高中語(yǔ)文 選練8 蘇教版選修唐詩(shī)宋詞選讀

2018--2019蘇教版語(yǔ)文選修唐詩(shī)宋詞選讀（選練8） 李仕才 一、基礎(chǔ)鞏固層 1．*下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．弄妝梳洗遲　　　 弄妝：修飾儀容 B．還鄉(xiāng)須斷腸 須：等待 C．日日花前常病酒 病酒：為酒所病，飲酒過(guò)量而感不適 D．羅衾不耐五更寒 不耐：忍受不了 【解析】　“須”應(yīng)為“必，定”。 【答案】　B ***下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(　　) A．采桑徑里逢迎 逢迎：說(shuō)話(huà)和做事故意迎合別人的心意 B．樓高莫近危闌倚 危闌：高樓上的欄桿 C．夜夜除非，好夢(mèng)留人睡 好夢(mèng)：指回家歡聚的夢(mèng) D．漸霜風(fēng)凄慘 凄慘：寒冷逼人 【解析】　A項(xiàng)，逢迎：相逢，相遇。 【答案】　A 2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)姓`的一項(xiàng)是(　　) A．巧笑東鄰女伴　　　 巧笑：美好的笑 B．傷流景 流景：流動(dòng)的景象 C．游冶處 游冶：游樂(lè) D．雨橫風(fēng)狂 橫：放縱，兇暴 【解析】　B項(xiàng)，應(yīng)為“如流水般消逝的光景”。 【答案】　B 3．下列詩(shī)句，與“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”所寫(xiě)景物季節(jié)相同的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：75302048】 A．燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。 B．六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝。 C．是處紅衰翠減，苒苒物華休。 D．寂寞空庭春欲晚，梨花滿(mǎn)地不開(kāi)門(mén)。 【解析】　忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是唐代岑參《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中的千古名句，寫(xiě)的是冬季大雪紛飛、銀裝素裹的景象。B項(xiàng)“六出飛花”是指雪花，雪花是六個(gè)瓣，“瓊枝”是指玉白色的樹(shù)枝，即雪后“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景象，冬季雪花飛揚(yáng)，使青翠的竹枝慢慢變成白玉一般，是冬季之景。A項(xiàng)描寫(xiě)的是春季的景象。C項(xiàng)描寫(xiě)的是秋天的景象。D項(xiàng)描寫(xiě)的是春色遲暮的景象。 【答案】　B 4．下面對(duì)宋詞內(nèi)容的評(píng)述，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．晏殊《破陣子》(燕子來(lái)時(shí)新社)通過(guò)清明時(shí)節(jié)的一個(gè)生活片斷，表現(xiàn)出少女身上顯示的青春活力，表現(xiàn)了生活的美好。 B．歐陽(yáng)修《蝶戀花》(庭院深深深幾許)上片重寫(xiě)情，下片重寫(xiě)景，以生動(dòng)的形象、清淺的語(yǔ)言，含蓄委婉、深沉細(xì)膩地表現(xiàn)了閨中思婦復(fù)雜的內(nèi)心感受。 C．張先《天仙子》(水調(diào)數(shù)聲持酒聽(tīng))通過(guò)寫(xiě)一天中由朝至暮、由暮至夜的感觸，表達(dá)了自己對(duì)時(shí)光流逝、晚景凄涼的沉重、孤寂的心情。 D．柳永《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟、暮雨灑江天)通過(guò)描寫(xiě)羈旅行役之苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的思?xì)w情緒。 【解析】　B項(xiàng)，上片寫(xiě)行者憶家，下片寫(xiě)閨婦懷人。 【答案】　B 5．