2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 圖形與幾何 新人教版.doc

2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 圖形與幾何 新人教版一、想一想，填一填。1、測(cè)量比較短的物體，可以用（ ）作單位；測(cè)量比較長的物體可以用（ ）作單位。2、直尺上從“3”刻度到“10”刻度之間的長度是（ ）厘米。3、100厘米=（ ）米 15厘米-7厘米=（ ）厘米3米=（ ）厘米 30厘米+20厘米=（ ）厘米90米+3米=（ ）米 1米-20厘米=（ ）厘米7厘米+8厘米=（ ）厘米 30米+6米=（ ）米21米 - 4米=( )米 90厘米+10厘米=( )米 4、把1米、98厘米、89厘米和10米按從大到小的順序排列： 二、測(cè)量知識(shí)我完成。1、2、3、聯(lián)系實(shí)際生活填一填。 長約 厘米 我的身高是 米 厘米 課桌高約 厘米4、下圖中線段是（ ）。 5、選擇適當(dāng)?shù)拈L度單位。三、在里填上“”“”或“=”。2米20厘米 84厘米48厘米 600厘米6米1米99厘米 320厘米3米 100厘米4米+6米四、做一做。 1、我估計(jì)我的鉛筆盒長（ ）厘米，用尺量鉛筆盒的長是（ ）厘米。2、量一量。3、請(qǐng)你畫一條3厘米長的線段。 4、請(qǐng)你畫一條比5厘米長2厘米的線段。五、細(xì)心判斷。1、圖釘?shù)拈L大約是1厘米。 （ ） 2、5厘米比2米長。 （ ）3、誰量得對(duì)？ 六、認(rèn)真數(shù)一數(shù)，下圖有幾條線段。 圖中共有（ ）條線段。 七、實(shí)踐操作題。用尺子（可以是卷尺、米尺等）量一量家中各種物品的長度，并記錄下來。第二組角的初步認(rèn)識(shí)一、填一填。1、一個(gè)角有( )個(gè)頂點(diǎn)，( )條邊。2、一個(gè)直角三角板中，有( )個(gè)直角， ( )個(gè)銳角。3、一個(gè)長方形有( )角，都是（ ）角。4、要判斷一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的（ ）比一比。5、寫出下面角的各部分名稱。（ ）（ ）（ ） 6、把一張長方形紙對(duì)折兩次，展開，把折線畫出來，這時(shí)共有（ ）個(gè)直角。7、下圖中有（ ）個(gè)角，（ ）個(gè)直角。二、辨一辨。1、下面的圖形中,是角的在( )里打“”，不是的打“”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下面的圖形中，是直角的在（ ）里打“”，不是的打“”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 3、下面說法對(duì)的在（ ）打“”，錯(cuò)的打“”。（1）數(shù)學(xué)課本封面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ）（2）角的兩邊越長，角就越大。 （ ）（3）角的大小與頂點(diǎn)有關(guān)。 （ ）（4）沒有比直角再大的角。 （ ）三、選一選。（把序號(hào)填在蘑菇瓶中）銳角鈍角直角四、數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有幾個(gè)角？（ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角（ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角五、找一找，下列圖形有幾個(gè)直角，標(biāo)出直角符“”。六、用三角板比比看：下面各題左右兩個(gè)角，哪個(gè)角大？哪個(gè)角?。吭诶锾钌稀啊薄啊被颉啊?。1、 2、 七、畫一畫，從給出的三個(gè)點(diǎn)出發(fā)，畫三個(gè)角。分別畫一個(gè)直角、一個(gè)銳角、一個(gè)鈍角。八、給下面的圖形添上一條線段，使它符合要求。試一試，你一定能行！增加2個(gè)直角 增加3個(gè)直角 增加4個(gè)直角第三組觀察物體（一）一、連一連。1、下面的圖形分別是誰看到的？淘氣 蘭蘭 小紅紅 淘氣 蘭蘭 紅紅2、3、 4、從正面、上面、側(cè)面看到的分別是什么圖形？ 側(cè)面 正面 上面二、填一填。1、下面右邊的兩幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。 （ ） （ ）2、找出從正面、上面、側(cè)面看到的形狀3、下面的圖分別是誰看到的？在對(duì)應(yīng)的（ ）里填一填。三、五角星各在哪一面？參考答案第一組長度單位一、1、厘米 米 2、73、1 8 300 50 93 80 15 36 17 14、10米1米98厘米89厘米二、2、7 5 2 2 12 4、三、 = 五、1、 2、 3、 六、10第二組角的初步認(rèn)識(shí)一、1、1 2 2、1 23、4 直 4、直角5、頂點(diǎn) 邊 邊 邊 頂點(diǎn) 邊 6、4 7、 7 2 二、1、 2、 3、（1） （2） （3） (4) 三、 四、1 5 3 1 2 5 3 8五、4 3 4 2 2 16六、 =第三組觀察物體（一）二、1、 2、側(cè)面 正面 上面 上面 正面 側(cè)面3、小豬 小老鼠 小貓 小狗三、正面 上面 側(cè)面