高中化學(xué) 課時分層作業(yè)12 碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用 蘇教版必修1

課時分層作業(yè)(十二) 碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用 (建議用時：45分鐘)學(xué)業(yè)達標(biāo)練1下列關(guān)于鈉的敘述中，正確的是()A鈉在自然界中存在游離態(tài)B鈉是一種灰色的固體C鈉可以保存在煤油或CCl4中D鈉著火時可以用沙土撲滅D鈉是一種非?；顫姷慕饘伲赘諝庵械难鯕庖约八l(fā)生反應(yīng)，所以自然界中沒有游離態(tài)的鈉；鈉是銀白色固體，因被氧化成氧化鈉而呈現(xiàn)出灰色，灰色不是金屬鈉的顏色；鈉與煤油不反應(yīng)，并且鈉的密度比煤油大，將鈉保存在煤油中可以避免空氣及水與鈉接觸；CCl4的密度比鈉大得多，鈉將浮于液面上，達不到隔絕空氣的目的，所以不能用它保存鈉；由于鈉能與水劇烈反應(yīng)，鈉著火時比較好的滅火方法是采用沙土蓋滅。2將一小塊鈉投入盛5 mL飽和澄清石灰水的試管里，不可能觀察到的現(xiàn)象是()A鈉熔成小球并在液面上游動B發(fā)出“嘶嘶”的響聲C溶液底部有銀白色物質(zhì)生成D溶液變渾濁C將一小塊鈉投入飽和澄清石灰水中，鈉與水劇烈反應(yīng)，有A、B選項所敘述的現(xiàn)象。隨著2Na2H2O=2NaOHH2反應(yīng)的進行，水被消耗，溶液的溫度升高，由于Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而降低，所以溶液中的Ca(OH)2有部分析出，可以觀察到溶液變渾濁。3把一小塊鈉投入到硫酸銅溶液中，下列物質(zhì)中不是該反應(yīng)生成物的是()ACuBCu(OH)2CH2DNa2SO4A2Na2H2O=2NaOHH2，2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4。4將少量金屬鈉分別投入下列物質(zhì)的水溶液中，有氣體放出，且溶液質(zhì)量減輕的是()AHClBNaOH CK2SO4DCuSO4D鈉與4種溶液中的水反應(yīng)均有H2放出。A、B、C三項只有H2放出，逸出H2的質(zhì)量小于加入的Na的質(zhì)量，溶液質(zhì)量增加；D項，氫氣與氫氧化銅沉淀的質(zhì)量大于所加入的鈉的質(zhì)量，故溶液質(zhì)量減輕。5下列對于過氧化鈉的敘述中，正確的是()A過氧化鈉能與水反應(yīng)，所以過氧化鈉可以作為很多氣體的干燥劑B過氧化鈉與水反應(yīng)時，過氧化鈉是氧化劑，水是還原劑C過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時，過氧化鈉既是氧化劑又是還原劑D7.8 g Na2O2與足量水反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NACA項，Na2O2與水反應(yīng)生成O2，引入雜質(zhì)O2；B項，Na2O2與水或CO2反應(yīng)，Na2O2既作氧化劑又作還原劑；D項，1 mol Na2O2與水反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA。6等質(zhì)量的兩塊鈉，第一塊在足量氧氣中加熱，第二塊在足量氧氣(常溫)中充分反應(yīng)，則下列說法正確的是 ()A第一塊鈉失去電子多B兩塊鈉失去電子一樣多C第二塊鈉的反應(yīng)產(chǎn)物質(zhì)量大D兩塊鈉的反應(yīng)產(chǎn)物質(zhì)量一樣大B根據(jù)關(guān)系式：2NaNa2O22e、2NaNa2O2e，可知等質(zhì)量的兩塊鈉反應(yīng)生成的氧化物的物質(zhì)的量、轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量都相等，因為Na2O2的摩爾質(zhì)量比Na2O的大，所以生成的Na2O2的質(zhì)量比Na2O的大。