高中地理 第四單元 維護(hù)海洋權(quán)益 4.1 國際海洋秩序教案 魯教版選修2

第四單元維護(hù)海洋權(quán)益標(biāo) 準(zhǔn)活 動 建 議l 區(qū)別內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、大陸架、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和公海等概念。l 根據(jù)有關(guān)資料，歸納我國海洋國情的基本特點(diǎn)，說明維護(hù)我國海洋權(quán)益的重要意義。l 舉例說出建立和維護(hù)國際海洋秩序的重要性?！驹O(shè)計(jì)思路】本課最主要的任務(wù)是通過運(yùn)用不同領(lǐng)?；€劃分方法讓學(xué)生認(rèn)識到聯(lián)合國海洋法公約關(guān)于海洋空間的劃分，理解不同空間范圍的主權(quán)內(nèi)容，運(yùn)用材料分析我國的海洋基本國情，以中日釣魚島的爭端說明維護(hù)我國海洋權(quán)益的重要性。本課主要采用閱讀課本、梳理知識的方法，以小組合作學(xué)習(xí)，采用案例分析的方式來解決說明關(guān)于國際島嶼與海域爭端的解決方法?！局R構(gòu)建】本課主要包含三大模塊，即聯(lián)合國海洋法公約中海域的劃分、我國的海洋國情與維護(hù)我國海洋權(quán)益。在理解聯(lián)合國海洋法公約中關(guān)于海域劃分與我國的海洋國情后，可以更好的解決世界關(guān)于島嶼爭端解決的依據(jù)，針對中日釣魚島問題為案例分析如何維護(hù)我國的海洋權(quán)益，樹立海洋國土的觀念。其框架結(jié)構(gòu)圖如圖1。公約中管轄海域的劃分多元結(jié)構(gòu)的國際海洋新秩序我國的海洋國情維護(hù)我國的海洋權(quán)益圖1【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、大陸架、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和公海等概念。2.歸納我國海洋國情的基本特點(diǎn)。3.舉例說明建立和維護(hù)國際海洋秩序的重要性，維護(hù)我國海洋權(quán)益的重要意義?！局仉y點(diǎn)分析】1教學(xué)重點(diǎn)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，可將本課的教學(xué)重點(diǎn)確定為“公約中管轄海域的劃分。”，“我國海洋國情的基本特點(diǎn)與維護(hù)我國海洋權(quán)益的重要意義”。2教學(xué)難點(diǎn)本課的知識內(nèi)容識記較多，內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、大陸架、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和公海等概念。我國海洋國情的基本特點(diǎn)；理解建立和維護(hù)國際海洋新秩序的重要性，維護(hù)我國海洋權(quán)益的重要意義。難點(diǎn)在于運(yùn)用有關(guān)資料的分析能力、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，分析、表達(dá)能力要求學(xué)生不僅能從文字和圖像中提取有用信息，還要能將知識進(jìn)行有效的遷移和整合，并在此基礎(chǔ)上，盡量用書面語言簡潔、完整地作出表達(dá)?！菊n前準(zhǔn)備】提前布置學(xué)生搜集關(guān)于中日釣魚島爭端與中日東海油氣爭端相關(guān)報(bào)道。課前做好學(xué)習(xí)小組的組建與分工工作。建議每個小組以46人為宜，每個小組成員在教室中的座位鄰近，可以隨時集中起來圍坐在一起。每個小組確定1名小組長，1名記錄員，1名發(fā)言人，1名紀(jì)檢員。提前為每個小組打印好“小組合作學(xué)習(xí)研討過程記錄表”（如表2所示），以便在討論過程中及時記錄學(xué)習(xí)情況。表1小組合作學(xué)習(xí)研討過程記錄姓名在小組中的職責(zé)發(fā)言次數(shù)個人觀點(diǎn)【課堂活動設(shè)計(jì)】第一部分：新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖學(xué)情診斷課前先整理好學(xué)生搜集的材料，組織好課堂5分鐘展示活動。學(xué)生回答。用事實(shí)引發(fā)學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生課堂探究的愿望，有助于學(xué)生樹立正確海洋國土觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)展示投影學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求說出關(guān)鍵詞。朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)；迅速說出關(guān)鍵詞明確目標(biāo)，提高學(xué)生的有意注意。第二部分：新授內(nèi)容設(shè)計(jì)探究活動1：閱讀課本了解聯(lián)合國海洋法公約的產(chǎn)生與經(jīng)過；理解建立國際海洋新秩序的重要性。