川教版九上《日本明治維新》教學(xué)設(shè)計
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川教版九上《日本明治維新》教學(xué)設(shè)計
2019最新川教版九上日本明治維新教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計【課標(biāo)要求】簡述明治維新的主要內(nèi)容,探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、識記與理解記住首先打開關(guān)閉的日本國門的國家 ,倒幕派的組成力量、明治維新開始的時間和主要代表人物;歸納、概括幕府統(tǒng)治的危機和明治維新的主要內(nèi)容;概述武裝倒幕運動;理解并分析明治維新的性質(zhì)和作用。二、能力與方法通過概述幕府統(tǒng)治的危機和武裝倒幕運動,培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括能力通過對明治維新背景、主要內(nèi)容、性質(zhì)和作用的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。通過對日本明治維新與戊戌變法的對比學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較能力。三、情感態(tài)度與價值觀通過對幕府統(tǒng)治的危機和武裝倒幕運動的教學(xué),使學(xué)生認識到日本明治維新發(fā)生的歷史必然性。通過明治維新,日本走上了發(fā)展資本主義的道路 ,實現(xiàn)了民族的振興,成為亞洲的強國從而教育學(xué)生要善于學(xué)習(xí)別人的長處,要堅持改革與開放。重重點難點】一、重點:明治維新的主要措施和作用。二、難點:明治維新前夕的日本社會狀況?!臼谡n類型】 新課?!窘虒W(xué)時間】1課時?!窘虒W(xué)準備】教師制作多媒體課件,學(xué)生預(yù)習(xí)本課內(nèi)容?!窘虒W(xué)方法】講述法、討論法、問題探究法多法結(jié)合。【教具(媒體)】多媒體課件。【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課:(師導(dǎo))日本歷史上曾借助兩次成功的改革,實現(xiàn)了社會的跨越式發(fā)展。古代日本通過大化改新,日本向?qū)W習(xí),完成了從奴隸社會向封建社會的過渡;近代日本又借助明治維新,日本向西方學(xué)習(xí),由封建社會走上了發(fā)展資本主義的道路。那么,明治維新是在怎樣的背景下發(fā)生的?,主要有哪些措施?對日本社會產(chǎn)生哪些影響?我們今天和大家一起探究。(出示課題,引入新課)學(xué)習(xí)新課:(師導(dǎo))什么是明治維新呢? “明治”指日本天皇睦仁的年號,“維新”即改革。(課件顯示:明治維新是指日本明治政府向西方學(xué)習(xí),使日本走上資本主義道路的資本階級性質(zhì)的改革)(教師過渡)日本是在怎樣的情況下進行這次改革的呢?一、明治維新的背景(課件顯示)幕府統(tǒng)治的危機(課件顯示)(指導(dǎo)學(xué)生粗讀教材,了解19世紀中葉日本的基本情況,教師簡介幕府和幕府統(tǒng)治)師問:幕府統(tǒng)治的危機主要表現(xiàn)在哪些方面?依據(jù)是什么?學(xué)生回答后教師補充、歸納:1、國內(nèi)危機:社會矛盾尖銳(課件顯示)依據(jù):(1)幕府封建統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展(強調(diào):這是明治維新的根本原因即生產(chǎn)關(guān)系阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展);(2)新興資產(chǎn)階級和下級武士要求改變現(xiàn)狀,農(nóng)民和市民不堪忍受剝削不斷起義。2、民族危機:西方列強的入侵(課件顯示)依據(jù):1853年,美國艦隊入侵日本,簽訂不平等條約,俄、英、法等也沿例炮制,日本面 臨淪為半殖民地的危險。武裝倒幕的開展(指導(dǎo)學(xué)生閱 讀教材,回答以下問題)1、倒幕派的主要力量有哪些,?2、武裝倒幕的經(jīng)過如何?3、倒幕的結(jié)果怎樣?(學(xué)生回答后教師展示倒幕經(jīng)過進程示意圖)形成改革力量一擁立明治天皇一發(fā)布討幕冤詔一幕府挑起戰(zhàn)爭一烏羽、伏見戰(zhàn)役打敗幕府軍一幕府統(tǒng)治被推翻一明治政府遷都東京一消滅殘余勢力師:幕府統(tǒng)治推翻后,建立了以明治天皇為首的地主和資產(chǎn)階級的聯(lián)合政權(quán)。