7對Na2O、Na2O2的敘述錯誤的是()ANa2O與Na2O2均可以與HCl反應(yīng)，故二者皆為堿性氧化物BNa2O在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為Na2O2CNa2O和水反應(yīng)為化合反應(yīng)，而Na2O2與H2O反應(yīng)屬氧化還原反應(yīng)D在呼吸面具中，Na2O2常作供氧劑，而Na2O不能ANa2O2、Na2O分別與HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O24HCl=4NaCl2H2OO2Na2O2HCl=2NaClH2ONa2O2與酸反應(yīng)除生成鹽和水外還有O2放出，故Na2O2不屬于堿性氧化物，而Na2O為堿性氧化物，A項錯。8CO和H2的混合氣體21.2 g，與足量O2反應(yīng)后，通過足量Na2O2，固體質(zhì)量增加()A21.2 gB14 gC6.78 gD不能確定A2COO22CO2，2CO22Na2O2=2Na2CO3O2，2H2O22H2O，2Na2O22H2O=4NaOHO2。將兩式合并得：CONa2O2=Na2CO3；將兩式合并得：H2Na2O2=2NaOH。由、兩式可知，固體增加的質(zhì)量就等于CO和H2的質(zhì)量。9如圖裝置，試管中盛有水，氣球a中盛有干燥的Na2O2顆粒。U形管中注有淺紅色的水。將氣球用橡皮筋緊縛在試管口。實驗時將氣球中的Na2O2抖落到試管b的水中，將發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是()AU形管內(nèi)紅水褪色B試管內(nèi)溶液變紅C氣球a被吹大DU形管水位：d<cC由于發(fā)生反應(yīng)：2Na2O22H2O=4NaOHO2，產(chǎn)生O2使氣球膨脹，該反應(yīng)放出大量熱量，使廣口瓶中空氣受熱膨脹而出現(xiàn)U形管中水位d>c。10A、B、C是中學(xué)化學(xué)中常見的三種物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(部分反應(yīng)條件及產(chǎn)物略去): 【導(dǎo)學(xué)號：90512061】(1)若A是一種金屬，C是淡黃色固體，則B的化學(xué)式為_，AC反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，C與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(2)若A是一種非金屬，其常見單質(zhì)為黑色固體，C是最主要的溫室氣體，則C的分子式為_，BC反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。A和C能否反應(yīng)？_(填“能”或“不能”)，若能，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ _(若不能，此空不填)?！窘馕觥?1)根據(jù)C為淡黃色固體，推知C為Na2O2，則B為Na2O，A為Na，AC的反應(yīng)為2NaO2Na2O2。(2)根據(jù)C是最主要的溫室氣體，推知C為CO2，則A為C，B為CO，A與C能反應(yīng)，化學(xué)方程式為CCO22CO?！敬鸢浮?1)Na2O2NaO2Na2O22Na2O22H2O=4NaOHO2(2)CO22COO22CO2能CCO22CO11某校學(xué)生課外活動小組為測定Na元素的相對原子質(zhì)量，設(shè)計的裝置如圖，該裝置(包括水和干燥劑)的總質(zhì)量為a g，從實驗室取出b g(不足量)的鈉放入水中，塞緊瓶塞，完全反應(yīng)后再稱量此裝置的總質(zhì)量為c g。試回答：(1)實驗室取用一小塊鈉，需要用到_。(2)此干燥管的作用是_；若此鈉塊有極少量被氧化，則測出的相對原子質(zhì)量會比實際相對原子質(zhì)量_(填“偏大”“偏小”或“不變”，下同)。(3)有甲同學(xué)建議在圖中干燥管上再連一同樣干燥管，其目的是_，計算鈉的相對原子質(zhì)量的表達式為_。(4)有乙同學(xué)為避免由于行動不夠迅速產(chǎn)生偏差，又建議在集氣瓶中再加入一定量煤油，其目的是_。