九年級化學上冊 第五單元 檢測題 新版新人教版

第五單元檢測題時間：60分鐘滿分：100分(相對原子質(zhì)量：H1Li7C12N14O16)一、選擇題(每小題3分，共45分)1化學反應前后可能發(fā)生變化的是( D )A物質(zhì)的總質(zhì)量 B元素種類 C原子數(shù)目 D分子數(shù)目2下列有關化學方程式：2H2O22H2O的讀法中，正確的是( D )A氫加氧等于2個水 B2個氫加1個氧等于2個水C氫氣加氧氣等于水 D氫氣和氧氣反應生成水3堿式碳酸銅受熱分解生成CuO、CO2和H2O三種物質(zhì)，則堿式碳酸銅的組成是( D )A只含有碳、氫、氧元素 B一定含有碳、氫元素，可能含有銅元素C一定含有碳、氫、氧元素，可能含有銅元素 D肯定含有碳、氫、氧、銅四種元素4(2016河北)“氣體烙鐵”是一種以氣體X為燃料的加熱儀器，加熱溫度可達1300 ，反應的化學方程式為2X13O28CO210H2O。燃料X的化學式為( B )AC3H8 BC4H10 CCH3OH DC2H5OH5銅絲在耐高溫的容器中密封(內(nèi)含空氣)加熱，在圖中，能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是( B )6下列化學方程式的書寫違背了客觀事實的是( C )A2KClO32KCl3O2 BSO2SO2CMgO2=MgO2 D4P5O22P2O57以下化學方程式書寫正確的是( D )AFeO2Fe3O4 B2H2O=2H2O2C2Fe3CuSO4=Fe2(SO4)33Cu DCaCO32HCl=CaCl2H2OCO28(2015樂山)如圖是某個化學反應的微觀示意圖，甲表示反應前的狀態(tài)，乙表示反應后的狀態(tài)。下列關于該反應的說法正確的是( B )A甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量 B該反應是化合反應C乙比甲原子總數(shù)減少 D甲、乙分子總數(shù)不變9(2016泉州)下圖是某化學反應的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是( D )A該反應是化合反應 B反應前后原子的種類、個數(shù)都不變C甲和乙兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量比為114 D甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為11110氯酸鉀和二氧化錳的混合物15 g，加熱充分反應后剩余固體的質(zhì)量為10.2 g，則原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為( B )A10.2 g B2.75 g C4.8 g D10 g11(2016株洲)在“2A3B=2C4D”的反應中，已知8 g物質(zhì)A完全反應生成11 g物質(zhì)C和9 g物質(zhì)D。若A的相對分子質(zhì)量為32，則物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量是( B )A16 B32 C48 D6412完全電解a g水，得到氧氣10 mL，同時可得到氫氣的質(zhì)量和體積分別是( C )Aa g10 mL B.a g10 mL C.a g20 mL D.a g20 mL13在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某個化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，則關于此反應認識正確的是( B )物質(zhì)ABCD反應前的質(zhì)量/g1515151反應前后的質(zhì)量/g待測6271A.該反應中A與B的質(zhì)量比為23 B該反應是化合反應C反應前后元素的種類和質(zhì)量可能改變 DD物質(zhì)一定是催化劑14過氧化鈉(Na2O2)因能與二氧化碳反應生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來源。潛水艇在緊急情況時，也使用過氧化鈉來供氧，有關反應的化學方程式為：2Na2O22CO2=2Na2CO3O2。從該反應獲取的以下信息中，正確的是( A )過氧化鈉屬于氧化物該反應屬于化合反應反應前后氧元素的化合價發(fā)生變化實驗室可利用這一原理制取純凈的氧氣A B C D153.0 g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4 g二氧化碳和1.8 g水。