點(diǎn)以及通過研究獲得的體會(huì)4、擬解決的關(guān)鍵問題：(1) 通過比較鋼琴大師們的演奏版本, 研究不同的演繹風(fēng)格與手法(2) 裴特拉克十四行詩第104和聲、曲式、調(diào)性等的分析(3) 通過對(duì)對(duì)位演奏家的版本對(duì)比,加深對(duì)作品的曲式結(jié)構(gòu)、速度表情等方面的認(rèn)識(shí)與了解,同時(shí)在演奏處理、情感表達(dá)上要有更深的體會(huì)(4) 需要明確若僅僅是片面地追求技術(shù)層面上的音色對(duì)比、踏板控制是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這樣的音樂表現(xiàn)只是表面上的“形似”而缺乏內(nèi)在的“神似”需要在“意會(huì)”作曲家所要表現(xiàn)的美好意境的同時(shí),用恰到好處的音樂語言把它“言傳”開來5、研究思路、方法和步驟：研究步驟： (1) 依據(jù)論文參考題查閱資料 (2) 根據(jù)對(duì)收集到的資料的閱讀，構(gòu)思論文提綱寫出開題報(bào)告 (3) 根據(jù)選定的論文題目繼續(xù)進(jìn)行資料收集與分析 (4) 進(jìn)行論文撰寫方法： (1) 到圖書館查閱相關(guān)資料及前人寫的相關(guān)文獻(xiàn) (2) 網(wǎng)上查詢相關(guān)資料及文獻(xiàn) (3) 對(duì)比、總結(jié)前人的研究方法、角度(4) 請(qǐng)教論文指導(dǎo)老師并進(jìn)行交流討論 6、本課題的進(jìn)度安排：進(jìn)度安排： (1) 12月查詢相關(guān)資料 (2) 1月確定研究方向，繼續(xù)在網(wǎng)上、圖書館查閱相關(guān)資料 (3) 3月撰寫開題報(bào)告并作好開題答辯準(zhǔn)備 (4) 4月開始正文的寫作（草稿） (5) 4、5 月修改、完善文稿 (6) 5月底準(zhǔn)備參加論文答辯 7、參考文獻(xiàn)：克&#8226格&#8226漢密爾頓. 鋼琴演奏中的觸鍵與表情M . 北京:人民音樂出版社,1995.趙曉生. 鋼琴演奏之道M . 上海:世界圖書出版公司管謹(jǐn)義：李斯特的音樂創(chuàng)作，西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào)1988年版第12期(匈) 弗朗茨&#8226李斯特. 李斯特鋼琴全集:旅行歲月M . 江晨,譯上海音樂出版社,2007.( 英) 牛津簡明音樂詞典.第四