人教版思想品德七上《創(chuàng)建新集體》學(xué)案

集體學(xué)案2019最新人教版思想品德七上創(chuàng)建新5 / 5第二框創(chuàng)建新集體導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)人：審核人：溫馨寄語(yǔ)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .了解優(yōu)秀班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用，了解創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的方法。一滴水2 .通過(guò)參與活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的概括歸納能力、口頭表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)能力和小 組協(xié)作能力。3 .引導(dǎo)學(xué)生明白創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是我們的責(zé)任和義務(wù)，愿意為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體做出自己的努力。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，提高學(xué)生對(duì)新集體的認(rèn)同感和歸屬感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：對(duì)新集體的展望，掌握創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：增強(qiáng)班集體的凝聚力，提高學(xué)生對(duì)新集體的認(rèn)同感和歸屬感。學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，找到自己在集體中的位置；結(jié)合事例分析，明確團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。一.自主學(xué)習(xí)，筑牢基礎(chǔ)（看書(shū)7到9頁(yè)并填空）1 .我們生活在一個(gè)班級(jí)中，當(dāng)我們有了 ,我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。2 .彩虹的美麗在于它的七色光彩 ，班級(jí)的美麗在于 。3 .我們只有,我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，在集體中不斷成長(zhǎng)。4 .班集體團(tuán)結(jié)奮斗白不懈動(dòng)力是 二.合作探究1 . “展望新集體”用三個(gè)詞描繪你心目中理想的班集體 , 。2 .七嘴八舌：怎樣創(chuàng)建新集體?3 .小故事(一) 梭子魚(yú)、蝦和天鵝一起，想把一輛小車(chē)從大路上拖下來(lái)，三個(gè)家伙一齊負(fù)起沉重的擔(dān) 子(如圖)。它們用足狠勁 ，身上青筋根根暴露；可是無(wú)論它們?cè)鯓拥赝涎?，拉呀，推呀，小?chē)還是在老地方，根本沒(méi)有移動(dòng)。這說(shuō)明了什么呢？(二)天堂和地獄有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請(qǐng)求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來(lái)到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長(zhǎng)勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長(zhǎng)勺實(shí)在太長(zhǎng)了 ，比他們自己的手臂還要長(zhǎng)，所以他們無(wú)法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變 形了，但是還是沒(méi)有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。他們又來(lái)到了天堂，那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了一一天堂里的人們也是拿著一把同樣長(zhǎng)的長(zhǎng)勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，這是為什么呢？因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食 物都舀給了坐在他對(duì)面的那個(gè)人吃，每個(gè)人都這樣做，所以每個(gè)人也都吃到了食物。(三)瞎子和病子在一個(gè)破廟里，住著一個(gè)瞎子和一個(gè)病子，他們經(jīng)常為了搶占向陽(yáng)通風(fēng)的窗戶(hù)而爭(zhēng)吵不休。有一天，破廟突然著火了 ，病子的腿腳不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看兩人就要活活燒死，在這緊要關(guān)頭，瞎子終于說(shuō)話(huà)了：我們還是這樣吧，我背著你，你給我指方向，咱們一起逃出去吧！ ”就這樣，他們兩人都逃過(guò)了這次劫難。讀了以后 你有什么啟示？三.拓展延伸1 .名言鑒析荀子說(shuō)：“和則一，一則多力，多力則強(qiáng)，強(qiáng)則勝物；爭(zhēng)則亂，亂則離，離則弱，弱則不能勝物。雷鋒說(shuō)：“一滴水放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量?！?1)。這兩句名言共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？(2)。讀后你有何感想?2 .有一個(gè)班集體學(xué)習(xí)氛圍很好?？