【解析】本題通過定量實驗綜合考查鈉的取用、鈉的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。原理是根據(jù)鈉與水的反應(yīng)，通過測定一定質(zhì)量的鈉與過量的水反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量，來求出鈉的相對原子質(zhì)量?！敬鸢浮?1)濾紙、小刀、鑷子、玻璃片(2)吸收水蒸氣，避免集氣瓶中水蒸氣逸出偏大(3)避免空氣中水蒸氣被干燥劑吸收(4)避免鈉投入后，立即與水反應(yīng)，來不及塞上塞子沖A挑戰(zhàn)練12對Na2O2與CO2和H2O(g)混合氣體的反應(yīng)來說，下列說法錯誤的是() 【導(dǎo)學(xué)號：90512062】A只要參加反應(yīng)的Na2O2一定，反應(yīng)生成的氧氣就一定B只要CO2和H2O(g)的總的物質(zhì)的量一定，反應(yīng)所消耗的Na2O2的量就一定C只要氣體的總物質(zhì)的量一定，反應(yīng)中所轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量就一定D只要混合氣體的總物質(zhì)的量一定，固體所增加的質(zhì)量就一定D2Na2O22CO2=2Na2CO3O2m(s) 278 g 2106 g 56 g2Na2O22H2O=4NaOHO2 m 278 440 4 g13若m g Na在足量氯氣中燃燒，生成固體的質(zhì)量為(m3.55)g，則m g Na與氧氣反應(yīng)，生成固體的質(zhì)量為()(m0.8)g(m1.0)g(m1.2)g(m1.6)g(m1.4)gA僅B僅C僅DD由題可知，Na的質(zhì)量為2.3 g，物質(zhì)的量為0.1 mol，m g Na與O2反應(yīng)可能生成(m0.8)g Na2O，也可能生成(m1.6)g Na2O2，或Na2O和Na2O2的混合物，即固體的質(zhì)量在兩者之間。14某研究性學(xué)習(xí)小組在做Na2O2與水反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)Na2O2與水反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液，溶液呈現(xiàn)紅色，但紅色很快褪去。甲、乙、丙三位同學(xué)對此現(xiàn)象分別做了如下推測： 【導(dǎo)學(xué)號：90512063】甲：因為反應(yīng)后試管很熱，所以可能是溶液溫度較高使紅色褪去。乙：因為所加水的量較少，紅色褪去可能是生成的NaOH溶液濃度較大的影響。丙：Na2O2具有強氧化性，生成物中O2、H2O2(可能產(chǎn)物)等也具有強氧化性，可能是氧化漂白了紅色物質(zhì)。(1)驗證甲同學(xué)的推測是否正確的方法是_；驗證乙同學(xué)的推測是否正確的方法是_；當(dāng)出現(xiàn)_的現(xiàn)象時，即可說明丙同學(xué)的推測正確。(2)有同學(xué)提出用定量的方法探究丙同學(xué)方案中是否含有H2O2，其實驗方法：稱取2.6 g Na2O2固體，使之與足量的水反應(yīng)，測出產(chǎn)生O2的體積時，與理論值比較，即可得出結(jié)論。測量氣體體積時，必須等試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時進行，應(yīng)選用如圖所示裝置中的_，理由是_?！窘馕觥?1)驗證甲同學(xué)的推測只需要將溶液冷卻即可，若冷卻后滴加酚酞先變紅后褪色，說明甲推測不正確，若只變紅而不褪色，說明甲推測正確；同樣利用加水稀釋后或直接配制飽和的氫氧化鈉溶液，再滴加酚酞觀察現(xiàn)象，若加水稀釋后不變紅或直接向現(xiàn)配的飽和NaOH溶液中滴加酚酞變紅后不褪色，說明乙推測不正確。(2)防止倒吸，要選圖所示裝置?！敬鸢浮?1)冷卻后加酚酞試液看溶液是否變紅(或冷卻后看溶液是否變紅)加水稀釋后看溶液是否變紅(或直接配制飽和的氫氧化鈉溶液，再滴加酚酞試液看是否變紅)冷卻和加水稀釋后均不變紅(2)防止氣體冷卻時發(fā)生倒吸現(xiàn)象6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375