內(nèi)容解析1.50年代以來，許多瀕臨海洋的國家相繼向領(lǐng)海以外的海域擴(kuò)展權(quán)利。2.公約于1982年通過，1994年11月16日正式生效。我國是1996年5月15日，第八屆全國人民代表大會第19次會議通過決定，批準(zhǔn)我國成為聯(lián)合國海洋法公約締約國。探究活動2：讀課本相關(guān)內(nèi)容，識記填寫聯(lián)合國海洋法公約中關(guān)于海域的劃分及權(quán)益。教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖海域的劃分給學(xué)生閱讀課本的時間，并展示導(dǎo)學(xué)問題：公約中管轄海域的劃分以及權(quán)限？海域劃分的主要方式？領(lǐng)?；€的確定方法？如圖2 圖3傾聽學(xué)生回答，引導(dǎo)同學(xué)們對回答者的觀點(diǎn)作出正確評判。閱讀課本，思考導(dǎo)學(xué)問題。組織語言，回答問題。這里是本課了解內(nèi)容，采用自主學(xué)習(xí)的方式與問題導(dǎo)學(xué)的方式，目的是讓學(xué)生對抽象內(nèi)容有直觀印象，簡化問題。圖2 圖3內(nèi)容解析根據(jù)聯(lián)合國海洋法公約，全球144個沿海國家除擁有12海里的領(lǐng)海權(quán)外，其管轄海域面積可外延至200海里，作為該國的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)，在此享有勘探、開發(fā)、利用、保護(hù)、管理海床上覆水域及底土自然資源的主權(quán)，(1海里=1.852公里，即千米)。內(nèi)水：國家享有完全主權(quán)的水域，在領(lǐng)?；€以內(nèi)的水域領(lǐng)海：領(lǐng)海基線算起不超過12海里毗連區(qū)：從領(lǐng)?；€算起，不超過24海里專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)：從領(lǐng)?；€算起，不超過200海里大陸架：包括沿海國領(lǐng)海以外依其領(lǐng)陸德全部自然延伸，擴(kuò)展到大陸邊緣的海底區(qū)域的海床和底土。不足200海里的，擴(kuò)展到200海里，大于200海里的最遠(yuǎn)擴(kuò)展到350海里。公海：不包括在國家專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)、領(lǐng)?；騼?nèi)水或群島國的群島水域的全部海域。國際海底區(qū)域：國家管轄范圍以外的海床、洋底以及底土。水深一般在3000米以上，金屬結(jié)核、熱液礦床較豐富。探究活動3：讀課本相關(guān)內(nèi)容，怎樣評價(jià)聯(lián)合國海洋法公約。內(nèi)容解析取得成果：（1）確立領(lǐng)海寬度為12海里的制度。確立了毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)及大陸架制度。（2）確立國際海底區(qū)域制度，是對公海制度的新發(fā)展。（3）建立起多元結(jié)構(gòu)的海洋新制度。帶來問題：（1）在封閉、半封閉海域，周邊國家主張的200海里專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)可能重疊。（2）一些島嶼主權(quán)爭議河漁業(yè)資源分配問題第三部分：課堂總結(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖課堂總結(jié)設(shè)問：同學(xué)們回顧一下，今天我們學(xué)到了什么？有哪些收獲？總結(jié)：重點(diǎn)理解海洋空間的劃分？ 兩位學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識，師生點(diǎn)評了解學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況，系統(tǒng)地梳理知識體系?！镜湫屠}】1.讀海洋空間的劃分圖，回答下列問題。(1)按聯(lián)合國海洋法公約規(guī)定，C海域?yàn)榧讎腳，甲國可在此行使哪些權(quán)力？(2)按大陸架公約第七十七條規(guī)定，沿海國對其所屬大陸架享有_的主權(quán)權(quán)利。(3)乙國的漁船未經(jīng)甲國許可到丙地捕魚，與甲國發(fā)生海洋權(quán)益爭執(zhí)。請分析是否侵犯了甲國的海洋權(quán)益？應(yīng)如何解決這個矛盾？(4)乙國的某船舶在丁處與甲國船舶私下進(jìn)行勞務(wù)交易，是否侵犯了甲國的海洋權(quán)益？為什么？解題指導(dǎo)：第(1)題，沿海國所屬的毗連區(qū)寬度不得超過12海里，沿海國對所屬毗連區(qū)海域具有防止和懲處在其領(lǐng)土或領(lǐng)海內(nèi)違犯海關(guān)、財(cái)政、移民或衛(wèi)生的法律和規(guī)章事項(xiàng)的管制權(quán)。第(2)題，大陸架內(nèi)沿海國家享有勘探、開發(fā)包括海床、底土的礦物和其他非生物資源，以及屬于定居種的生物等自然資源的主權(quán)權(quán)利。第(3)題，丙處是甲國與乙國專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的重疊部分，甲、乙兩國應(yīng)對這部分海域的權(quán)益進(jìn)行平等協(xié)商解決，既可以采用兩國共同開發(fā)利用重疊部分海域的自然資源，也可以根據(jù)協(xié)商劃出一條雙方都能接受的分界線，雙方各自在分界線的一側(cè)開發(fā)利用自然資源。