谡Z(yǔ)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天為同學(xué)們用英語(yǔ)講一個(gè)小故 事；酷愛(ài)文學(xué)的語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”；數(shù)學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同 學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”；思想品德課代表則每天準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)們播報(bào)“每日要聞” 這些活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了許多為人處世的道理。在期末班級(jí)評(píng)比中，該班以明顯優(yōu)勢(shì)贏得了 “優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。(1)這段材料體現(xiàn)了該班什么特點(diǎn)？(2)進(jìn)入中學(xué)以后，我們都有了自己新的班集體。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō) ，我們應(yīng)如何創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀 的新集體？四.課堂小結(jié):五學(xué)后反思：六隨堂練習(xí),鞏固提高（一）最佳選擇1下面幾位同學(xué)關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的建議, 錯(cuò)誤的是（ ）A.小東說(shuō)：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體必須先樹(shù)立一個(gè)共同的目標(biāo)B.小欣說(shuō)：同學(xué)之間應(yīng)該和諧相處，樂(lè)于為班集體貢獻(xiàn)力量C.小蘋(píng)說(shuō)：同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)遵守中學(xué)生行為準(zhǔn)則和校規(guī)校紀(jì)，共同維護(hù)班集體的榮譽(yù)D.小亮說(shuō)：同學(xué)們只要學(xué)好各門(mén)功課，別的事情不必參與2良好的班集體對(duì)我們成長(zhǎng)有著許多積極的影響, 主要表現(xiàn)在（ ）有助于我們形成集體主義精神、責(zé)任感、合作意識(shí)形成良好的組織紀(jì)律性培養(yǎng) 奮發(fā)向上的精神可以滿(mǎn)足我們的一切需求a） B C D3.在為實(shí)現(xiàn)班集體共同目標(biāo)而奮斗的過(guò)程中，我們不應(yīng)當(dāng)（）A.各盡所能，奉獻(xiàn)集體B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C. 互助前行D 隨心所欲4 .進(jìn)入一個(gè)新的集體，會(huì)有許多不適應(yīng)，我們?nèi)绾慰创录w？下列想法正確的是 （）A新體是個(gè)大家庭 , 同學(xué)建彼此關(guān)心, 努力融入新體B.進(jìn)入中學(xué)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，我們應(yīng)該只把學(xué)習(xí)抓好C.集體和個(gè)人之間沒(méi)有多大的關(guān)系D.只需努力發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)5“一個(gè)和尚挑水喝, 兩個(gè)和尚抬水喝, 三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。這個(gè)故事告誡我們（ ）（多選）A.人多了相互之間肯定會(huì)有矛盾，個(gè)人的利益必然受到影響B(tài). 一個(gè)人獨(dú)立做事的效果往往比人多更好C.集體中如果缺乏團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)影響每一個(gè)人的利益D.班集體成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步6小童喜歡唱歌, 善于協(xié)調(diào) , 她負(fù)責(zé)班上的文藝活動(dòng)；小雯學(xué)習(xí)成績(jī)突出 , 愛(ài)幫助同學(xué)她是班上的學(xué)習(xí)委員；小峰書(shū)法好 ，愛(ài)動(dòng)腦子，他負(fù)責(zé)班級(jí)的黑板報(bào)這說(shuō)明（）（多選）A.在班集體中，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)出來(lái)B.班集體白建設(shè)中，只有班干部才能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和作用C.每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，都可以在班集體中找到自己的位置D.沒(méi)有特長(zhǎng)的同學(xué)就不能給班集體作出貢獻(xiàn)（二） 分析說(shuō)明我是小河的一滴水。一天, 我從小河里獨(dú)自跳出來(lái), 擱淺的木船見(jiàn)了我, 高興地喊起來(lái)：“有水啦, 有水啦, 我能航行了！”可是, 我的力氣太小 , 怎么能托起一條大船呢？干旱的禾苗見(jiàn)了我, 高興地喊起來(lái)：“有水啦, 有水啦 , 我們得救啦！”可是, 只有這一滴水, 連一根禾苗也救不活呀！我跑回小河, 喚來(lái)了我的同伴。我們流到木船下 , 肩并著肩 , 手挽著手 ,齊心協(xié)力托起了它。啊！集體的力量真大呀！我們流到稻田里, 千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小水滴齊心協(xié)力澆灌著干旱的禾苗, 禾苗得救了。呀, 集體的力量真大呀?。?1）小河里的一個(gè)小水滴剛開(kāi)始遇到了什么難題？2）這些難題最終是如何解決的？3）你從這個(gè)故事中得到了哪些啟示？