廣東省肇慶市高中物理 第一章 電場復(fù)習教案 粵教版選修31

第一章 電場 三維目標 1、掌握電場基本知識；2通過復(fù)習，培養(yǎng)學生自主學習的能力與團結(jié)協(xié)作精神，拓寬視野；3、使學生的語言表述能力得到鍛煉，自信心得到增強。 重 點 掌握電場基本知識。 難 點 靈活運用相關(guān)知識。 課 型 □講授 □習題 □復(fù)習 □討論 □其它 教 學 內(nèi) 容 與 教 師 活 動 設(shè) 計 因材施教 一、 學生回憶，老師出歸納： 答案　點電荷　k　　　正電荷　強弱　方向　　φA　φB　　qU　EpA　EpB　　S　d 二、 解體方法探究：學生先做，老師講解歸納。 例1　勻強電場中的三點A、B、C是一個三角形的三個頂點，AB的長度為1 m，D為AB的中點，如圖1所示．已知電場線的方向平行于△ABC所在平面，A、B、C三點的電勢分別為14 V、6 V和2 V．設(shè)場強大小為E，一電荷量為110－6 C的正電荷從D點移到C點電場力所做的功為W，則(　　) 圖1 A．W＝810－6 J，E＞8 V/m B．W＝610－6 J，E＞6 V/m C．W＝810－6 J，E≤8 V/m D．W＝610－6 J，E≤6 V/m 解析　根據(jù)勻強電場中電勢分布均勻的特點可知：D點的電勢為 φD＝＝ V＝10 V DC間的電勢差為：UDC＝φD－φC＝10 V－2 V＝8 V 電荷量為110－6 C的正電荷從D點移到C點電場力所做的功為 W＝qUDC＝110－68 J＝810－6 J 在直線AC上等分為六等份，可以找到電勢為6 V的點，即B點的等勢點，把該點與B點連接可得到電勢為6 V的等勢面，從A點到該等勢面的垂線距離為d，電場強度為 E＝＝，從幾何關(guān)系可知，d小于AB間的距離1 m，所以：E＞8 V/m. 答案　A 例2 一個帶負電的質(zhì)點，帶電荷量為2.010－9 C，在電場中將它由a移到b，除電場力之外，其他力做功6.510－5 J，質(zhì)點的動能增加了8.510－5 J，則a、b兩點間的電勢差φa－φb＝____________. 解析　要求兩點的電勢差，需先求出在兩點移動電荷時電場力做的功，而質(zhì)點動能的變化對應(yīng)合外力做的功． 設(shè)電場力做的功為Wab，由動能定理得：Wab＋W＝ΔEk Wab＝ΔEk－W＝2.010－5 J 則φa－φb＝＝－1.0104 V. 答案?。?.0104 V 1、將前面學過的相關(guān)知識進行回顧，起到承上啟下的作用。 2、學生找到相關(guān)的原理圖，基本能理解原理，老師進一步作講解、小結(jié)。 教 學 內(nèi) 容 與 教 師 活 動 設(shè) 計 因材施教 教學后記 我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進新型城鎮(zhèn)化，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。