2019高考生物 核心考點(diǎn)特色突破 專題13 動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).doc

專題13動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)考點(diǎn)概述穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)是高考四大命題點(diǎn)之一，命題主要集中在以下幾點(diǎn)：（1）“下丘腦垂體相關(guān)內(nèi)分泌腺”的負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（2）血糖、水、體溫的調(diào)節(jié)。（3）反射弧及興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)的綜合分析。（4）體液免疫、細(xì)胞免疫及其關(guān)系。（5）生長(zhǎng)素和其他植物激素的生理作用及相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析。試題大多以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖表、曲線為命題背景，結(jié)合社會(huì)、科技及生產(chǎn)、生活實(shí)際等新情境進(jìn)行考查。從近三年高考試題看，通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)雖所占篇幅不大，但卻是高考命題的熱點(diǎn)內(nèi)容，主要考點(diǎn)集中在：動(dòng)物生理方面的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等形式來(lái)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的運(yùn)用及遷移能力。興奮的傳導(dǎo)和傳遞、神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)是考查重點(diǎn)。從考查形式 看，多為綜合設(shè)計(jì)題型，如針對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究興奮傳遞的方向等問(wèn)題。動(dòng)物激素調(diào)節(jié)從考查形式看該部分主要以選擇題形式出現(xiàn)，也會(huì)與神經(jīng)調(diào)節(jié)等內(nèi)容結(jié)合以簡(jiǎn)答形式進(jìn)行考查，或以生活中的病例相聯(lián)系，考查對(duì)發(fā)病機(jī)理、癥狀和防治的理解。從命題趨勢(shì)上看，本知識(shí)點(diǎn)容易以實(shí)驗(yàn)題形式出現(xiàn)，以考查綜合分析能力。本專題在考綱中要求較高。在復(fù)習(xí)中要特別注意理清每個(gè)調(diào)節(jié)過(guò)程的脈絡(luò)，搞清楚每部分內(nèi)容的聯(lián)系。該部分內(nèi)容中需要記憶的內(nèi)容較多，特別是一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)以及固定說(shuō)法應(yīng)特別注意加強(qiáng)記憶，避免在做題或考試中“自創(chuàng)術(shù)語(yǔ)”或詞不達(dá)意而丟分。動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，特別是神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞，幾乎每年都考，也是容易失分的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)中要特別給與關(guān)注。動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用在教材中雖沒(méi)有，但卻是二級(jí)考點(diǎn)，要特別注意。復(fù)習(xí)時(shí)，首先要掌握理論基礎(chǔ)，以調(diào)節(jié)機(jī)制為出發(fā)點(diǎn)，理清調(diào)節(jié)過(guò)程，從整體上理解和把握。構(gòu)建興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)、傳遞過(guò)程模型，直觀理解考點(diǎn)；圖解法理解人腦的高級(jí)功能；列表比較法理解各種動(dòng)物激素的化學(xué)本質(zhì)、生理作用；構(gòu)建模型理解激素分泌的調(diào)節(jié)；結(jié)合實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗治黾に氐墓δ?。考點(diǎn)精講【要點(diǎn)梳理】1神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及分類（1）結(jié)構(gòu)：一個(gè)神經(jīng)元包括胞體、樹(shù)突和軸突，如下圖所示。 （2）分類：感覺(jué)神經(jīng)元：是傳入神經(jīng)，可將興奮由感受器傳入神經(jīng)中樞；運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元：是傳出神經(jīng)，可將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器；中間神經(jīng)元：位于神經(jīng)中樞內(nèi)，接受其他神經(jīng)元傳來(lái)的興奮，并傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元，起聯(lián)絡(luò)作用。