三年級(jí)上冊(cè)語文單元測(cè)試-第三單元檢測(cè)卷 人教部編版(含答案)

第三單元檢測(cè)卷一、看拼音，寫詞語。l xn（ ） ji mn（ ） mi yu （ ） li li（ ） shn xi（ ） ji zh（ ）pn dn（ ） j sun（ ）二、找出每組中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的詞語，把序號(hào)填在括號(hào)里。1.伐木（f）拆開（chi）咱們（zhn） （）2.吱嘎（z） 縮?。╯u） 誘人（yu） （）3.吞咽（yn） 召開（zho） 根莖（jn） （）三、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1.“冷”和“憐”的部首相同。（）2.“斧”是上下結(jié)構(gòu)，部首是“父”。（）3.“幾”是多音字，在“幾乎”這個(gè)詞中讀j。（）4.“齒”的讀音是c，音序是C。（）四、比一比，組成詞語。并按規(guī)律再寫一組。油（） 由（） 睜（） 爭（）_（）_（）五、給多音字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。shosho1.體育課上，老師讓同學(xué)們?cè)厣裕ǎ┫?，稍（）微休息一下?dd2.媽媽答（）應(yīng)我晚飯后回答（）我的問題。 六、先用給出的字組成不同的詞語，再把詞語分別填入句子中。冷：（）（）1.面對(duì)這種突發(fā)事件，青頭顯得很（）。2.秋天來了，鳥兒們飛走了，樹林里變得（）起來。油：（）（）3.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都拼命給自己班的運(yùn)動(dòng)員（）。4.大公雞看著自己鮮紅的冠子，（）的羽毛，得意極了。七、按要求完成句子練習(xí)。1.伐木人用斧子把樹砍倒了。（改成“被”字句）_2.要是能做一棵會(huì)跑的樹，那一定會(huì)很好。（改成感嘆句）_3.用修改符號(hào)修改下面的句子。學(xué)習(xí)了去年的樹這篇課文，受到了很大的啟發(fā)。八、把句子補(bǔ)充完整。1._ ，理不辯不明。2._，無理寸步難行。3._ ，萬古勝負(fù)在于理。九、閱讀理解。1.閱讀課內(nèi)語段，回答問題。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。樹對(duì)鳥兒說：“再見了，小鳥！明天春天請(qǐng)你再回來，還唱歌給我聽?！兵B兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”鳥兒說完，就向南方飛去了。（1）選段寫了_和_的對(duì)話。（2）_，所以鳥兒必須離開樹。（3）樹請(qǐng)求小鳥_。在小鳥回答樹的話中，從“_”這個(gè)詞語可以看出，小鳥很講信用。2.閱讀短文，回答問題。小黑羊羊群里有一只黑色的小綿羊，而其他的羊都是白色的。它們總是對(duì)小黑羊說：“走開！你這黑色的丑八怪！”小黑羊可傷心了。它獨(dú)自跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，藏起來不和其他羊見面。有一次，它甚至跳進(jìn)小溪里，在冷水中泡了三個(gè)小時(shí)。可是這樣也沒有把自己洗白，冰冷的溪水還讓它感冒了一場(chǎng)。 小黑羊只好跑到另一個(gè)羊群去?？墒沁@里也一樣。那些羊?qū)λf：“走開！你這黑家伙。世界上的羊都應(yīng)該是白色的呀！”有一天，一個(gè)小男孩和他的爸爸來到羊群邊?！翱窗?！多好看的一只小黑羊！”小男孩高興地指著小黑羊說。爸爸說：“是的，這真是一只特別可愛的小羊?！毙『谘蚋械叫腋O了。它重新跑回原來的羊群?！白唛_！你這黑色的丑八怪，怎么又回來了？”那些羊叫著?？墒切『谘蛑还艹灾嗖?，而且友好地對(duì)待其他的羊。后來，那些羊也覺得，其實(shí)羊是黑色的，也沒什么不好。（1）羊群里其他的羊都讓小黑羊_，因?yàn)樗鼈冇X得世界上的羊都應(yīng)該_。（2）畫“_”的句子表現(xiàn)了小黑羊（ ）的想法。A.傷心絕望 B.堅(jiān)強(qiáng)勇敢 C.不顧一切地想要變白（3）小男孩和爸爸說小黑羊好看，因?yàn)椋ǎ〢.小黑羊確實(shí)非常漂亮。B.他們很善良，不想讓小黑羊傷心。C.如果所有的事物都一樣，就會(huì)十分單調(diào)。每個(gè)人都有自己的長處，要從不同的角度去欣賞。（4）你的身邊有這樣的“小黑羊”嗎？讀了這個(gè)故事，你是怎么想的？以后要怎么做？請(qǐng)寫下來。_十、綜合性學(xué)習(xí)?？匆豢聪旅娴木渥樱惆l(fā)現(xiàn)童話的寫作特點(diǎn)了嗎？仿照例子，試著改寫句子。例1：鳥兒站在樹枝上，天天叫。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。（去年的樹）例2：蘋果樹們發(fā)出了嘩啦嘩啦的響聲。蘋果樹們嘩啦嘩啦地交談著，講著自己昨晚做的夢(mèng)。（一個(gè)長上天的大蘋果）1.螢火蟲在草叢中飛來飛去。_2.風(fēng)鈴在風(fēng)中叮叮咚咚地響。_十一、習(xí)作。巨人國王葡萄冬天神秘花園小男孩小狐貍看到上面的詞語，你想到了什么故事？發(fā)揮想象把你的故事寫下來。參考答案：一、旅行救命煤油流淚剩下接住平等計(jì)算二、1.2.3.三、1.2.3.4.四、香油 理由睜眼 斗爭誠誠實(shí) 成成長五、1.shosho2.dd六、冷靜冷清1.冷靜2.冷清加油油亮3.加油4.油亮七、1.樹被伐木人用斧子砍倒了。2.要是能做一棵會(huì)跑的樹，那該多好啊！3.學(xué)習(xí)了去年的樹這篇課文，受到了很大的啟發(fā)。八、1.燈不撥不亮2.有理走遍天下3.一時(shí)強(qiáng)弱在于力九、1.（1）鳥兒樹（2）寒冷的冬天就要來到了（3）明年春天再回來唱歌給自己聽一定2.（1）走開是白色的（2）C（3）C（4）我身邊也有這樣的“小黑羊”。讀了這個(gè)故事，我知道了世界上的事物是千姿百態(tài)的，如果所有的事物全都一樣，世界就會(huì)變得十分單調(diào)。以后我也要學(xué)會(huì)去欣賞別人的獨(dú)特之處，不能覺得不一樣的就是錯(cuò)的或是不好的。（答案不唯一）十、1.螢火蟲提著小燈籠，在草叢中飛來飛去捉迷藏。2.風(fēng)鈴在風(fēng)中叮叮咚咚地歌唱，向風(fēng)表達(dá)著自己快樂的心情。十一、【寫作指導(dǎo)】選擇幾個(gè)詞語，發(fā)揮想象將它們聯(lián)系起來，寫成故事。注意想象要合理，故事情節(jié)要通順。