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“八聲甘州”，簡(jiǎn)稱(chēng)“甘州”，唐邊塞曲，后用為詞牌。因全詞共八韻，故稱(chēng)“八聲”。 B．張先，字子野，烏程人。其詞內(nèi)容大多反映士大夫的詩(shī)酒生活和男女之情，對(duì)都市社會(huì)生活也有反映。語(yǔ)言工巧。 C．柳永，人稱(chēng)“柳七”“柳三變”，是婉約詞派代表人物。他擅長(zhǎng)寫(xiě)小令、慢詞。 D．范仲淹，字希文，北宋著名的政治家、軍事家，文學(xué)成就亦杰然可觀(guān)。散文《岳陽(yáng)樓記》為千古名篇，詞則突破五代詞的綺靡風(fēng)氣。 【解析】　C項(xiàng)，他只擅長(zhǎng)寫(xiě)慢詞。 【答案】　C 6．把下面4句話(huà)按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線(xiàn)處(只填序號(hào))，并在括號(hào)中填入一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使之成為語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：75302049】 在兩宋詞壇上，柳永是創(chuàng)用詞調(diào)最多的詞人。詞至柳永，體制始備。柳永(　　)________，(　　)________，________，________。 ①?gòu)膭?chuàng)作方向上改變了詞的審美內(nèi)涵和審美趣味 ②著意運(yùn)用通俗化的語(yǔ)言表現(xiàn)世俗化的市民生活情調(diào) ③從音樂(lè)體制上改變和發(fā)展了詞的聲腔體式 ④即變“雅”為“俗” 【答案】?、邰佗堍凇￡P(guān)聯(lián)詞：不僅(不但)，而且。 7．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中空缺的部分。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：75302050】 (1)晏殊的《破陣子春景》中“______________________________，______________________________”兩句既點(diǎn)明了季節(jié)，又寫(xiě)出了季節(jié)與景物的關(guān)系，給人以具體的印象。 (2)歐陽(yáng)修的《踏莎行》中描寫(xiě)游子想象閨中人憑高望遠(yuǎn)而不見(jiàn)所思之人情景的句子是：___________________________，___________________________。 (3)歐陽(yáng)修的《蝶戀花》一詞中，“______________________________。______________________________，______________________________”三句不但暗示了女主人公孤身獨(dú)處，而且有心事深沉、怨恨莫訴之感。 (4)范仲淹的《蘇幕遮懷舊》中點(diǎn)明節(jié)令，從高低兩個(gè)角度描繪出寥廓蒼茫、衰颯零落的秋景的句子是：__________________________，__________________________。 (5)張先的《天仙子》一詩(shī)中反用杜牧詩(shī)句“自悲臨曉鏡，誰(shuí)與惜流年？”的詩(shī)句是：______________________________。______________________________。 (6)柳永的《八聲甘州》中“________________________________、______________________________，______________________________、__________________________”四句與溫庭筠的《望江南》“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”意境相似。 【答案】　(1)燕子來(lái)時(shí)新社　梨花落后清明　(2)平蕪盡處是春山　行人更在春山外　(3)庭院深深深幾許 楊柳堆煙　簾幕無(wú)重?cái)?shù)　(4)碧云天　黃葉地　(5)臨晚鏡　傷流景　(6)想佳人　妝樓颙望　誤幾回　天際識(shí)歸舟 二、閱讀提升層 8．