3爬天都峰 練習(xí)設(shè)計(jì)9

3.爬天都峰練習(xí)設(shè)計(jì)嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天 上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！ 1.給下列加點(diǎn)的字注音。 天都（ ）峰 似（ ）乎 首都（ ） 似（ ）的 2.這段話(huà)寫(xiě)出了天都峰的兩個(gè)特點(diǎn)：（ ）和（ ）。 3.描寫(xiě)天都峰“高”的句子是 4 .描寫(xiě)天都峰“陡”的句子是 5.“我”有些憂(yōu)郁的句子是 6.作者及語(yǔ)氣詞 ” “啊” “哩” 表現(xiàn)了 “我” 、 的 心理。 8.用“|”把這段話(huà)分為兩層。 9.“我爬得上去嗎？”對(duì)這句話(huà)準(zhǔn)確的理解是：（ ） （a）我能爬上去。 （b）我不能爬上去。 （c）我不一定爬得上去。說(shuō)明自己沒(méi)有信心。 我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上 爬，像小猴子一個(gè)樣 爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。 1.這句話(huà)寫(xiě)“我”（ ）。 2.這兩段話(huà)寫(xiě)了（ ）、（ ）、（ ）這些人爬上天 都峰，其中重點(diǎn)寫(xiě)了（ ）。 3.這兩段話(huà)中，用了“攀著、手腳并用、爬呀爬、終于”這些 詞語(yǔ)，既突出了爬山的（ ），又表現(xiàn)了他們不怕（ ）， 勇于（ ）的精神。4.我也會(huì)用“一會(huì)兒一會(huì)兒”寫(xiě)一段話(huà)： 在鯽魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺 爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你啦，小妹妹。要不是你 的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！” “不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！ 我應(yīng)該謝謝您！” 爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這個(gè)老一小真有意思，都會(huì)從別人 身上汲取力量！” 1.用 " " 劃去短文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 謝謝你啦，小妹妹。要不是你的勇氣（鼓舞 鼓勵(lì)）我，我還 下不了（決定 決心）哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！ 2. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：笑呵呵 （ ） （ ） （ ） 3. 用 " 居然 " 寫(xiě)一句話(huà)_ 4.現(xiàn)在（ ）爬上來(lái)了！在（ ）里填入恰當(dāng)?shù)脑~，從這 個(gè)詞能夠看出老爺爺爬上天都峰后的（ ）之情。 5.兩人對(duì)話(huà)中都有（ ）這個(gè)詞，這個(gè)詞其實(shí)就是一種 （ ）的精神。 6.我知道“真有意思 ”在這句話(huà)中指的是 “都會(huì)從別人身上汲取力量！”在課文中具體指的是什么？ 7.爬上天都峰后，老爺爺和我互相道謝，是因?yàn)槔蠣敔斂吹搅?“我”來(lái)爬天都峰，想 ；“我”看到老 爺爺也來(lái)爬天都峰，想 。這一老一小 就是這樣從對(duì)方身上 。 8、我和老爺爺爬上天都峰后互相道謝，是因?yàn)槲覀兓ハ?（ ），都從對(duì)方身上（ ）。