三年級上冊音樂課件-捉迷藏 ｜人音版

（鋼琴獨(dú)奏）（鋼琴獨(dú)奏）丁善德曲丁善德曲這首樂曲可以分為幾個(gè)部分？用圖示或顏色表現(xiàn)出來。這首樂曲可以分為幾個(gè)部分？用圖示或顏色表現(xiàn)出來。簡譜簡譜（鋼琴獨(dú)奏）（鋼琴獨(dú)奏）樂曲背景：樂曲背景：鋼琴組曲鋼琴組曲兒童組曲兒童組曲，由描繪兒童，由描繪兒童生活的五組畫面構(gòu)成：郊游、撲蝶、生活的五組畫面構(gòu)成：郊游、撲蝶、跳繩、捉迷藏、節(jié)日舞蹈等，形象地跳繩、捉迷藏、節(jié)日舞蹈等，形象地描繪出兒童天真活潑的天性和幸福美描繪出兒童天真活潑的天性和幸福美好的生活。作者通過標(biāo)題，用故事情好的生活。作者通過標(biāo)題，用故事情節(jié)將樂曲貫穿起來，塑造了生動的藝節(jié)將樂曲貫穿起來，塑造了生動的藝術(shù)形象，給人以完美的藝術(shù)感受。我術(shù)形象，給人以完美的藝術(shù)感受。我們在課本中只選用了們在課本中只選用了捉迷藏捉迷藏這段這段音樂。音樂。這首樂曲可以分為幾個(gè)部分？請用圖示或顏色表現(xiàn)出來。這首樂曲可以分為幾個(gè)部分？請用圖示或顏色表現(xiàn)出來。五線譜五線譜（鋼琴獨(dú)奏）（鋼琴獨(dú)奏）樂曲賞析：樂曲賞析： 樂曲樂曲捉迷藏捉迷藏通過對兒童所喜愛的通過對兒童所喜愛的游戲游戲“捉迷藏捉迷藏”的描繪，塑造了孩子們機(jī)的描繪，塑造了孩子們機(jī)智靈活的音樂形象。樂曲可分為三段：智靈活的音樂形象。樂曲可分為三段：第一段音樂材料簡潔，樂曲的力度第一段音樂材料簡潔，樂曲的力度時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，樂曲的速度時(shí)快時(shí)慢，演奏時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，樂曲的速度時(shí)快時(shí)慢，演奏的音區(qū)時(shí)高時(shí)低、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好似小朋的音區(qū)時(shí)高時(shí)低、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好似小朋友們捉迷藏時(shí)，躲躲藏藏、追逐、逗趣友們捉迷藏時(shí)，躲躲藏藏、追逐、逗趣的情景；的情景； 第二段的音樂舒展，共同音反第二段的音樂舒展，共同音反復(fù)被強(qiáng)調(diào)，描寫了孩子們在捉迷藏時(shí)復(fù)被強(qiáng)調(diào)，描寫了孩子們在捉迷藏時(shí)摸索、推測，從猶疑到確定的情景；摸索、推測，從猶疑到確定的情景；后段為再現(xiàn)段，樂曲由弱至強(qiáng)，后段為再現(xiàn)段，樂曲由弱至強(qiáng)，不斷向高音區(qū)模進(jìn)，在熱烈歡快的情不斷向高音區(qū)模進(jìn)，在熱烈歡快的情緒中結(jié)束。讓學(xué)生在這首樂曲中再一緒中結(jié)束。讓學(xué)生在這首樂曲中再一次感受鋼琴的音色，感受樂曲所描繪次感受鋼琴的音色，感受樂曲所描繪的孩子們生動、活潑捉迷藏，嬉戲、的孩子們生動、活潑捉迷藏，嬉戲、玩耍的情景。玩耍的情景。請你說說樂曲的節(jié)奏、速度和情緒有請你說說樂曲的節(jié)奏、速度和情緒有怎樣的變化？你能用動作來表現(xiàn)樂曲怎樣的變化？你能用動作來表現(xiàn)樂曲中所描繪的孩子們捉迷藏、嬉戲、玩中所描繪的孩子們捉迷藏、嬉戲、玩耍的情景嗎？耍的情景嗎？鋼琴簡介：鋼琴簡介：鋼琴是源自西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，由鋼琴是源自西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，由88個(gè)琴鍵（個(gè)琴鍵（52個(gè)白鍵、個(gè)白鍵、36個(gè)黑鍵）和金屬弦音個(gè)黑鍵）和金屬弦音板組成。音域范圍廣，從板組成。音域范圍廣，從A2至至C5，幾乎包括了，幾乎包括了樂音體系中的全部樂音。普遍用于獨(dú)奏、重奏、樂音體系中的全部樂音。普遍用于獨(dú)奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排練音樂十分方便。演奏者伴奏等演出，作曲和排練音樂十分方便。演奏者通過按下鍵盤上的琴鍵，牽動鋼琴里面包著絨氈通過按下鍵盤上的琴鍵，牽動鋼琴里面包著絨氈的小木槌，繼而敲擊鋼絲弦發(fā)出聲音。鋼琴因?yàn)榈男∧鹃?，繼而敲擊鋼絲弦發(fā)出聲音。鋼琴因?yàn)樗鼘拸V的音域、絕美的音色，被稱為樂器之王。它寬廣的音域、絕美的音色，被稱為樂器之王。音名簡介：音名簡介：鋼琴鍵盤上的白鍵和黑鍵是按照固定規(guī)律排鋼琴鍵盤上的白鍵和黑鍵是按照固定規(guī)律排列的，每個(gè)鍵上的固定高度的音就是音名。列的，每個(gè)鍵上的固定高度的音就是音名?，F(xiàn)代音樂用七個(gè)英文字母、現(xiàn)代音樂用七個(gè)英文字母、C、D、E、F、G、A、B（或其小寫）來標(biāo)記音名。這七（或其小寫）來標(biāo)記音名。這七個(gè)不同高低的音，其相鄰音之間的音高距離，個(gè)不同高低的音，其相鄰音之間的音高距離，有半音和全音之分，其中有半音和全音之分，其中E與與F、B與與C之間之間為半音關(guān)系，其余相鄰音之間為全音關(guān)系。為半音關(guān)系，其余相鄰音之間為全音關(guān)系。再見！再見！