閱讀下面這首宋詞，完成下面的題目。 玉樓春 歐陽(yáng)修 別后不知君遠(yuǎn)近，觸目凄涼多少悶。漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書(shū)，水闊魚(yú)沉①何處問(wèn)。 夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨。故欹②單枕夢(mèng)中尋，夢(mèng)又不成燈又燼③。 【注】　①魚(yú)沉：古人有魚(yú)腹傳書(shū)之說(shuō)。故以“魚(yú)沉”代指無(wú)人傳信。②欹：斜靠。③燼：燈芯燒成的灰。 (1)下列對(duì)本詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．作者在開(kāi)頭兩句直抒胸臆，“觸目凄涼多少悶”寫(xiě)出了無(wú)處不在的凄涼與煩悶。 B．第三句中的三個(gè)“漸”字將思婦的想象意念從近處逐漸推向遠(yuǎn)處，仿佛去追尋愛(ài)人的足跡。 C．五、六句從聽(tīng)覺(jué)角度描寫(xiě)了風(fēng)竹之聲，借以訴離怨別恨，尤其“敲”字極富神韻，動(dòng)人心魄。 D．作者在詞中不僅精心刻畫(huà)了思婦的外貌形象，也著力揭示了思婦的內(nèi)心思想感情，給人以深沉的藝術(shù)感受。 【解析】　D項(xiàng)，詞中沒(méi)有描繪思婦的外貌形象。 【答案】　D (2)詞中說(shuō)“萬(wàn)葉千聲皆是恨”，請(qǐng)結(jié)合全詞分析“恨”的原因有哪些。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】?、僭~中女主人公與君分別之后，再也不知道他的行蹤。②書(shū)信漸漸減少，最后書(shū)信不通，音訊全無(wú)。③希望入夢(mèng)，在夢(mèng)中尋找，可是“夢(mèng)又不成”，燈芯燃盡，最后一點(diǎn)希望也成了泡影。 9．閱讀下面這首宋詞，完成下面的題目。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：75302051】 訴衷情近 柳　永 雨晴氣爽，佇立江樓望處。澄明遠(yuǎn)水生光，重疊暮山聳翠。遙認(rèn)斷橋幽徑，隱隱漁村，向晚孤煙起。 殘陽(yáng)里。脈脈朱闌靜倚。黯然情緒，未飲先如醉。愁無(wú)際。暮云過(guò)了，秋光老盡，故人千里。盡日空凝睇。 (1)對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．對(duì)“故人”的思念是全詞的中心，所以作者將“故人”寫(xiě)得具體形象，聯(lián)系柳永其他羈旅行役之詞來(lái)看，“故人”應(yīng)指他在京都相識(shí)的民間歌妓們。 B．作者很注意上下闋之間和意群之間的照應(yīng)和映襯。如“佇立”與“靜倚”，“望處”與“凝睇”，“殘陽(yáng)”與“遠(yuǎn)水生光”等，它們之間都有一定的聯(lián)系。 C．“殘陽(yáng)”“黯然情緒”“愁無(wú)際”“秋光老盡，故人千里”等詞語(yǔ)，是詞人悲秋所生的遲暮之感與身處異鄉(xiāng)所生的懷人之悲的混合。 D．以定格的人物形象作結(jié)，戛然而止，言有盡而意無(wú)窮；“空”字極富表現(xiàn)力，既有望而不見(jiàn)之意又寫(xiě)盡了內(nèi)心的空落和無(wú)奈之感。 【解析】　A項(xiàng)，本詞中作者并未將“故人”寫(xiě)得具體形象，而是含糊其詞的。 【答案】　A (2)詞的上闋中描寫(xiě)的景物的特點(diǎn)前后有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查鑒賞詩(shī)歌形象的能力。解答本題，要抓住詞的上片中的重要意象。如，前四句中的“雨晴”“氣爽”“水生光”“山聳翠”等，給人以遼闊、清新優(yōu)美之感；后三句中的“斷橋”“幽徑”“漁村”“孤煙”等，給人以荒寒、凄清、寂寞之感。由此分析即可得出答案。 【答案】　詞的上闋中，前四句寫(xiě)雨晴氣爽、江水澄明、遠(yuǎn)山蒼翠，給人以平遠(yuǎn)開(kāi)闊、清新優(yōu)美之感。后三句抓住斷橋、幽徑、漁村、孤煙等，勾勒了一幅荒江日暮秋色圖，給人以荒寒、凄清、寂寞之感。 10．閱讀下面這首宋詞，完成下面的題目。 木蘭花 晏　殊 綠楊芳草長(zhǎng)亭路，年少拋人容易去。樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨。 無(wú)情不似多情苦，一寸還成千萬(wàn)縷。天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處。 (1)下列對(duì)詞句的理解，不正確的一項(xiàng)是 A．上片首句“綠楊” “芳草” “長(zhǎng)亭”為離別景象，為下文奠定感情基調(diào)。次句“年少拋人”指女主人公的心上人輕易地棄之而去。 B．下片前二句中“千萬(wàn)縷”說(shuō)愁之多而無(wú)序，化抽象為具體。全句用對(duì)比手法，埋怨對(duì)方的“無(wú)情”， 反襯自己的“多情”。 C．下片后兩句語(yǔ)言平實(shí)，“相思” 二字既直白又質(zhì)樸，整個(gè)句子表達(dá)淺顯，又精練渾成，用天地有盡頭來(lái) 反襯人的情感之微弱。 D．下片最后兩句“天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處”，與白居易的“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕 期”的說(shuō)法有異曲同工之妙，富有言簡(jiǎn)意豐的韻味。 【解析】　本題主要考查對(duì)詞句的理解。C項(xiàng)，“微弱”錯(cuò)誤，應(yīng)為“無(wú)邊”。最后兩句“天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處”以極其深切的情感抒發(fā)相思的無(wú)限與永恒，在“詠嘆”相思無(wú)盡的同時(shí)，也便肯定了相思有多深，離愁有多濃，可謂天長(zhǎng)地久終有時(shí)，此恨恨綿綿無(wú)絕期。 【答案】　 C (2)“樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨”兩句獨(dú)出機(jī)抒，請(qǐng)賞析其藝術(shù)特色及蘊(yùn)含的思想感情。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　“樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨”，把思婦的思念之意生動(dòng)地描繪出來(lái)，從相反方面說(shuō)明“拋人去”者的薄情。白晝逝去，黑夜降臨，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，很久之后才悠悠進(jìn)入睡鄉(xiāng)，但很快就被五更鐘聲驚破了殘夢(mèng)，使她重又陷入無(wú)邊的失望；窗外，飄灑著春雨，那些花瓣像是承受不住，帶著離愁紛紛落下。借景抒情?！皻垑?mèng)”和“落花”這里都是用來(lái)曲折地抒發(fā)懷人之情，“樓頭”對(duì)“花底”，“殘夢(mèng)”對(duì)“離愁”，“五更鐘”對(duì)“三月雨”，語(yǔ)言工致勻稱(chēng)。 【答案】　藝術(shù)特色：①對(duì)仗?！皹穷^”對(duì)“花底”，“殘夢(mèng)”對(duì)“離愁”，“五更鐘”對(duì)“三月雨”。②借景抒情。以鐘聲驚夢(mèng)況其神經(jīng)衰弱，狀其相思之深，以“三月雨”烘托心情之暗淡，離愁之深廣，情境俱現(xiàn)。思想感情：抒發(fā)了主人公與心上人離別之后相思別恨之深情。 三、語(yǔ)言表達(dá)層 11．請(qǐng)把晏殊的《破陣子春景》(燕子來(lái)時(shí)新社)擴(kuò)寫(xiě)成一個(gè)故事，200字左右。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：75302052】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(示例)燕子來(lái)了，是祭社神的日子。沒(méi)過(guò)多久又到了梨花飄落的時(shí)節(jié)，清明也到了。在一個(gè)極其幽靜的園子里，有個(gè)小小的池塘，池邊疏疏落落地點(diǎn)綴著那么幾點(diǎn)青苔。在茂密的樹(shù)林里，時(shí)時(shí)有黃鸝在枝葉的深處偶爾啼叫那么幾聲，來(lái)打破這靜寂的空氣。在這樣美好的春天、這樣漫長(zhǎng)的日子、這樣寂寥的環(huán)境里，年輕人又怎么耐得住呢？