2反射弧的組成、功能及破壞后的影響反射弧的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能結(jié)構(gòu)破壞對(duì)功能的影響感受器感覺(jué)神經(jīng)末梢的特殊結(jié)構(gòu)感受刺激并產(chǎn)生興奮既無(wú)感覺(jué)又無(wú)效應(yīng)傳入神經(jīng)感覺(jué)神經(jīng)元將由感受器產(chǎn)生的興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳入神經(jīng)中樞既無(wú)感覺(jué)又無(wú)效應(yīng)神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群對(duì)傳入的興奮進(jìn)行分析與綜合并產(chǎn)生興奮既無(wú)感覺(jué)又無(wú)效應(yīng)傳出神經(jīng)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元將興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器有感覺(jué)但無(wú)效應(yīng)效應(yīng)器運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體對(duì)內(nèi)外界刺激產(chǎn)生相應(yīng)的活動(dòng)有感覺(jué)但無(wú)效應(yīng)（1）相應(yīng)反射完成都離不開(kāi)適宜刺激和反射弧的完整。（2）在傳入神經(jīng)上都有神經(jīng)節(jié)結(jié)構(gòu)。（3）膝跳反射和縮手反射的中樞都在脊髓，屬低級(jí)中樞，都受高級(jí)中樞調(diào)控。（4）縮手反射由3個(gè)神經(jīng)元組成反射弧，內(nèi)有2個(gè)突觸結(jié)構(gòu)，而膝跳反射只有2個(gè)神經(jīng)元，反射弧內(nèi)有1個(gè)突觸結(jié)構(gòu)。（5）最簡(jiǎn)單的反射弧至少包括兩個(gè)神經(jīng)元感覺(jué)神經(jīng)元和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元。3興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 4興奮在神經(jīng)元之間的傳遞（1）突觸的常見(jiàn)類型： （2）傳遞過(guò)程： （3）傳遞特點(diǎn)：?jiǎn)蜗騻鬟f：只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或胞體。其原因是遞質(zhì)只存在于突觸前膜內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。突觸延擱：神經(jīng)沖動(dòng)在突觸處的傳遞要經(jīng)過(guò)電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，因此比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)要慢。5腦部的高級(jí)神經(jīng)中樞的功能結(jié)構(gòu)功能（或異常癥）大腦皮層調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞語(yǔ)言中樞運(yùn)動(dòng)性書寫中樞（W區(qū)）失寫癥運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞（S區(qū)）運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞（H區(qū)）聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥視覺(jué)性語(yǔ)言中樞（V區(qū)）失讀癥小腦調(diào)節(jié)軀體平衡、調(diào)節(jié)肌緊張、協(xié)調(diào)隨意運(yùn)動(dòng)下丘腦與血壓、心跳、呼吸、消化、內(nèi)分泌、體溫、糖代謝、水分平衡等的調(diào)節(jié)有關(guān)，也與一些本能行為有關(guān)腦干有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞等脊髓由白質(zhì)和灰質(zhì)構(gòu)成白質(zhì)起傳導(dǎo)作用，灰質(zhì)是低級(jí)的反射中樞6主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素 （1）多肽和蛋白質(zhì)類激素：促激素釋放激素、抗利尿激素、促激素、生長(zhǎng)激素、胰島素、胰高血糖素等。（2）氨基酸衍生物：甲狀腺激素、腎上腺素等。（3）固醇類激素：性激素等。7激素分泌的調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)（1）激素的分泌調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)（以甲狀腺激素為例） （2）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)微量和高效；通過(guò)體液運(yùn)輸； 作用于靶器官和靶細(xì)胞。8血糖調(diào)節(jié)（1）血糖的來(lái)源和去向 （2）調(diào)節(jié)過(guò)程血糖濃度過(guò)高時(shí)的調(diào)節(jié) 血糖濃度過(guò)低時(shí)的調(diào)節(jié) 9體溫調(diào)節(jié)（1）相關(guān)結(jié)構(gòu)的位置名稱位置體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦體溫感覺(jué)中樞大腦皮層溫度感受器皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官產(chǎn)熱部位安靜時(shí)主要是肝臟，運(yùn)動(dòng)時(shí)主要是骨骼肌散熱部位主要是皮膚（2）體溫調(diào)節(jié)的原理：通過(guò)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)使機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持相對(duì)平衡的過(guò)程。