(語文滬教版)三年級上冊一課一練：《“神童”的秘訣》

精品資源16、“神童”的秘訣班級 姓名 得分【課前預習】：1 、正確流利地朗讀課文。2 、在通讀課文的基礎上，不認識的字圈出來，不懂的地方做上記號。3 、查查詞語的意思：名列前茅火冒三丈 驚奇 稱贊 勤奮課后練習】：1、給句中加點的詞語，換一個意思相近的詞語。(1)、“不要打孩子！”毛老師連忙勸阻。()()(2)、毛老師驚奇地問：“這些符號是什么意思？”()(3)、聽課時，他格外留心，再有什么不懂的地方，便直接向老師提出問題。( )( )2、把兩句話合成一句話。(1)、毛老師來到陳毅家。毛老師看到陳毅正在灶前一邊燒火，一邊看書。(2)、小喜鵲吃飽了，停在湖邊的石頭上。小喜鵲擺弄著尾巴，照著湖水看自己的影子。3、閱讀短文，完成練習。陳毅回答說：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老師講 明白了，再打圈圈。打黑點的是生字?！痹瓉黻愐忝看温犝n前，總要把新課先 預習一下，把生字和不懂得詞句劃出來。聽課時，他格外留心，再有不懂的 地方，便直接向老師提出問題。毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個好的學習方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了 你學習成績好的秘訣。人們稱贊你是神童，說你聰明，其實更重要的 是你勤奮。你真正懂得了 學問學問，多學多問的道理！ ”(1)、陳毅學習成績好的“秘訣”是：聽課前 ;聽課時(2)人們稱贊陳毅是“神童”是因為 而毛老 師稱贊他是因為,真正懂 得。(3)造句：總算一一(4)陳毅預習新課時常用哪幾種符號？它們分別表示什么意思？(5)、你一定也有很不錯的學習方法吧？請你先說一說，再把它寫下來。 歡迎下載