2017部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《霧在哪里》.ppt

猜謎語(yǔ),像云不是云，像煙不是煙，風(fēng)吹輕輕飄，日出慢慢散。(打一自然現(xiàn)象),霧,w,雪,露,雷,霜,雹,霞,霧,霧,w,霜,雹,雷,雪,雨字頭的字一般和水或天氣有關(guān)。,霧：在水汽充足、微風(fēng)及大氣層穩(wěn)定的情況下，相對(duì)濕度達(dá)到100%時(shí)，空氣中的水汽便會(huì)凝結(jié)成細(xì)微的水滴懸浮于空中，使地面水平的能見度下降，這種天氣現(xiàn)象稱為霧。,HappyTime,19在哪里,w,霧,你覺得這是怎樣的霧？,頑皮,淘氣,to,wn,頑皮的（）,淘氣的（）,近義詞,淘氣頑皮于是變暗岸邊躲藏街道橋梁甚至一切消失,to,wn,y,n,du,ji,ling,shn,qi,n,sh,淘氣頑皮于是變暗岸邊躲藏街道橋梁甚至一切消失,淘氣頑皮于是變暗岸邊躲藏街道橋梁甚至一切消失,房屋,街道,海岸,橋梁,船只,一切,船只海岸房屋街道橋梁一切,課文解讀,霧,課文的主人公是誰(shuí)？,從前有一片霧，他是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。,1.“從前有一片霧，他是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？它有什么作用？,這句話是個(gè)比喻句，把霧比作是一個(gè)孩子?！坝痔詺庥终{(diào)皮”寫出了霧的性格特點(diǎn)。這也是本文的中心句，它起到總領(lǐng)全文的作用。,想一想：,霧來到海上和岸邊，都把什么藏起了呢？用橫線“”在文中畫出來。藏起后景色的變化用“”畫出來。,霧先把誰(shuí)藏了起來？,大海,無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。,接著霧又把誰(shuí)藏了起來？,天空連同太陽(yáng),霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見了。,無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。,無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見了。,看圖說一說,霧把學(xué)校藏起來。無(wú)論是_，還是_，都看不見了。,學(xué)校,霧把樹木藏了起來，無(wú)論百靈鳥、松鼠，還是奔跑的梅花鹿，都看不見了。霧把學(xué)校藏了起來，無(wú)論老師、同學(xué)，還是巡邏的保安，都看不見了。霧把小院藏了起來，無(wú)論小花、小草，還是小雞小鴨，都看不見了。,第三次霧把誰(shuí)藏了起來？,海岸和城市,房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。,課文解讀,有點(diǎn)疑惑，不知道該藏誰(shuí),肯定,大海連同船只和遠(yuǎn)方，天空連同太陽(yáng)，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁用“連同”說一句話,用“連同”說一句話,他把房子連同家具都賣了。我把皮鞋連同襪子一起穿好。,霧把自己藏起來之后，變成了什么樣子？,大海連同船只和遠(yuǎn)方，天空連同太陽(yáng)，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人，小黑貓也出現(xiàn)了。,不久，大海連同船只和遠(yuǎn)方，天空連同太陽(yáng)，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人，小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。霧呢？不知道消失到哪里去了。,從霧的變化和活動(dòng)可以看出，霧有什么特點(diǎn)？,霧具有覆蓋范圍大，變化快，濃度大的特點(diǎn)。,小小演講臺(tái),課文說霧“是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子”，在你眼里，霧是什么呢？,課文說霧“是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢？,參考答案：在我眼里霧是一個(gè)愛玩又聰明的孩子。,