江蘇省高中物理學業(yè)水平測試復習 第三章 相互作用 第6講 力的合成和分解對點練 必修1

第6講力的合成和分解1(2018·宿遷學測模擬)兩個力的合力為5 N，其中一個力的大小為8 N，另一個力的大小可能是()A1 N B10 N C15 N D20 N2.(2018·鹽城學測模擬)如圖1所示，物體在四個共點力作用下保持平衡，撤去F1而保持其他三個力不變，則此時物體的合力F()圖1A等于F1，方向與F1相同B等于F1，方向與F1相反C大于F1，方向與F1相同D大于F1，方向與F1相反3.(2018·徐州學測模擬)如圖2所示，力F1、F2是兩個相互垂直的共點力，其中F13 N，F(xiàn)24 N，則F1、F2合力的大小為()圖2A12 N B7 N C6 N D5 N4.(2018·宿遷學測模擬)如圖3所示，質量為m的木塊靜止在長木板上，木板與水平方向的夾角為，木塊所受的摩擦力為()圖3Amgsin Bmgcos C. D.5(2016屆徐州學測模擬)作用在物體上的兩個共點力，大小均為30 N，夾角為120°，則這兩個力的合力大小是()A15 N B30 N C50 N D60 N6(2015·梁豐中學模擬)下面四幅圖展示了某同學做引體向上運動前的四種抓桿姿勢，其中手臂受力最小的是()7.(2018·蘇州學測模擬)如圖4所示，小軍用與水平方向成角的輕繩拉質量為m的木箱，木箱始終保持靜止繩中拉力為F，木箱與水平地面間的動摩擦因數為，則木箱所受摩擦力的大小為(g為重力加速度)()圖4Amg BFsin CFcos DF8.(2017·揚州學測模擬)如圖5所示，小物塊P沿光滑半圓曲面下滑，其重力G的切向分量為G1，從A點下滑到最低點B的過程中，下列關于G1大小變化的情況正確的是()圖5A逐漸增大 B逐漸減小C先增大后減小 D先減小后增大9.(2018·無錫學測模擬)小明想推動家里的衣櫥，但使出了吃奶的力氣也推不動，他便想了個妙招，如圖6所示，用A、B兩塊木板，搭成一個底角較小的人字形架，然后往中央一站，衣櫥被推動了，下列說法中正確的是()圖6A這是不可能的，因為小明根本沒有用力去推衣櫥B這是不可能的，因為無論如何小明的力氣也沒那么大C這有可能，A板對衣櫥的推力有可能大于小明的重力D這有可能，但A板對衣櫥的推力不可能大于小明的重力10.(2018·江都中學、揚中中學等六校聯(lián)考)如圖7所示，自動卸貨車靜止在水平地面上，車廂在液壓機的作用下，傾角緩慢增大，貨物m相對車廂仍然靜止，在此過程中下列說法正確的是()圖7A貨物對車廂的壓力變大B貨物受到的摩擦力變大C地面對車的摩擦力變小D地面對車的支持力變小11.如圖8所示，在傾角為30°的斜面上有一豎直放置的擋板在擋板和斜面之間有一重為G20 N的光滑圓球求球對斜面和擋板的壓力大小圖812如圖9所示，PQ是固定的水平導軌，兩端固定有輕質定滑輪(不計滑輪摩擦)，物體A和B用細繩相連，處于靜止狀態(tài)時，37°，53°.若B重5 N，則A所受摩擦力的大小為_，方向為_(已知sin 37°0.6，cos 37°0.8)圖913.(2017·江都中學模擬)如圖10所示，用輕繩AC和BC懸掛一重物，繩AC和BC與水平天花板的夾角分別為60°和30°.繩AC能承受的最大拉力為100 N，繩BC能承受的最大拉力為60 N為了不使輕繩被拉斷，所懸掛重物的重力不能超過多少？圖10答案精析1B2.B3.D4.A5B根據平行四邊形定則得出合力為30 N，B項正確6B合力一定時，分力夾角越小，兩個分力越小，B項正確7C8.B9.C10.B11球對斜面的壓力大小為 N，對擋板的壓力大小為 N解析對球進行受力分析，如圖所示，設斜面對球的支持力為FN1，擋板對球的支持力為FN2，有cos ，tan ，解得FN1 N，F(xiàn)N2Gtan N.根據牛頓第三定律有，球對斜面的壓力大小為 N，對擋板的壓力大小為 N.121 N向左解析對B物體進行受力分析，左側繩子的拉力為3 N，右側繩子的拉力為4 N，則A物體所受的摩擦力為1 N，方向水平向左13見解析解析對點C受力分析tan 30°，F(xiàn)BCFACtan 30°.當FBC60 N時，F(xiàn)AC>100 N，因此，繩AC的拉力可以達到100 N.cos 30°.G N.6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375