江蘇省高中物理學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí) 第四章 牛頓運動定律 第8講 牛頓第一、第三運動定律 力學(xué)單位制學(xué)案 必修1

第8講牛頓第一、第三運動定律力學(xué)單位制緊扣考綱 考情再現(xiàn)測試內(nèi)容測試要求2018年2017年2016年2015年2014年牛頓第一定律A212牛頓第三定律A6、27228力學(xué)單位制A201考點一理想實驗(1)_認為：必須有力的作用，物體才能運動；沒有力的作用，物體就要靜止(2)_(理想實驗)推理：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體_的原因(3)_補充：沒有力，物體將永遠保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，不會沿曲線運動例1(2017宿遷第二次學(xué)測模擬)伽利略設(shè)想了一個理想實驗，如圖1所示兩個對接的斜面，靜止的小球沿一個斜面滾下，將滾上另一個斜面；如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度；減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然會達到原來的高度；繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球會沿水平面做持續(xù)的勻速運動通過對這個實驗分析，我們可以得到的最直接結(jié)論是()圖1A自然界的一切物體都具有慣性B小球的加速度和所受合外力成正比C小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小D光滑水平面上運動的小球，運動狀態(tài)的維持并不需要外力例2(2018連云港學(xué)測模擬)某人用力推靜止在水平面的小車，小車開始運動，停止用力后，小車逐漸停下來，這個現(xiàn)象說明()A力是維持物體運動的原因B力是改變物體慣性的原因C力是改變物體運動狀態(tài)的原因D力是使物體產(chǎn)生速度的原因歸納總結(jié)(1)物體的運動不需要力來維持；(2)力是產(chǎn)生加速度的原因考點二牛頓第一定律(1)內(nèi)容：一切物體總保持_狀態(tài)或_狀態(tài)，除非作用在它上面的_迫使它改變這種狀態(tài)(2)慣性：物體都有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或_狀態(tài)的性質(zhì)，叫做慣性慣性是物體的固有性質(zhì)，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，慣性的唯一量度是_質(zhì)量是_(填“矢量”或“標量”)，單位是千克，符號是kg.特別提醒慣性的大小只與物體本身的質(zhì)量有關(guān)，與外界因素?zé)o關(guān)，如與運動狀態(tài)、物體受力、物體所處地點等因素都無關(guān)例3(2015興化中學(xué)模擬)關(guān)于牛頓第一定律，下列說法中正確的是()A牛頓第一定律說明力是維持物體運動的原因B慣性就是物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)C由牛頓第一定律可知，物體所受合外力為零時，一定處于靜止狀態(tài)D牛頓第一定律可以通過實驗來驗證例4(2018淮安學(xué)測模擬)下列關(guān)于慣性的說法正確的是()A戰(zhàn)斗機戰(zhàn)斗前拋棄副油箱，是為了增大戰(zhàn)斗機的慣性B物體的質(zhì)量越大，其慣性就越大C汽車剎車時才有慣性D做自由落體運動的物體沒有慣性易錯辨析質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度，與運動狀態(tài)無關(guān)考點三牛頓第三定律(1)牛頓第三定律的內(nèi)容：_個物體之間的作用力和反作用力總是_、_、_.(2)相互作用力與平衡力的區(qū)別比較作用力和反作用力一對平衡力不同點作用在_個相互作用的物體上作用在_物體上_產(chǎn)生、_消失_產(chǎn)生、同時消失兩力作用效果不可抵消，不可疊加，不可求合力兩力作用效果可相互抵消，可疊加，可求合力，合力為零_是同性質(zhì)的力性質(zhì)_相同相同點大小_、方向_、作用在_直線上例5(2010江蘇學(xué)測)如圖2所示，馬拉著車奔跑，馬對車的拉力F和車對馬的拉力F是一對作用力和反作用力，則兩力的大小關(guān)系是()圖2AF>F BF<FCFF D無法確定例6(2018蘇州學(xué)測模擬)一蘋果靜止放置在水平桌面上，下列說法正確的是()A蘋果對桌面的壓力與蘋果所受重力是一對平衡力B桌面對蘋果的支持力是由于桌面發(fā)生形變產(chǎn)生的C蘋果共受到重力、桌面的支持力和摩擦力三個力作用D桌面對蘋果的支持力與蘋果所受重力是一對相互作用力易錯辨析作用力和反作用力作用在兩個不同物體上，一對平衡力作用在同一物體上考點四力學(xué)單位制(1)物理公式既確定物理量之間的關(guān)系，也確定其_間的關(guān)系(2)力學(xué)中的基本物理量有三個，它們是_、_、_；國際單位制中它們的單位分別為_、_和_，是基本單位力學(xué)中其余物理量的單位都是根據(jù)物理公式推導(dǎo)出來的，為_基本單位和_一起組成了單位制例7(2018蘇州學(xué)測模擬)下列單位屬于國際單位制中基本單位的是()AN、m、kg BJ、m、sCm、kg、s DN、kg、s1(2016江蘇學(xué)測)下列力學(xué)單位中，屬于導(dǎo)出單位的是()A米 B秒C千克 D焦耳2(2012江蘇學(xué)測)要增大物體的慣性，應(yīng)增大物體的()A質(zhì)量 B速度C加速度 D所受的力3(2015江蘇學(xué)測)按照“江蘇省校園足球振興行動計劃”要求，我省將建立1 000所足球特色學(xué)校，如圖3所示，某校一學(xué)生踢球時()圖3A腳對球的作用力大于球?qū)δ_的作用力B腳對球的作用力與球?qū)δ_的作用力大小相等C腳對球的作用力與球的重力是一對平衡力D腳對球的作用力與球?qū)δ_的作用力是一對平衡力4(2017江蘇學(xué)測)遼寧艦航行遇到海浪上下顛簸過程中，停放在甲板上的殲15對甲板的壓力大小為F1，甲板對殲15的支持力大小為F2，在遼寧艦顛簸過程中，F(xiàn)1和F2的關(guān)系是()A向上時F1F2；向下時F1F2B向上時F1F2；向下時F1F2C向上和向下時，都滿足F1F2D向上和向下時，都滿足F1F2答案精析考點突破考點一(1)亞里士多德(2)伽利略運動狀態(tài)(3)笛卡兒例1D“繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球會沿水平面做持續(xù)的勻速運動”，說明光滑水平面上運動的小球做勻速運動并不需要外力維持，D項正確例2C小車逐漸停下來是因為有摩擦力的作用，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，力是產(chǎn)生加速度的原因考點二(1)勻速直線運動靜止力(2)靜止質(zhì)量標量例3B力不是維持物體運動的原因，A項錯誤物體所受合外力為零時，可能處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，C項錯誤牛頓第一定律不能通過實驗來驗證，D項錯誤例4B慣性與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，只與物體的質(zhì)量有關(guān)考點三(1)兩大小相等方向相反作用在同一條直線上(2)兩同一同時同時不一定同時一定不一定相等相反同一條例5C例6B蘋果受重力與支持力作用，二力是一對平衡力，桌面的支持力是由于桌面發(fā)生形變產(chǎn)生的，B正確考點四(1)單位(2)長度質(zhì)量時間mkgs導(dǎo)出單位 導(dǎo)出單位例7C力學(xué)中國際單位制基本單位：kg、m、s.真題演練1D2.A3.B4.D6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375