（3）散熱和產(chǎn)熱的過(guò)程：散熱途徑主要是通過(guò)汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱，其次還有呼氣、排尿和排便等；產(chǎn)熱途徑主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能，產(chǎn)熱的主要細(xì)胞器是線粒體，在增加產(chǎn)熱方面，甲狀腺激素和腎上腺素屬于協(xié)同關(guān)系。（4）炎熱環(huán)境下的體溫調(diào)節(jié) （5）寒冷環(huán)境下的體溫調(diào)節(jié) 10水鹽調(diào)節(jié)（1）相關(guān)知識(shí)總結(jié)名稱位置水平衡的調(diào)節(jié)中樞下丘腦產(chǎn)生渴感的中樞大腦皮層抗利尿激素來(lái)源由下丘腦合成、垂體釋放作用促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收（2）調(diào)節(jié)過(guò)程神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑 神經(jīng)體液調(diào)節(jié)途徑 11體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系（1）區(qū)別比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)（2）聯(lián)系激素能直接影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，兩者常常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。 是肌細(xì)胞內(nèi)一種特化的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。肌質(zhì)網(wǎng)膜上含有Ca2+ATP酶，可逆濃度梯度將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Ca2+泵入肌質(zhì)網(wǎng)腔中。當(dāng)機(jī)體的某感受器接受刺激產(chǎn)生的興奮傳到肌細(xì)胞時(shí)，Ca2+從肌質(zhì)網(wǎng)腔中釋放出來(lái)，引起肌肉收縮。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）ACa2+ATP酶是肌質(zhì)網(wǎng)膜上的重要結(jié)構(gòu)，其形成與核糖體密切有關(guān)BCa2+泵入肌質(zhì)網(wǎng)腔的過(guò)程體現(xiàn)了肌質(zhì)網(wǎng)膜具有一定的選擇透過(guò)性CCa2+能夠引起肌肉收縮說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞生命活動(dòng)有重要作用DCa2+從肌質(zhì)網(wǎng)腔中釋放出來(lái)引起肌肉收縮，說(shuō)明Ca2+是一種神經(jīng)遞質(zhì)【答案】D【解析】Ca2+ATP酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是在核糖體中合成的，A正確；Ca2+泵入肌質(zhì)網(wǎng)腔的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，體現(xiàn)了肌質(zhì)網(wǎng)膜具有一定的選擇透過(guò)性，B正確；細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在，Ca2+屬于細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽的離子形式，Ca2+能夠引起肌肉收縮說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽具有調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動(dòng)的作用，C正確；Ca2+從肌質(zhì)網(wǎng)腔中釋放出來(lái)，導(dǎo)致肌肉細(xì)胞的膜內(nèi)陽(yáng)離子增多，形成外負(fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位，進(jìn)而引起肌肉收縮，D錯(cuò)誤。12（廣東省深圳實(shí)驗(yàn)，珠海一中等六校2019屆高三第一次聯(lián)考生物試題）關(guān)于體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，調(diào)節(jié)速度較緩慢，作用時(shí)間較長(zhǎng)B通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)因子C調(diào)節(jié)因子都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛【答案】C【解析】體液調(diào)節(jié)的速度較緩慢，作用時(shí)間較長(zhǎng)，A正確；CO2等調(diào)節(jié)因子通過(guò)體液運(yùn)送完成調(diào)節(jié)，B正確；體液調(diào)節(jié)的物質(zhì)有激素、CO2等化學(xué)物質(zhì)，并不都是內(nèi)分泌腺產(chǎn)生，如CO2，C錯(cuò)誤；與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛，D正確。