Unit 6 Meet my family教學反思

Unit 6 Meet my family教學反思第一課時教后反思：認真鉆研教材的重要性。搞戲劇的人有句行話，叫做“劇本，劇本，一劇之本”，英語教學同樣以教材為本，備課開始，就需要反復深入研究文本?；谟⒄Z文本少而精的特點，我設計的教學環(huán)節(jié)主要是在學生掌握重點單詞的基礎上適當向課外拓展，實現(xiàn)對教材的超越，表達變“教教材”為“用教材教”的課改理念，留給學生更寬更廣的空間，教學關注的焦點不僅僅停留在單純的教材中和課堂上，更關注了學生的現(xiàn)實生活，成認學生是社會人，生活人和開展人。第二課時教后反思：豐富多彩的導入和操練活動是成功的充要條件。如何向學生展示英語學習的趣味，引起他們學習英語的興趣，激發(fā)他們對英語的熱愛十分重要，它是一系列良性循環(huán)的起點。本節(jié)課在調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣上下了功夫，并取得了一定的成效。比方在句型的引出導入局部，我用猜物直接導入，加上教師形象夸張的語言，使得學生興趣盎然。在句型的操練過程中，我設置了給信息猜物和小游戲，防止了單一性和枯燥性，學生積極參與，課堂氣氛十分融洽。設計導入和操練活動環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，過渡自然，充分做到及時滾動復習。第三課時教后反思：教師豐富的教態(tài)，簡潔的板書設計，美觀的多媒體課件為本節(jié)課錦上添花。一堂標準完整完美的英語課離不開教師豐富的語音語調(diào)，適當豐富的教態(tài)，創(chuàng)新的板書以及現(xiàn)代化的多媒體課件輔助，教師基本功的扎實與否直接影響到課堂的精彩程度。同時，認識板書的重要性，有效地把板書和CAI結合也成為本節(jié)課教學的一大亮點。第四課時教后反思：由于借班上課，“備學生”這一環(huán)節(jié)有所無視，造成某些設計的活動過難，課堂出現(xiàn)暫時性的冷場；設計的游戲局部由于示范沒有特別到位，局部學生沒有真正投入其中；時間安排不當，導致最后的教學環(huán)節(jié)匆匆收尾，學生對于故事的輸出有點困難；層次清楚，但是某些內(nèi)容梯度設置過大，以至于學生的生成參差不齊。 可修改 歡迎下載 精品 Word