2017部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《霧在哪里》.ppt
猜謎語(yǔ),像云不是云,像煙不是煙,風(fēng)吹輕輕飄,日出慢慢散。(打一自然現(xiàn)象),霧,w,雪,露,雷,霜,雹,霞,霧,霧,w,霜,雹,雷,雪,雨字頭的字一般和水或天氣有關(guān)。,霧:在水汽充足、微風(fēng)及大氣層穩(wěn)定的情況下,相對(duì)濕度達(dá)到100%時(shí),空氣中的水汽便會(huì)凝結(jié)成細(xì)微的水滴懸浮于空中,使地面水平的能見度下降,這種天氣現(xiàn)象稱為霧。,HappyTime,19在哪里,w,霧,你覺得這是怎樣的霧?,頑皮,淘氣,to,wn,頑皮的(),淘氣的(),近義詞,淘氣頑皮于是變暗岸邊躲藏街道橋梁甚至一切消失,to,wn,y,n,du,ji,ling,shn,qi,n,sh,淘氣頑皮于是變暗岸邊躲藏街道橋梁甚至一切消失,淘氣頑皮于是變暗岸邊躲藏街道橋梁甚至一切消失,房屋,街道,海岸,橋梁,船只,一切,船只海岸房屋街道橋梁一切,課文解讀,霧,課文的主人公是誰(shuí)?,從前有一片霧,他是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。,1.“從前有一片霧,他是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子?!边@句話運(yùn)用了什么修辭手法?它有什么作用?,這句話是個(gè)比喻句,把霧比作是一個(gè)孩子?!坝痔詺庥终{(diào)皮”寫出了霧的性格特點(diǎn)。這也是本文的中心句,它起到總領(lǐng)全文的作用。,想一想:,霧來到海上和岸邊,都把什么藏起了呢?用橫線“”在文中畫出來。藏起后景色的變化用“”畫出來。,霧先把誰(shuí)藏了起來?,大海,無(wú)論是海水、船只,還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方,都看不見了。,接著霧又把誰(shuí)藏了起來?,天空連同太陽(yáng),霎時(shí),四周變暗了,無(wú)論是天空,還是天空中的太陽(yáng),都看不見了。,無(wú)論是海水、船只,還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方,都看不見了。,無(wú)論是天空,還是天空中的太陽(yáng),都看不見了。,看圖說一說,霧把學(xué)校藏起來。無(wú)論是_,還是_,都看不見了。,學(xué)校,霧把樹木藏了起來,無(wú)論百靈鳥、松鼠,還是奔跑的梅花鹿,都看不見了。霧把學(xué)校藏了起來,無(wú)論老師、同學(xué),還是巡邏的保安,都看不見了。霧把小院藏了起來,無(wú)論小花、小草,還是小雞小鴨,都看不見了。,第三次霧把誰(shuí)藏了起來?,海岸和城市,房屋、街道、樹木、橋梁,甚至行人和小黑貓,霧把一切都藏了起來,什么都看不見了。,課文解讀,有點(diǎn)疑惑,不知道該藏誰(shuí),肯定,大海連同船只和遠(yuǎn)方,天空連同太陽(yáng),海岸連同城市,街道連同房屋和橋梁用“連同”說一句話,用“連同”說一句話,他把房子連同家具都賣了。我把皮鞋連同襪子一起穿好。,霧把自己藏起來之后,變成了什么樣子?,大海連同船只和遠(yuǎn)方,天空連同太陽(yáng),海岸連同城市,街道連同房屋和橋梁,都露出來了。路上走著行人,小黑貓也出現(xiàn)了。,不久,大海連同船只和遠(yuǎn)方,天空連同太陽(yáng),海岸連同城市,街道連同房屋和橋梁,都露出來了。路上走著行人,小黑貓也出現(xiàn)了,它搖著黑尾巴,悠閑地散步。霧呢?不知道消失到哪里去了。,從霧的變化和活動(dòng)可以看出,霧有什么特點(diǎn)?,霧具有覆蓋范圍大,變化快,濃度大的特點(diǎn)。,小小演講臺(tái),課文說霧“是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子”,在你眼里,霧是什么呢?,課文說霧“是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子”,在你眼里,霧又是什么呢?,參考答案:在我眼里霧是一個(gè)愛玩又聰明的孩子。,