13（甘肅省甘南州合作一中2017-2018學(xué)年高三上學(xué)期模擬考試題）如圖是反射弧結(jié)構(gòu)示意圖（1、2、3、4、5表示反射弧的組成部分），下列敘述正確的是（） A切斷b、刺激a，不會(huì)引起效應(yīng)器收縮B興奮在結(jié)構(gòu)2和結(jié)構(gòu)3的傳導(dǎo)速度相同C正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的D當(dāng)刺激a點(diǎn)時(shí)，該處的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)【答案】C【解析】切斷b、刺激a，興奮可以傳到效應(yīng)器（1），因此會(huì)引起效應(yīng)器收縮，A錯(cuò)誤；2是傳出神經(jīng)，3是神經(jīng)中樞（含有突觸），興奮在神經(jīng)纖維和突觸處的傳遞速度是不同的，B錯(cuò)誤；正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的，這是由突觸的特殊結(jié)構(gòu)決定的，C正確；當(dāng)刺激a點(diǎn)時(shí)，該處的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，D錯(cuò)誤。14（廣東省深圳實(shí)驗(yàn)，珠海一中等六校2019屆高三第一次聯(lián)考生物試題）視網(wǎng)膜細(xì)胞可感受光照強(qiáng)度的變化，將信號(hào)傳至視交叉上核（SCN），使松果體分泌褪黑激素發(fā)生節(jié)律性變化，導(dǎo)致人的睡眠和覺(jué)醒出現(xiàn)晝夜節(jié)律。褪黑激素可提高人體睡眠質(zhì)量，降低化學(xué)致癌因子對(duì)DNA的損傷。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，患松果體惡性腫瘤的兒童會(huì)出現(xiàn)性早熟現(xiàn)象。由此推斷下列敘述錯(cuò)誤的是（）ASCN可能位于下丘腦B人體內(nèi)褪黑激素的含量，晴天比陰天多C褪黑激素對(duì)促性腺激素的分泌可能有一定的抑制作用D除工作、學(xué)習(xí)壓力之外，光污染也是導(dǎo)致城市失眠人數(shù)和癌癥患者數(shù)增多的因素【答案】B【解析】視網(wǎng)膜細(xì)胞可感受光照強(qiáng)度的變化，將信號(hào)傳至視交叉上核（SCN），使松果體分泌褪黑激素，調(diào)節(jié)人的睡眠和覺(jué)醒出現(xiàn)晝夜節(jié)律，即SCN既可傳導(dǎo)興奮，又可調(diào)節(jié)激素分泌，因此推測(cè)可能位于下丘腦，A正確；晴天比陰天光照強(qiáng)，因此晴天人體內(nèi)褪黑激素的含量要低，B錯(cuò)誤；患松果體惡性腫瘤的兒童會(huì)出現(xiàn)性早熟現(xiàn)象，因此正常情況下松果體分泌褪黑激素對(duì)促性腺激素的分泌可能有一定的抑制作用，C正確；褪黑激素可提高人體睡眠質(zhì)量，降低化學(xué)致癌因子對(duì)DNA的損傷，因此褪黑激素含量降低可能會(huì)致癌，或?qū)е率?，工作、學(xué)習(xí)壓力和光污染都會(huì)導(dǎo)致褪黑色素含量降低，D正確。15（山東省青島市2019屆高三9月份調(diào)研檢測(cè)生物試題）將完好的某動(dòng)物神經(jīng)元浸泡在任氏液（模擬細(xì)胞外液）中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A、B為神經(jīng)元膜外側(cè)的兩處位置，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（） A靜息狀態(tài)時(shí)，可測(cè)得A、B兩處的電位不相等B靜息狀態(tài)時(shí)，膜兩側(cè)沒(méi)有離子進(jìn)出CB處興奮時(shí)，與任氏液相比，細(xì)胞內(nèi)Na+濃度高D若阻斷Na+內(nèi)流，刺激后，A、B不能產(chǎn)生興奮【答案】D【解析】靜息狀態(tài)時(shí)，由于鉀離子外流形成外正內(nèi)負(fù)的靜息電位，由于A、B兩點(diǎn)均位于神經(jīng)細(xì)胞膜外，無(wú)電位差，A錯(cuò)誤；靜息電位是由于鉀離子外流形成的，B錯(cuò)誤；B處興奮時(shí)，鈉離子內(nèi)流，屬于協(xié)助擴(kuò)散發(fā)生，即從高濃度向低濃度運(yùn)輸，所以與任氏液相比，細(xì)胞內(nèi)Na+濃度低，C錯(cuò)誤；如果阻斷了鈉離子的內(nèi)流，無(wú)論刺激任何點(diǎn)都不會(huì)產(chǎn)生興奮，無(wú)興奮產(chǎn)生和傳遞，刺激后A、B都不能產(chǎn)生興奮，D正確。16（福建省上杭縣第一中學(xué)2019屆高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試（期初）生物試題）下圖表示動(dòng)物細(xì)胞間相互識(shí)別、相互反應(yīng)和相互作用的機(jī)制，則與該機(jī)制不相符的是（） A信號(hào)細(xì)胞與靶細(xì)胞膜上一定都有受體B可能是淋巴因子C若靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，一定是神經(jīng)遞質(zhì)D若信號(hào)細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則靶細(xì)胞可為肝細(xì)胞、脂肪細(xì)胞或肌細(xì)胞等等【答案】C【解析】信號(hào)細(xì)胞是產(chǎn)生信號(hào)分子的細(xì)胞，靶細(xì)胞是通過(guò)受體接受信號(hào)分子的細(xì)胞，但信號(hào)細(xì)胞也要接受其他信號(hào)分子才能正常進(jìn)行代謝活動(dòng)，所以其細(xì)胞膜上也有受體，A正確；可能是T細(xì)胞分泌的淋巴因子，作用于B細(xì)胞等，B正確；若靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，可能是神經(jīng)遞質(zhì)，也可能是激素如甲狀腺激素，C錯(cuò)誤；若信號(hào)細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，其分泌的胰島素可以作用于肝細(xì)胞、脂肪細(xì)胞或肌細(xì)胞等等，D正確。