【蘇教版】小學數學六年級上冊：第六單元 百分數教案第14課時 解決稍復雜的百分數問題2

精品資料第六單元 百分數第14課時 解決稍復雜的百分數問題（2）教學內容： 課本第104頁例11和“練一練”，練習十七第48題。教學目標： 1、使學生進一步掌握稍復雜的百分數應用題的分析與解答的方法，提高學生的分析解題能力。 2、通過練習，體會列方程解答稍復雜的百分數的實際問題，正確理解數量之間的相等關系的重要性。教學重點： 分析應用題的數量關系。教學難點： 找應用題的等量關系。課前準備： 課件教學過程：一、鋪墊練習（一）找出單位“1” 1、一本書已經看了40%。 2、實際比計劃節(jié)約 25%。 3、今年產量比去年提高12%。 4、乙數比甲數少20%。（2） 根據所給信息，說出數量間的相等關系 1、一條路，已修了全長的60%。 2、一種彩電，現價比原價降低10%。 3、 松樹的棵數比柏樹多1/3。（三）列式解答。錢大伯原計劃培育400棵樹苗，實際比原計劃多培育20%，實際培育樹苗多少棵？學生獨立解決后全班交流二、探究新知1、教學例11。出示例11：（1）讀題，理解題意。（2）分析題意、說數量關系式。提問：比原計劃多20%，這句話你是怎樣理解的？把哪個量看作單位“1”？（3）讓學生畫圖，根據圖進一步理解以上問題。單位“1”知道嗎？（4） 用字母或含有字母的式子表示相關數量。（5）分析數量間的相等關系。原計劃的棵數比原計劃多的棵數=實際培育的棵數。（6）讓學生獨立列方程解答。（7）檢驗。2、進行對比。將復習題和例11進行對比，找出異同。3、教學“練一練” 獨立完成后全班交流 提問：題中的數量間的相等關系是怎樣的？三、鞏固練習1、列式計算。（1）一個數的75%比30的25%多1.5，求這個數。（2）一個數的25%比它的75%少30，求這個數。2、對比練習。某工廠六月份用煤60噸，六月份比五月份少用煤25，五月份用煤多少噸？某工廠六月份用煤60噸，五月份比六月份多用煤25，五月份用煤多少噸？四、課堂總結 通過今天的學習，你有什么收獲？五、布置作業(yè) 練習十七第4-8題。教學反思：