這是明治維新的前提條件。二、明治維新(課件顯示)1、明治維新的時間、代表人.物和口號(課件顯示)(學(xué)生閱讀教材回答)師:“富國強兵”就是要國家獨立 ,“殖產(chǎn)興業(yè)”就是要經(jīng)濟工業(yè)化 ,“文明開化”就是要文化、生活西方化。在這樣的口號下,日本政府采取了哪些具體措施呢?2、明治維新的主要內(nèi)容(課件顯示)師:明治維新的主要措施反映在明治天皇頒布的兩個法律條件中,即五條誓文和維新政體書。出示表格:日本明治維新的內(nèi)容及作用簡表項目內(nèi)容作用政治經(jīng)濟文化教育社會生活軍事內(nèi)容一欄由學(xué)生閱讀教材后自己完成 ,課件將以下內(nèi)容依次展示到相應(yīng)表格內(nèi):廢藩置加強中央集權(quán);廢除重重關(guān)卡和行會制度,共辦工商業(yè),引進西方技術(shù),允許土地自由買賣;采用歐美學(xué)制,設(shè)立新式學(xué)校,實行小學(xué)義務(wù)教育,發(fā)展中等和高等教育;革除舊習(xí) ,提倡歐美生活方式,穿西服、吃兩餐;廢除武士制 ,實行征兵制,建立效忠天皇的“皇軍”。作用一欄由師生共同分析后得出:政治上廢藩置廢除了封建領(lǐng)主土地所有制,消除了封建割據(jù),鞏固了新政權(quán),所以其作用就是一一掃除了資本主義發(fā)展的阻礙,為日本資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。經(jīng)濟上的措施,實質(zhì)上就是運用國家政權(quán)的力量 ,加速資本的原始積累,扶持和保護資本主義企業(yè),所以其作用是一一促進了資本主義發(fā)展。文化教育上的措施,就發(fā)展了近代教育、培養(yǎng)了資本主義的建設(shè)人才。生活上的措施,就革除了舊習(xí),減輕了改革的阻力。軍事上的措施就增強了日本的軍事力量,并導(dǎo)致了對外侵略擴張。三、對明治維新的評價(課件顯示)1、性質(zhì):自上而下的資產(chǎn)階級改革。師:明治維新采取了一系列發(fā)展資本主義的措施,使日本走上了資本主義的道路,而這次改革是日本最高統(tǒng)治者天皇以政令的形式發(fā)布展開的,所以是自上而下的資產(chǎn)階級改革。2、歷史作用:對內(nèi),使日本走上了資本主義道路,并不斷強大;對外,便日本擺脫了淪6 / 6為半殖民地 的危機,成為亞洲近代唯一民族獨立國家。3、局限性:改革不徹底保留了大量的封建殘余,如“天皇制”。小結(jié)延伸:師:大化改新使日本從奴隸社會過渡到封建社會,明治維新.使日本再一次飛躍,走上了30年后,也進行了變法卻失敗了呢?我們從中可得到哪些啟示呢?(學(xué)生分組討論)發(fā)展資本主義的道路,成為當(dāng)時亞洲唯一的民族獨立國家。在明治維新次同樣性質(zhì)的改革一一戊戌變法 ,結(jié)果以失敗告終。為什么日本的明治維新成功了,而戊戌學(xué)生回答后,教師可從以下方面小結(jié)、補充:1、從國際環(huán)境上:列強對日本的侵略尚不深入,而帝國主義掀起了瓜分的狂潮。2、從改革阻力上:日本阻礙改革的幕府統(tǒng)治在改革前已被推翻;而玩固派掌握著國家 實權(quán),力量強大。3、從群眾基礎(chǔ)上:日本重視、利用人民力量,社會基礎(chǔ)堅實;而維新派沒有發(fā)動人民群眾,脫離了群眾,社會基礎(chǔ)薄弱。4、從領(lǐng)導(dǎo)力量上:日本倒幕實力派領(lǐng)袖進入了政權(quán)核心,握有實權(quán);而維新派則把希望寄托在一個沒有實權(quán)限皇帝身上?!揪毩?xí)設(shè)計】1、最先敲開日本大門的國家是)A.美國B.俄國D.法國2、日本開始明治維新時,正在進行A洋務(wù)運動B.太平天國運動(C.英國( )C.義和團運動D.戊戌變法運動)A “廢藩置”C.實行征兵制術(shù),鼓勵發(fā)展近代工業(yè)4、明治維新最重要的意義是)A.徹底鏟除了封建制度C.擺脫了殖民統(tǒng)治B .允許土地私有和買賣D .引進西方技(B .走上資本主義道路D .實現(xiàn)了工業(yè)化3、最能體現(xiàn)明治維新性質(zhì)的改革措施是5、俄國1861年改革與日本明治維新都是不徹底的資產(chǎn)階級改革,其重要原因在于( )A.用贖買的方式進行改革B.自上而下的改革,操縱者都是封建統(tǒng)治者C.沒有伴隨而起的革命運動D.資產(chǎn)階級成為獨立的政治力量I