三年級下冊英語試題期末復習試卷牛津譯林

高新區(qū)第二學期小學 三 年級英語期末復習試卷出卷學校 高新區(qū)白馬澗小學 出卷教師 三年級備課組 審核老師 陳春霞聽力部分一、 聽力選擇（每小題1分，滿分40分）A） 聽選單詞。聽錄音，選出你說聽到的句子中含有的選項，并將其序號寫在提前的括號內。每個句子讀兩遍。（每小題1分，滿分5分）( ) 1. A. down B. doorC. do( ) 2. A. sayB. seeC. sit( ) 3. A. friendsB. family C. father( ) 4. A. welcomeB. wellC. come( ) 5. A. applesB. appleC. tableB) 圖片排序。聽下面5個句子，根據(jù)所聽內容，用阿拉伯數(shù)字給下列圖片標上正確的序號。聽兩遍。（每小題1分，滿分5分） 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( )C) 聽句判斷。聽錄音，判斷你所聽到的內容與下列情景是否一致，一致的打“”,不一致的打“”，聽兩遍。（每小題1分，滿分5分）( ) 1. 你初次見到別人，可以說：( ) 2. 別人的回答是正確的，你可以對他說：( ) 3. 你想問別人幾歲，會說：( ) 4. 你想問遠處某一樣東西是什么，可以說：( ) 5. 你在圖書館里吃東西，別人會對你說： D) 聽選中文。聽下面6個句子，從題中所給的A、B兩個選項中選出與所給句子意思相符的中文句子，每個句子讀兩遍。（每小題1分，滿分5分）( ) 1 A. 這些是什么？B. 那些是什么？( ) 2 A. 這是我的阿姨。B. 這是我的叔叔。( ) 3 A. 不要喝東西。 B. 不要吃。( ) 4 A. 幾點了？B. 它什么顏色？( ) 5 A. 湯姆有一把尺。B. 湯姆有塊橡皮。E) 聽句應答。聽下面6個句子，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳應答，每個句子讀兩遍。（每小題1分，滿分5分）（ ）1 A. Yes, it is. B. No, it isnt.C. Yes, they are.（ ）2 A. Yes, please.B. Yes, it is. C. Yes, I am.（ ）3 A. Its nine oclock.B. Im nine.C. Im fine.（ ）4 A. Hes my father.B. Shes my mother.C. Shes my sister.（ ）5 A. Its under the tree. B. Its a bike. C. Under the tree.F) 聽句填空。聽錄音，完成下列句子，每空填一詞，每個句子聽兩遍。（每小題1分，滿分5分）1. A: Its _. Its time for _. B: Hurry up! Dont be late. 2. A. Look, are _ chickens? B: Yes, they are _.3. Jack is my little _.筆試部分二、單詞辨音。判斷下列各組單詞劃線部分的讀音時候相同，相同的打“”，錯誤的打“”。（每小題0.5分，滿分3分）( ) 1. mother morning( ) 2. please sleep( ) 3. breakfast bread ( ) 4. English nice( ) 5. book afternoon ( ) 6. apple that三、看圖寫詞。根據(jù)所給圖片及英文提示在四線三格上寫出該單詞的正確形式。（每小題1分，滿分5分） 12四、英漢互譯。根據(jù)中文提示及句意，寫出該單詞的正確形式，每個空格只能填寫一個單詞。（每小題1分，滿分8分） 1. 這頭大奶牛 _ 5. very tall_ 2. 吃我的蛋糕_ 6.Wake up. _3. 你的爸爸_7. Make a wish. _ 4. 兩個寶寶_8. beside the desk _五、單項選擇。（每小題1分，滿分10分）從A、B、C三個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。( ) 1. I have _ English book._ book is blue.A.a, TheB. an, TheC. an, A( ) 2. Wheres _ twin sister? _ is in the library. A. your, SheB. you, SheC. your, He( ) 3. What are _ over there? Oh, _ pencils.A. those; TheyreB. those; thosereC. those; theyre( ) 4. I can see some big oranges _ that tree. A. in B. on C. of ( ) 5. _is the boy? Hes behind the tree.A. Who B.How old C.Where( ) 6. Dont _. My father is sleeping(在睡覺).A. talkB. eatC.sleep( ) 7. _ a lovely dog!A. HowB. What. C. Its( ) 8. -Is that a bird? -_ A. Yes. Its a duck.B. No, its a cute bird.C. No, its a duck.( ) 9.- Look at my new crayons. -_A. Its nice. B. How nice. C. Oh, no.( ) 10. _ my pencil? Its in the pencil case. A. Whats B. Wheres C. Where六、根據(jù)所給情景，選擇合適的句子表達，將序號填在題前的括號內。（每小題1分，滿分5分） ( ) 1.你想知道Sam是不是對方的朋友，你會問： A. He is your friend. B. Is Sam your friend? ( ) 2. 當你上課注意力不集中時，老師會對你說： A. Sit down. B. Look at me, please. ( ) 3. 你上學遲到了，你說： A. I dont know. B. Come in, please. ( ) 4. 當你想把手中的蛋糕分享給別人時，你應該說： A. This cake is for you. B. This is your cake.( ) 5. 9點了，媽媽認為該睡覺了，你會對媽媽說： A Its time to go to bed. B. Its time for class.七、句型轉換。根據(jù)要求完成下列句子，每空一詞。（每空0.5分，滿分5分）1.My dress are on the bed.(對劃線部分提問)_ _ _ dress?2.Close the door, please. (改為否定句)_ _ the door, please.3. This is a tall woman.(改為復數(shù)句) _ _tall _. 4. 這個男孩是你雙胞胎弟弟嗎？是的。_the boy _ _ brother?Yes, _ _.八、 完成句子?？磮D，根據(jù)首字母提示完成句子，每空一詞。（每空1分，滿分5分） 1. Im_, Mr Green.Dont be late again, Mike. _ _, please. 2._ _ is it? Its _. Its time for _.3. _the bird? _ _ the desk.九、 連詞成句。（每小題1分，滿分5分） 1. to, school, my, welcome (.) 2、look, please, blackboard, at, the (.) 3、is, woman, that, who (?) 4、in, it, your, is, pencil box (?) 5、time, it, please, what, is(,?) 十、看圖判斷。觀察圖片，判斷下面的句子與圖片意思是否相符，相符的打“”，不相符的打“”。（每題1分，滿分4分） ( ) 1. Sam and Bobby are friends. ( ) 2. Its time for breakfast.( ) 3. Sam has a lunch box.( ) 4. We can see some chairs in the picture. 十一、閱讀理解。閱讀短文，根據(jù)短文意思，選擇正確的選項。 Hello, My name is Mike Brown. Im eleven. My father is Mr Brown. He is a doctor. He has a white car. My mother is Mrs Brown. She is a teacher. She has a red car. I wake up at seven oclock. I go to school（上學） at eight oclock. Look! My school bag is in my desk. My books and pencils are on my desk. At twelve oclock I have lunch. I go home（回家） at five oclock.（ ）1. Mrs Brown is a _ A. A doctor. B. A teacher.（ ）2. My father has _ A. a white car B. a red car宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?！敖淌凇薄皩W正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“校”或“學”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。（ ）3. Wheres Mikes school bag? A. Its on his desk. B. Its in his desk.（ ）4. Mikes_are on his desk. A. books and pens B. books and pencils家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。（ ）5. At _ oclock Mike has lunch. A. eleven. B. twelve宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?！敖淌凇薄皩W正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“校”或“學”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。