17（河南省洛陽(yáng)市2019屆高三上學(xué)期尖子生第一次聯(lián)考生物試題）圖甲為所研究神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)神經(jīng)元以突觸聯(lián)系，并連有電表、，給予適宜刺激后，電表測(cè)得電位變化如圖乙所示，下列分析正確的是（） A電位變化對(duì)應(yīng)于PQ興奮傳導(dǎo)過(guò)程B電表記錄到處電位值時(shí)，Q處無(wú)K+外流C電表記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同D若S處電極移至膜外，電表的指針將發(fā)生兩次反向偏轉(zhuǎn)【答案】C【解析】電位變化表示受刺激后由靜息電位形成動(dòng)作電位的過(guò)程，可表示P點(diǎn)興奮產(chǎn)生過(guò)程，A錯(cuò)誤；處是靜息電位的恢復(fù)過(guò)程，靜息電位產(chǎn)生的原因是K+外流，因此電表記錄到處電位值時(shí)，Q處有K+外流，B錯(cuò)誤；電表偏轉(zhuǎn)是因?yàn)镽處帶正電荷，S處帶負(fù)電荷，因此電表記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同，C正確；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體，因此從圖示結(jié)構(gòu)看，給予適宜刺激后，興奮不能傳遞到S，若S處電極移至膜外，電表的指針將發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，D錯(cuò)誤。18（浙江省建德市新安江中學(xué)2019屆高三上學(xué)期期末復(fù)習(xí)生物試題）下列有關(guān)酶的敘述中，錯(cuò)誤的結(jié)論有（）A胰島素與呼吸酶可來(lái)自于同一個(gè)細(xì)胞B糖蛋白、載體蛋白、抗體、DNA連接酶都是具有特異性識(shí)別的物質(zhì)C酶既可以作為催化劑，也可以作為另個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物D酶、激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解【答案】D19（江西省五市八校聯(lián)盟體2019屆高三第一次模擬考試生物試題）將記錄儀（R）的兩個(gè)電極（a和b）置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)纖維表面（如圖），給該神經(jīng)纖維一個(gè)適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮，可在R上記錄到電位變化。下列對(duì)兩電極電位高低的描述中，正確的是（） 興奮從a點(diǎn)傳導(dǎo)到b點(diǎn)的方式是局部電流記錄儀指針第一次偏轉(zhuǎn)時(shí)，a點(diǎn)的電位高于b點(diǎn)記錄儀指針第二次偏轉(zhuǎn)時(shí)，b點(diǎn)的電位低于a點(diǎn) b點(diǎn)興奮時(shí)Na+外流A BCD【答案】A【解析】興奮從a點(diǎn)傳導(dǎo)到b點(diǎn)的方式是局部電流，正確；記錄儀指針第一次偏轉(zhuǎn)時(shí)，a點(diǎn)興奮為負(fù)電位，a點(diǎn)的電位低于b點(diǎn)，錯(cuò)誤；記錄儀指針第二次偏轉(zhuǎn)時(shí)，b點(diǎn)興奮為負(fù)電位，b點(diǎn)的電位低于a點(diǎn)，正確；b點(diǎn)興奮時(shí)Na+內(nèi)流，錯(cuò)誤。20（湖南省永州市2019年高考第一次模擬考試試卷生物試題）下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A大腦皮層受損的患者，膝跳反射能完成B條件反射和非條件反射一定都需要神經(jīng)中樞參與C嬰幼兒缺乏生長(zhǎng)激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)【答案】C【解析】膝跳反射的中樞在脊髓，因此大腦皮層受損的患者，膝跳反射仍能完成，A正確；反射包括條件反射和非條件反射，都是由完整的反射弧完成的，而神經(jīng)中樞是反射弧的結(jié)構(gòu)之一，B正確；甲狀腺激素能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，C錯(cuò)誤；胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，由于促胰液素能促進(jìn)胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素調(diào)節(jié)，D正確。21（河南省洛陽(yáng)市2019屆高三上學(xué)期尖子生第一次聯(lián)考生物試題）甲狀腺功能亢進(jìn)癥簡(jiǎn)稱“甲亢”，是由于甲狀腺合成釋放過(guò)多的甲狀腺激素造成心悸、岀汗、進(jìn)食、便次增多和體重減少的病癥。多數(shù)患者還常常同時(shí)有突眼、眼瞼水腫、視力減退等癥狀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）正常成人的血液中，當(dāng)甲狀腺激素的濃度降低到一定程度時(shí)，為維持其濃度在正常范圍內(nèi)，將會(huì)發(fā)生的調(diào)節(jié)過(guò)程是_。（2）“甲亢”病人出現(xiàn)進(jìn)食增加、心悸的原因是_。（3）如圖所示為甲亢患者餐前及餐后血糖含量變化（對(duì)照組為正常人）。 