則對該物質(zhì)相關判斷正確的是( C )A該物質(zhì)只含碳、氫元素 B該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成 D該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為11二、填空題(共28分)16(6分)寫出下列反應的化學方程式：(1)碳在充足的氧氣中燃燒：_CO2CO2_；(2)高溫煅燒石灰石(CaCO3)，可制得生石灰(CaO)和二氧化碳：_CaCO3CaOCO2_；(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣：_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_。17(8分)如圖是某化學反應前后的微觀過程示意圖，其中、表示兩種不同原子。請根據(jù)圖示回答：(1)該反應的基本類型是_分解反應_。(2)反應前的物質(zhì)_可能_(填“可能”或“不可能”)是氧化物。(3)反應前后、三種粒子個數(shù)比是_221_。(4)從圖中還可獲得的一條信息是_化學反應前后原子種類不變或元素種類不變等(答案合理即可)_。18(6分)小明做化學實驗時，不小心手指沾上了硝酸銀溶液，過一段時間出現(xiàn)痕跡，很難洗去。詢問老師后得知，硝酸銀見光會分解，生成一種金屬、紅棕色氣體(NO2)和能供給呼吸的氣體，請寫出此反應的化學方程式_2AgNO32Ag2NO2O2_；NO2中N的化合價為_4_價；你認為在實驗室中硝酸銀的保存方法是_保存在棕色瓶中_。19(8分)在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下：物質(zhì)ABCD反應前質(zhì)量/g92221反應后質(zhì)量/gx2621(1)這一反應類型是_化合_反應；x_5_，由表中數(shù)據(jù)分析可知，B可能沒有參加該化學反應，也可能是該反應的_催化劑_劑。(2)寫出一例與上述反應類型相同的化學方程式：_CO2CO2(答案不唯一)_。三、實驗探究題(13分)20(13分)為探究化學反應前后反應物與生成物之間的質(zhì)量關系，三位同學分別做了下列三個實驗：實驗一：稱量鎂條，點燃，待反應結(jié)束后再稱量。實驗二：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，過一會兒再稱量。實驗三：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱量，然后設法將兩種溶液接觸，過一會兒再稱量。數(shù)據(jù)見下表鋅與鹽酸反應的化學方程式為Zn2HCl=ZnCl2H2；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合反應的化學方程式為2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4：編號實驗一實驗二實驗三變化前4.8 g112.6 g118.4 g變化后8.0 g112.4 g118.4 g(1)從表面上看，這三個實驗過程中，反應后的剩余物質(zhì)的質(zhì)量變化是：實驗一：_增大_，實驗二：_減小_，實驗三：_不變_。(均填“減小”“增大”或“不變”)(2)這三個實驗中，是否有不遵循質(zhì)量守恒定律的反應？_沒有_，實驗_三_正確地反映了反應物與生成物之間的質(zhì)量關系。造成其他兩個實驗結(jié)果錯誤的原因分別是_實驗一反應前的質(zhì)量總和還應包括參加反應的氧氣的質(zhì)量；實驗二測定的生成物質(zhì)量中少了另一種生成物氫氣的質(zhì)量_。(3)從不能正確反映反應物和生成物之間質(zhì)量關系的實驗中，選一例提出改進思路：_將實驗二在錐形瓶中進行，塞上帶導管和小氣球的橡膠塞(合理即可)_。(4)由此可以得出，探究有氣體參加或生成的化學反應前后反應物與生成物質(zhì)量關系的實驗，必須在_密閉_體系中進行。四、計算題(共14分)21(6分)把4 g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關實驗數(shù)據(jù)如下表所示：第一次第二次第三次氧氣的質(zhì)量/g346SO2的質(zhì)量/g6請回答下列問題：(1)第一次實驗中參加反應的硫、氧氣與生成的二氧化硫的質(zhì)量比是_112_。(2)第二次實驗生成二氧化硫的質(zhì)量是_8_g_。(3)第三次實驗生成二氧化硫的質(zhì)量是_8_g_。22(8分)從宇宙飛船的艙內(nèi)除去CO2，可用氫氧化鋰(化學式為LiOH)與CO2反應：CO22LiOH=Li2CO3H2O。為消除3名宇航員6個月的太空飛行所產(chǎn)生的CO2(假設每人每天產(chǎn)生CO21 kg)，需要LiOH的質(zhì)量約為多少千克？(每月按30天計算，計算結(jié)果精確到0.1)解：3名宇航員6個月的太空飛行所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為1 kg3630540 kg。設需要LiOH的質(zhì)量為x。CO22LiOH=Li2CO3H2O4448540 kg xx589.1 kg答：需要LiOH的質(zhì)量約為589.1 kg。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375