人教版 小學(xué)2年級(jí) 數(shù)學(xué) 上認(rèn)識(shí)線段練習(xí)題
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人教版 小學(xué)2年級(jí) 數(shù)學(xué) 上認(rèn)識(shí)線段練習(xí)題
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料 認(rèn)識(shí)線段 年班姓名 一、我會(huì)判斷。(下面圖形中,是線段的畫(huà)“”)()()() ()()()二、我會(huì)數(shù)下面的圖形各是由幾條線段組成的。 ( )條()條 ()條 ( )條()條 ()條 ( )條 ( )條三、心靈手巧。1.小小機(jī)器人。數(shù)一數(shù),機(jī)器人身上共有( )條線段。用彩筆把這些線段描一描。畫(huà)一條1厘米長(zhǎng)的線段作為機(jī)器人的嘴。2.畫(huà)一條5厘米長(zhǎng)的線段。 3.畫(huà)一條比5厘米長(zhǎng)3厘米的線段。4.畫(huà)一條比5厘米短2厘米的線段。四、小猴要回家,走哪條路最近? 走第( )條路最近。五、量一量下面三條線段的長(zhǎng)度,比一比,再計(jì)算。第一條: ()厘米第二條: ( )厘米第三條: ( )厘米1.第二條線段比第三條線段長(zhǎng)多少厘米?2.第三條線段比第一條線段短多少厘米?3.三條線段一共長(zhǎng)多少厘米? 六、數(shù)一數(shù),下圖中各有幾條線段。數(shù)學(xué)小博士 共有( )條線段。 共有( )條線段。 共有( )條線段。 共有( )條線段。