通過(guò)監(jiān)測(cè)機(jī)體腹部皮下組織液中葡萄糖的濃度，（填“能”或“不能”）_間接地反映機(jī)體血糖的水平。與對(duì)照組相比，“甲亢”患者進(jìn)餐60min后血糖含量較高，而空腹時(shí)血糖含量無(wú)變化。原因可能是甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素的合成和分泌顯著增加，作用于_，促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。（4）放射性131碘用作甲亢的治療，該治療法可以有效地破壞甲狀腺腺泡上皮而不影響鄰近組織，其主要原因是_?！敬鸢浮浚?）促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增加，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌（2）甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性（3）能肝臟甲狀腺細(xì)胞能選擇性地?cái)z取碘化物，而其他細(xì)胞則不吸收【解析】（1） 正常成人的血液中，當(dāng)甲狀腺激素的濃度降低到一定程度時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的刺激減弱，導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌增加，從而促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，以維持甲狀腺激素濃度在正常范圍內(nèi)。（2）甲狀腺激素能夠促進(jìn)新陳代謝并能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，可導(dǎo)致“甲亢”病人出現(xiàn)進(jìn)食增加、心悸的現(xiàn)象。（3） 與血漿相比，組織液中除了蛋白質(zhì)含量很少外，組織液的其余成分和含量與血漿相近，因此通過(guò)監(jiān)測(cè)機(jī)體腹部皮下組織液中葡萄糖的濃度能間接地反映機(jī)體血糖的水平。 分析圖示信息可知：與對(duì)照組相比，甲亢患者進(jìn)餐60min后血糖含量較高，而空腹時(shí)血糖含量無(wú)變化，其原因可能是：甲亢患者體內(nèi)，超過(guò)生理劑量的甲狀腺激素作用于肝臟，促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。（4）碘是合成甲狀腺激素的原料。由于甲狀腺細(xì)胞能選擇性地?cái)z取碘化物，而其他細(xì)胞則不吸收，所以用放射性131碘治療甲亢，可以有效地破壞甲狀腺腺泡上皮而不影響鄰近組織。22（四川省成都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019屆高三上學(xué)期半期考試?yán)砭C生物試題）突觸前抑制是指突觸前軸突末梢（軸突2）興奮而抑制另一個(gè)突觸前膜的遞質(zhì)釋放，從而使其突觸后神經(jīng)元（神經(jīng)元3）呈現(xiàn)抑制性效應(yīng)。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題： （1）正確表示刺激軸突1后，神經(jīng)元3軸突膜電位變化情況的是（如圖丙）（_）AadBbcCcbDda（2）研究發(fā)現(xiàn)靜息電位的產(chǎn)生主要是K外流形成的，若用蛋白酶處理細(xì)胞膜，K不再透過(guò)細(xì)胞膜，據(jù)此可推導(dǎo)靜息電位產(chǎn)生時(shí)K跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀。（3）圖甲中有_個(gè)突觸，在中給予某藥物后，再刺激軸突1，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到中神經(jīng)遞質(zhì)的量和給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了_（用圖甲中標(biāo)號(hào)表示）的功能。（4）圖乙是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)膜內(nèi)電位變化圖，A情況顯示單獨(dú)刺激軸突1時(shí)，測(cè)得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是_ mV，與A情況相比，B種情況下，軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量將_。（5）都屬于細(xì)胞的_系統(tǒng)，但它們執(zhí)行不同的功能，從其組成成分上分析，原因是_?！敬鸢浮浚?）D（2）協(xié)助擴(kuò)散 （3）2 （4）10或10減少 （5）生物膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同 【解析】（1）刺激軸突1后，興奮通過(guò)突觸傳向神經(jīng)元3，引起神經(jīng)元3興奮，神經(jīng)元3軸突膜電位變化情況的是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，故應(yīng)選D。（2）K+的分布是細(xì)胞內(nèi)的含量高于細(xì)胞外，若用蛋白酶處理細(xì)胞膜，K+不再透過(guò)細(xì)胞膜，說(shuō)明K+外流需要蛋白質(zhì)的運(yùn)輸，故靜息電位產(chǎn)生時(shí)K+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菑母邼舛鹊降蜐舛?，需要載體，為協(xié)助擴(kuò)散。（3）觀察圖甲可知，圖中有2個(gè)突觸。在中給予某藥物后再刺激軸突1，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到中神經(jīng)遞質(zhì)的量和給予藥物之前相同，說(shuō)明這是由于該藥物抑制了突觸后膜上的受體的功能。