人教版美術(shù)四下第12課《平凡的美》教案

最新人教版美術(shù)四下第12課平凡的美教案學(xué)期總第課時(shí)教學(xué)課題平凡的美備課教師備課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)1、在生活中找到平凡的事與人與物，感知平凡的美。2、通過(guò)對(duì)比欣賞的方法學(xué)習(xí)將生活中平凡的事物轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活、發(fā)現(xiàn)美的能力、提高他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力。教學(xué)重點(diǎn)找到生活中的平凡事物，感知平凡的美。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)自己的喜歡表現(xiàn)平凡的美。教學(xué)準(zhǔn)備課前布置學(xué)生收集日常生活中的事與物與人的圖片。教學(xué)過(guò)程（一）課前準(zhǔn)備課前布置學(xué)生收集日常生活中的事與物與人的圖片。使激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好課前準(zhǔn)備習(xí)慣。（二）（導(dǎo)入新課）出示圖片：夏爾丹銅水器、梵高臥室向日葵、米勒拾稻穗的人、維米爾倒牛奶的女人等作品,這些都是西方繪畫(huà)史上大師級(jí)的藝術(shù)家 ,欣賞他們的油畫(huà)作品，問(wèn)問(wèn)孩子都看到什么了？請(qǐng)大家欣賞說(shuō)說(shuō)你的感受！設(shè)計(jì)目的：從大師的繪畫(huà)導(dǎo)入，對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)講提升他們的鑒賞力很重要，直接面對(duì)面與經(jīng)典對(duì)話(huà)。（三）觀察欣賞學(xué)生發(fā)現(xiàn)：這些畫(huà)在表現(xiàn)內(nèi)容上有一個(gè)共同特點(diǎn)，（生活中普普通通的人或 者物或者景色，流露著平凡而樸素的美）。平凡與華麗相對(duì)應(yīng)，平凡指的是平常百姓生活中，平平淡淡的事物。生活是平凡的，但卻充滿(mǎn)著生活的小情趣。出示課題：平凡的美。在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些平凡之處所展示出來(lái)的美。學(xué)生描述在生活中的所見(jiàn)所聞（哪怕身邊的一塊石頭也有獨(dú)特的美）設(shè)計(jì)目的：大師們的筆卜平凡的事物他們表現(xiàn)的題材，讓學(xué)生感知平凡的美，界定平凡的意義。（四）嘗試體驗(yàn)在你的色彩盒里，找一找你喜歡的顏色，用它來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己帶來(lái)的圖片中的事物。學(xué)生嘗試2分鐘展示：分析畫(huà)面，教師在造型上的指導(dǎo)、顏色上的指導(dǎo)。設(shè)計(jì)目的：鼓勵(lì)四年級(jí)孩子運(yùn)用水粉色進(jìn)行創(chuàng)作，學(xué)生可以先以一個(gè)事物為 例，掌握顏色與造型的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。（五）聯(lián)想創(chuàng)造欣賞作品以風(fēng)景畫(huà)為例：一棵樹(shù)，通過(guò)遮擋畫(huà)出樹(shù)林與遠(yuǎn)處的地平線(xiàn)學(xué)生結(jié)合自己的畫(huà)面說(shuō)一說(shuō)自己的作品構(gòu)思：如何了一朵花的，可以畫(huà)片花的海洋；也可以加個(gè)花瓶回一幅靜物回。利用已有的回間繼續(xù)添加完成，適當(dāng)調(diào)整構(gòu)圖。設(shè)計(jì)目的：藝術(shù)與生活是密/、可分的，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美。（六）欣賞分析對(duì)比分析畫(huà)家們是如何表現(xiàn)平凡的生活？（學(xué)生說(shuō)出自己的感受學(xué)生從顏色、線(xiàn)條的疏密、表現(xiàn)生活中的事物等角度說(shuō)說(shuō)）（七）自評(píng)互評(píng)說(shuō)一說(shuō)自己的畫(huà)，描述想法，同學(xué)點(diǎn)評(píng)作品，說(shuō)說(shuō)感受。老師總結(jié)以鼓勵(lì)為 主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思 3 / 3