安徽省銅陵市高中數(shù)學 第二章《基本初等函數(shù)》對數(shù)與對數(shù)運算3學案新人教A版必修1.doc

對數(shù)與對數(shù)運算（3）【展示課】 （時段： 正課 時間： 60 分鐘 ）【學習主題】 ：會推導換底公式 運用性質公式進行簡單的應用 【主題定向五環(huán)導學展示反饋】 課程結構自研自探合作探究展示表現(xiàn)總結歸納課堂結構自 學 指 導（ 內容學法 ）互 動 策 略（內容形式）展 示 主 題（內容方式）隨 堂 筆 記（成果記錄同步演練 ）概念認知例題導析主題一：換底公式的推導學法指導觀察課本65頁，將對數(shù)的運算性質完成在重點識記區(qū)。思考觀察下面推導過程，完成對對數(shù)換底公式的理解：證明：令 則當且時，有由運算性質3得，所以，故師友對子互助互惠（6分鐘）迅速找到自己的師友小對子，對自學指導內容進行交流：對數(shù)的換底公式及其推導；依據(jù)換底公式推出的其他公式；檢測型展示（4分鐘）導師就師友對子成果進行雙基反饋性檢效展示，以抽查形式展開。重點識記：對數(shù)運算性質公式： 小練筆：運用對數(shù)的換底公式，選擇下面的一個式子進行證明： 4人共同體小組任務安排板書組:組員在科研組長帶領下安排1-2人進行板書規(guī)劃，其他同學繼續(xù)互動，沖刺挑戰(zhàn)。非板書組：組員在科研組長帶領下，進行預展。主持人的確定展示流程的梳理展示人員的確定組內進行預展主題型展示（15分鐘） 例題導析重點：公式運用難點：求倍數(shù)板書：呈現(xiàn)例5；通過例5的處理，談談公式的運用；重點展示例5第2小題的解答；主題二：例題導析（65頁例5）1、例5中計算地震等級的公式是 2、A0表示 ，A表示 ；【看解答找方法】1、觀察例5（1）的解答，談談課本是如何求地震等級的；觀察例5（2）的解答，課本是如何求出7.6級地震和5級地震間的最大振幅倍倍數(shù)的 同類演練用1分鐘時間自主研讀下列題目，并在作答區(qū)解答：(1)（2）（3）（4）【規(guī)范解題區(qū)】嘗試性完成書本第68習題4.（不能解決的問題就是好素材）學習主題報告對對數(shù)換底公式的應用及運算通過自研將以報告形式呈現(xiàn)（對有規(guī)律性的東西進行總結）