（4）由圖乙可知，電位由-70mV變?yōu)榧s-60mV，膜內(nèi)電位最大差值為70-60=10mV，所以神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是10mV或-10mV，B種情況下，電位差的變化小，所以軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量減少。（5）是突觸小泡，是突觸前膜，是突觸后膜，都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，但它們執(zhí)行不同的功能，從組成成分上分析，原因是其膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同。23（吉林省長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題）如圖是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，其中表示激素，左側(cè)是的分泌、運(yùn)輸途徑局部放大圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）激素的分泌體現(xiàn)了動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)存在_機(jī)制。和是胰島細(xì)胞分泌的兩種激素，二者作用相互_，共同維持血糖的穩(wěn)定；可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，它是由_分泌的。（2）血液中的幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用，而只能作用于甲狀腺，說(shuō)明_。（3）圖中交感神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞的信號(hào)分子為_(kāi)。當(dāng)刺激a處時(shí)，引起該部位膜內(nèi)電位變化的原因是_。（4）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有_、_。（寫出兩點(diǎn)即可）【答案】（1）分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)拮抗下丘腦（2）只有甲狀腺細(xì)胞上有的特異性受體（3）神經(jīng)遞質(zhì)Na+內(nèi)流（4）微量體液運(yùn)輸【解析】（1）甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程：下丘腦促甲狀腺激素釋放激素垂體促甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺激素，同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)。、三種激素的分泌體現(xiàn)了動(dòng)物激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。和是胰島細(xì)胞分泌的兩種激素即胰島素和胰高血糖素，胰島素由降低血糖的作用，胰高血糖素有升高血糖的作用，二者互相拮抗，共同維持血糖的穩(wěn)定；下丘腦（神經(jīng)分泌細(xì)胞）產(chǎn)生的抗利尿激素可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。（2）血液中的幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用，而只能作用于甲狀腺，說(shuō)明只有甲狀腺細(xì)胞膜上有的特異性受體（激素與受體結(jié)合具有特異性）。（3）據(jù)圖分析，下丘腦作用于胰島B細(xì)胞的信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)，刺激a處時(shí)，該部位產(chǎn)生興奮，膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，其膜內(nèi)電位變化情況是由負(fù)電位變成正電位，產(chǎn)生動(dòng)作電位的原因是大量的鈉離子內(nèi)流造成的。（4）動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn)：微量高效；通過(guò)體液運(yùn)輸；作用于靶器官、靶細(xì)胞。24（福建省廈門市廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019屆高三1月月考生物試題）下圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的控制，其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）當(dāng)膀胱充盈后，人會(huì)產(chǎn)生尿意，請(qǐng)用箭頭和圖中必要文字、字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑 _。在神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程中，c神經(jīng)纖維膜內(nèi)形成向_方向的局部電流。（2）當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳入初級(jí)排尿中樞，進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng)，這是一種_（“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)。（3）產(chǎn)生渴覺(jué)的部位在_，某人在車禍中下丘腦受到暫時(shí)性損傷，出現(xiàn)多尿癥狀，請(qǐng)分析原因_?！