九年級物理全冊 20.3 電磁鐵 電磁繼電器學案 （新版）新人教版.doc

20.3 電磁鐵 電磁繼電器科目物理班級：學生姓名課題20.3電磁鐵 電磁繼電器課 型新授課時1主備教師備課組長簽字學習目標：1、了解電磁繼電器2、初步認識物理知識的實際應用.學習重點了解電磁繼電器的結(jié)構學習難點電磁繼電器的工作原理一、課前準備1、電磁鐵的磁性有無可以通過 來控制，電磁鐵的磁性強弱可以通過 大小來控制，電磁鐵的南北極可以通過 來控制。2、在右圖中標出通電螺線管的N,S極磁極間的相互作用規(guī)律是 , 3、 聲音是由物體的 產(chǎn)生的。二、課堂學習 (一)電磁繼電器：閱讀課本76頁,結(jié)合圖9.5-1，9.5-2，9.5-3和繼電器實物，完成下列內(nèi)容:1.繼電器作用：利用_電路的通斷,來間接地控制_電路的裝置。2. 電磁繼電器的構造:由_,_,_和_構成。3. 電磁繼電器的工作原理：結(jié)合課件視頻，觀察電磁繼電器的工作過程,總結(jié)電磁繼電器工作原理：通電時電磁鐵_，把_吸下來，使_和_接觸，高壓工作電路閉合；斷電時電磁鐵_，彈簧把_拉起來，使_和_分開，切斷高壓工作電路。5、電磁繼電器實質(zhì):就是利用_來控制工作電路的一種開關.4如右圖所示的電動機的工作電路中，當?shù)蛪嚎刂齐娐方油〞r,電磁鐵_,把_吸下來,使_和_接觸,高壓工作電路閉合,_轉(zhuǎn)動。5如圖所示的自動控制電路中，當開關S閉合時，工作電路的情況是( )A.電動機轉(zhuǎn)起來,電鈴響 B.電動機轉(zhuǎn)起來,電鈴不響C.電動機不轉(zhuǎn),電鈴響 D.電動機不轉(zhuǎn),電鈴不響三、隨堂檢測 一、必做題：1揚聲器主要應用了電流的（ ）A.熱效應 B.化學效應 C.磁效應 D.三種效應都用到了 2電磁繼電器里電磁鐵的鐵心常用軟鐵而不用鋼，這是因為 （ ）A.軟鐵能被磁化,而鋼不能被磁化 B.軟鐵易被磁化，而鋼不易被磁化C.在磁化時，軟鐵具有的磁性比鋼強D.磁化后，軟鐵的磁性易消失，而鋼的磁性不易消失 3如右圖是王強同學在探究性學習活動中為某倉庫設計的一種防盜報警器,其踏板放在倉庫的門口,電鈴和燈泡放在值班室內(nèi),觀察電路可知,這個報警器的工作原理是:有人踩踏板時,_,無人踩踏板時_4如下圖9所示的自動控制電路中，當開關S斷開時，工作電路的情況是( )A.燈亮,電動機轉(zhuǎn)起來,電鈴響 B.燈亮,電動機轉(zhuǎn)起來,電鈴不響C.燈不亮,電動機不轉(zhuǎn),電鈴響 D.燈亮,電動機不轉(zhuǎn),電鈴響四、拓展延伸5、 電磁繼電器的工作過程是利用了( ) A.電磁效應 B.電流的磁效應 C.電流的熱效應 D.通電導線在磁場中受到了磁場力的作用.6如右圖所示,是火警自動報警原理圖.發(fā)生火警時,將會發(fā)生下列變化：a.溫度升高使雙金屬片彎曲；b.接通觸點使工作電路中有電流通過；c.電磁鐵有磁性；d.銜鐵被吸下；e.接觸點使控制電路中有電流通過；f.電燈亮、電鈴響，發(fā)出警報，這些變化的正確順序是（ ）A.a、b、c、d、e、f B.a、e、c、d、b、fC.a、b、d、c、e、f D.a、e、d、c、b、f7利用電流通斷可控制電磁鐵磁性的_制成了電磁繼電器;利用電流的強弱可控制電磁鐵磁性的_制成了揚聲器.五、小結(jié)反思參考答案一、 課前準備：1、電流有無 電流強弱 電流的方向2、同名磁極相互排斥 異名磁極相互吸引3、振動二、課堂學習：1、低壓電路 高壓電路2、電磁鐵 銜鐵 彈簧 觸點 3、有磁性 C D E4、電磁鐵5、有磁性 C D E 電動機6、C三、隨堂檢測 1、C 2、D 3、低壓控制電路接通 電鈴響 低壓控制電路斷開 燈亮 4、B 5、B 6、C 7、有無 強弱