本題對此未作明確說明，故乙國漁船在丙處捕魚，不能認(rèn)定是否侵犯了甲國的海洋權(quán)益。第(4)題，乙國船舶未經(jīng)甲國允許與甲國船舶私下交易的行為侵犯了甲國的海洋權(quán)益。答案：(1)毗連區(qū)防止和懲處在其領(lǐng)土和鄰海內(nèi)違犯其海關(guān)、財(cái)政、移民或衛(wèi)生的法律和規(guī)章事項(xiàng)的管制權(quán)。(2)勘探、開發(fā)包括海床、底土的礦物和其他非生物資源，以及屬于定居種的生物等自然資源(3)不一定。因?yàn)轭}目未說明甲、乙兩國是如何平等協(xié)商解決兩國專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)重疊部分的權(quán)益爭議的，所以不能認(rèn)定是乙國侵犯了甲國的海洋權(quán)益。甲、乙兩國應(yīng)對專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)重疊部分海域，協(xié)商劃出一條雙方都能接受的分界線，雙方各自在分界線的一側(cè)開發(fā)利用自然資源，或者采用兩國共同開發(fā)利用重疊部分海域自然資源的辦法。(4)是。因?yàn)槎√幨羌讎呐B區(qū)，根據(jù)聯(lián)合國海洋法公約，他國非軍事用途船舶未經(jīng)甲國允許，在此只享有航行、飛越的權(quán)利。2圖16為北部灣海域及周邊區(qū)域圖。洋浦港位于海南島西北部，地處泛北部灣中心區(qū)域，是北部灣距離國際主航線最近的深水良港。據(jù)此回答下列問題。（13分）（1）洋浦港的位置優(yōu)勢表現(xiàn)在_。(3分)（2）洋浦港建設(shè)是開發(fā)利用海洋的_資源，該海區(qū)還可重點(diǎn)開發(fā)_、_等海洋資源。（3分）中越共同漁區(qū)中越北部灣劃界協(xié)定線（3）洋浦港開發(fā)建設(shè)中，應(yīng)注意避免_和_等問題。(2分)（4）我國在北部灣地區(qū)擁有的海洋權(quán)益有圖16_、_、_。簡述中越北部灣劃界協(xié)定線的主要意義。_(5分)參考答案（1）位于泛北部灣中心區(qū)域；是北部灣距離國際主航線最近的深水良港；臨近東南亞；是海上石油等資源運(yùn)輸?shù)闹匾ǖ?(任答三點(diǎn)得3分）（2）空間(1分） 生物(1分） 旅游(1分）（3）環(huán)境污染(1分） 生態(tài)破壞(1分）（4）內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)(任答三點(diǎn)得3分） 維護(hù)海洋權(quán)益，維護(hù)海洋國土安全；合理開發(fā)利用海洋資源【重點(diǎn)圖像】1、結(jié)合圖理解聯(lián)合國海洋法公約關(guān)于海域的劃分。【拓展知識】海洋權(quán)益的法律保障1982年12月10日，包括中國在內(nèi)的117個國家的代表在聯(lián)合國海洋法公約上簽字。1996年5月15日，第八屆全國人民代表大會第19次會議通過決定，批準(zhǔn)聯(lián)合國海洋法公約。根據(jù)國際法的一般原則和聯(lián)合國海洋法公約的有關(guān)規(guī)定，我國可以享有廣泛的海洋權(quán)益。為了切實(shí)行使維護(hù)我國的海洋權(quán)益，根據(jù)聯(lián)合國海洋法公約的規(guī)定，我國擁有頒布必要的法律和規(guī)章、建立相應(yīng)制度的權(quán)利。如1992年2月25日頒布的中華人民共和國領(lǐng)海及毗連區(qū)法；1998年5月26日頒布的中華人民共和國專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架法；1996年5月15日頒布的中華人民共和國政府關(guān)于中華人民共和國領(lǐng)?；€的聲明；1999年12月25日頒布的中華人民共和國海洋環(huán)境保護(hù)法等。在我國管轄海域之外，在世界大洋上仍然擁有權(quán)利和利益。主要享有國際海洋法上的各項(xiàng)公海自由，包括航行自由、建造人工島嶼和其他設(shè)施的自由、捕魚自由、科學(xué)研究自由等。國際海底區(qū)域及其資源是人類共同財(cái)產(chǎn)，我國與其他國家一樣共同對其資源享有權(quán)利。還擁有國際合作的權(quán)利，如通過有關(guān)領(lǐng)域的合作進(jìn)行海洋技術(shù)開發(fā)與轉(zhuǎn)讓，實(shí)施海洋保護(hù)，促進(jìn)我國的海洋事業(yè)發(fā)展。當(dāng)然，在我國充分享有海洋權(quán)益和自由的同時，也要承擔(dān)起相應(yīng)的義務(wù)，包括在我國管轄的海域內(nèi)外，都應(yīng)尊重其他國家的合法權(quán)利和自由。在公海上，各國對海洋環(huán)境的保護(hù)和保全、和平利用國際海底區(qū)域、海上救助以及合作制止海盜等，均應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)?！窘虒W(xué)反思】略6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375