敬鸢浮浚?）膀胱壁感受器c排尿中樞a大腦皮層中樞（或右） （2）正反饋 （3）大腦皮層下丘腦受損導(dǎo)致抗利尿激素分泌不足 【解析】（1）尿意的產(chǎn)生在大腦皮層，當(dāng)膀胱充盈后，會(huì)刺激膀胱壁感受器c脊髓腰骶段（或初級(jí)排尿中樞）a大腦皮層，在神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的過(guò)程中，c神經(jīng)纖維膜內(nèi)形成了向中樞方向的局部電流，使興奮能沿著反射弧傳導(dǎo)。（2）尿液進(jìn)入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳入初級(jí)排尿中樞，進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng)，這屬于正反饋調(diào)節(jié)，能保證排尿過(guò)程順利完成。（3）產(chǎn)生渴覺(jué)的部位在大腦皮層。下丘腦能合成并分泌抗利尿激素，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)水分的重吸收，如果下丘腦受到暫時(shí)性損傷，會(huì)出現(xiàn)多尿癥狀。25（浙江省杭州市第十八中學(xué)20182019學(xué)年上學(xué)期高三周末自測(cè)卷四生物試題）在動(dòng)物激素中，有些種類是內(nèi)分泌細(xì)胞通過(guò)囊泡分泌的，另一些種類則不需要通過(guò)囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細(xì)胞外，稱為組成型分泌途徑；激素合成后暫時(shí)儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，受到胞外信號(hào)刺激時(shí)再釋放出去，稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)思路如下：（1）實(shí)驗(yàn)分組：（培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL）甲組：培養(yǎng)液 + 胰島細(xì)胞 + 乙組：培養(yǎng)液 + 胰島細(xì)胞 + X物質(zhì)（蛋白質(zhì)合成抑制劑，用生理鹽水配制）丙組：培養(yǎng)液 + 胰島細(xì)胞 + Y物質(zhì)（細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸抑制劑，用生理鹽水配制）（2）適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間，檢測(cè)各組培養(yǎng)液中 的含量。請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲。 （2）本實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組是_。 （3）題中是_，_。葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用是_。 （4）若胰島素是胰島細(xì)胞通過(guò)囊泡分泌的，請(qǐng)將下列表格填寫完整。序號(hào)預(yù)期檢測(cè)結(jié)果結(jié)論一兩組檢測(cè)結(jié)果一致胰島素只存在 分泌途徑二甲組檢測(cè)結(jié)果： ；乙組檢測(cè)結(jié)果： 胰島素只存在組成型分泌途徑三（兩組檢測(cè)結(jié)果在坐標(biāo)系中用柱形圖表示）胰島素存在兩條分泌途徑【答案】（1）探究胰島素的分泌途徑（說(shuō)明：是否通過(guò)囊泡分泌也屬于途徑）（2）乙組、丙組（3）生理鹽水胰島素（4）作為胞外信號(hào)調(diào)節(jié)型 有胰島素 沒(méi)有胰島素【解析】（1） 由題意“激素的囊泡分泌存在兩種分泌途徑”和“研究者據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)思路”以及“實(shí)驗(yàn)分組信息”可知：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰島素的分泌途徑。（2） 依據(jù)分組呈現(xiàn)的信息可知：本實(shí)驗(yàn)中的乙組和丙組是實(shí)驗(yàn)組，甲組為對(duì)照組。（3） 依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的等量原則可知：作為對(duì)照組的甲組加入的應(yīng)為與X物質(zhì)等量的生理鹽水。該實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰島素的分泌途徑，因此因變量應(yīng)檢測(cè)各組培養(yǎng)液中胰島素的含量，據(jù)此可知：是胰島素。依題意“調(diào)節(jié)型分泌途徑”的內(nèi)涵可知：培養(yǎng)液中的葡萄糖的作用是作為胞外信號(hào)，可刺激胰島細(xì)胞分泌胰島素。（4） 若胰島素是胰島細(xì)胞通過(guò)囊泡分泌的，則依據(jù)表格信息可對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)如下：若胰島素的分泌只存在調(diào)節(jié)型分泌途徑，則甲組正常產(chǎn)生并分泌胰島素，乙組的胰島素分泌不受影響，因此甲、乙兩組檢測(cè)結(jié)果一致。若胰島素的分泌只存在組成型分泌途徑，則甲組正常產(chǎn)生并分泌胰島素，乙組因加有蛋白質(zhì)合成抑制劑而導(dǎo)致胰島素的合成受阻，所以甲組檢測(cè)有胰島素，而乙組檢測(cè)無(wú)胰島素。若胰島素的分泌存在組成型和調(diào)節(jié)型兩條分泌途徑，則甲組正常產(chǎn)生并分泌胰島素，而乙組因加有蛋白質(zhì)合成抑制劑而導(dǎo)致胰島素的合成且分泌量有所減少，所以甲組檢測(cè)到較多胰島素，乙組檢測(cè)到較少胰島素。