于是，就想到東邊鄰家去找女伴來(lái)游戲了。恰好，就在邊走邊采摘花草的小路上，那位姑娘也正帶著笑容走了過(guò)來(lái)。于是兩人玩起了斗草的游戲，結(jié)果贏(yíng)了鄰居，使得這位少女充滿(mǎn)了歡樂(lè)。她忽然想起：怪不得昨天晚上做了那樣一個(gè)好夢(mèng)，原來(lái)是今天斗草要贏(yíng)的兆頭??！越想越高興，臉上就顯出得意的笑容來(lái)了。 12．“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明?！鼻迕髟诖悍趾笫迦眨枪糯蠅灱雷娴娜兆?，也是婦女們可以出門(mén)踏青游玩的節(jié)日，也有許多文人雅士以此為題，創(chuàng)作了篇篇佳作，如杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。其實(shí)，中華民族有很多傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)寫(xiě)出你了解的三個(gè)節(jié)日，并介紹其中一個(gè)。要求：內(nèi)容準(zhǔn)確，節(jié)日特點(diǎn)突出，語(yǔ)言順暢，不少于50字。 傳統(tǒng)節(jié)日：________ ________ ________ 介紹：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　示例：(傳統(tǒng)節(jié)日：)春節(jié)　元宵節(jié)　清明節(jié)　端午節(jié)　七夕節(jié)　中秋節(jié)　重陽(yáng)節(jié)　臘八節(jié)　除夕　火把節(jié)(包括少數(shù)民族的節(jié)日)(任選三個(gè)即可) (介紹：)元宵節(jié)：因正月為元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，故名元宵節(jié)。人們以觀(guān)燈、猜燈謎、放焰火、耍龍燈等活動(dòng)來(lái)歡度節(jié)日。特別以吃元宵來(lái)象征家庭團(tuán)圓，寄托對(duì)生活的美好愿望。元宵節(jié)主要在我國(guó)以及海外大部分華人聚居區(qū)盛行。 13．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20字。 因?yàn)橹袊?guó)古代大部分詞人都為男性，所以我們?cè)陂喿x他們的作品時(shí)，由于性別差異，①______________________________，至多是理解成他們對(duì)自身際遇的一種情緒。最明顯的例證就是中國(guó)古代文人經(jīng)常自比婦人或青樓女子，站在女性的視角描寫(xiě)閨怨、思夫等情愫，用來(lái)比附士大夫苦于不被君主賞識(shí)的懷才不遇之感。而當(dāng)作者是女性時(shí)，讀者們似乎一下模糊了作品中的“敘事人”和作者本人之間的界限。因?yàn)槎呓詾榕?，②____________________。文藝?yán)碚摷野手Z指出，與具有一定紀(jì)事功能的詩(shī)不同，詞這一文學(xué)體裁，有著大量的虛構(gòu)和想象，③______________________。 【解析】　本段主要內(nèi)容是讀者誤把女性作者寫(xiě)的詞作當(dāng)成作者的生平證據(jù)。第一空主要結(jié)合后面的“至多”和例子來(lái)總結(jié)。第二空從前文的“模糊了作品中的‘?dāng)⑹氯恕妥髡弑救酥g的界限”可知，是填讀者把詞作的內(nèi)容等同于作者生平之類(lèi)的內(nèi)容。第三空，前面用一位理論家的觀(guān)點(diǎn)來(lái)總結(jié)本段的內(nèi)容(也起了佐證的作用)，所填內(nèi)容的關(guān)鍵詞是與“紀(jì)事功能”相關(guān)的“真實(shí)性”“客觀(guān)存在”“真實(shí)發(fā)生”等。 【答案】?、俨粫?huì)把寫(xiě)女性的內(nèi)容等同于他們的生平 ②讀者把詞作中的內(nèi)容看作作者生平的直接證據(jù)(或讀者把詞作中的內(nèi)容當(dāng)成了她生平的真實(shí)反映) ③不能將詞的內(nèi)容簡(jiǎn)單當(dāng)成真實(shí)發(fā)生的事情(意對(duì)即可) 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。