Unit 6 Part B Let's learn說課稿
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Unit 6 Part B Let's learn說課稿
pep小學英語四年級上冊Unit6 Meet my familyPart B說課稿一、說教材 我說課的內(nèi)容是PEP小學英語四年級上冊第六單元Unit6 Meet my family第五課時Part B Lets learn,屬單詞教學課。二、 說學習目標 新英語課程標準指出,基礎教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。而綜合語言運用能力又以學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識五個方面的綜合素養(yǎng)為基礎?;谝陨险J識,對教學內(nèi)容的分析及基本教材的特點,我將教學目標確定為: . 知識目標:能夠聽、說、認讀單詞:能夠聽、說、認讀單詞:doctor,cook,driver,farmer,nurse.并能聽懂、會說句型Whats your fathers job? My father is a doctor. 并能做替換練習,在語境中運用這些句型。 2.技能目標:能夠用英語簡單介紹自己的家庭成員的職業(yè)。3.情感目標:引導學生樹立職業(yè)平等的觀念,以及為家人的工作而自豪的情感。 三、說學習重難點Learning key points(學習重點): 使學生掌握單詞:doctor,cook,driver,farmer,nurse并能在情景中運用。Learning difficult point(學習難點):能夠在語境中正確運用這五個單詞。四、說教法和學法(一)、情境教學法 (二)、直觀演示法(三)、游戲教學法(四)、小組活動學習法 五、說課堂程序 整個教學程序我采用了聽、說、玩、演一系列的教學活動,具體設計為課堂熱身新知導如入趣味操練拓展穩(wěn)固 Step Warm up1. 英語小律動follow me2. GreetingsStep 2 Show learning aimsStep 3 Presentation.Review and lead inAfter greetingsHow are you? Im not fine,because I miss my father and mother.I love my father and mother. What about you? Lets say together: father and mother, I love you. Now I will show you my family.T: Whats he? He is a doctor.(出示醫(yī)生的圖片)2.Learn new words with pictures.3.Play “Lets learn” and let the Ss read after.4.Read in pairs5.Practice(炸彈游戲,上下聲,閃卡,傳卡片等形式操練) Games :Bomb game.Guessing (ppt shows) 6.Practice the sentencesWhats your fathers/mothers job?She/He is a Step 4 Consolidation Lets play(Do and say) Whats his job? Hes a Whats her job?Shes a Do some related exercises if time allows六、說板書。 板書分為兩局部,一局部是所學的英語單詞卡,一局部是本節(jié)課重點操練的句型問答,讓學生一目了然地看清所學習的內(nèi)容。整個板書重點突出,簡潔易記。七、說教學反思 這節(jié)課自己認為做的好的方面有:.學生能在教師的引導下,表現(xiàn)積極,都能勇敢地舉手答復以下問題,課堂氣氛較活潑。2.準備較充分,多媒體課件和單詞卡片的運用使這節(jié)課很直觀形象的展示在大家面前。3.課堂上的鼓勵語豐富,一定程度上帶動了學生學習的積極性。4.課堂上各種形式的操練活動,如:炸彈游戲,上下聲,閃卡,傳卡等趣味教學激發(fā)學生學習英語的積極性??傮w來說,本節(jié)課基本完成了教學任務,但是在設計和授課過程中仍存在許多問題:.時間安排不合理,前面練習單詞時間太長,導致后面拓展延伸沒完成,課堂生成沒有,沒有到達預設的效果,學生練習口語時間少,本來設計的讓學生在組內(nèi)互相介紹自己的家庭成員,到達初步運用英語交際的能力,但沒完成。2.課堂環(huán)節(jié)安排不夠嚴密。3.教態(tài)不夠自然大方,有些局促、拘謹,激情不夠。 可修改 歡迎下載 精品 Word