《淘氣的猴子》導(dǎo)學(xué)案

課題淘氣的猴子主備人周芳玲輔備人陳虹李琳班級(jí)三（）班課時(shí)安排共 10 課時(shí)第 2 課時(shí)執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。2、探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，商中間或末尾有0的除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。3、經(jīng)歷與他人交流各自想法的過(guò)程，逐步學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是商中間、末尾有0的除法筆算；難點(diǎn)是商中間、商末尾有0的處理方法及筆算的簡(jiǎn)便寫(xiě)法格式。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體學(xué)法指導(dǎo)在觀察、分析與交流中，獲得相關(guān)的除法知識(shí)和情感體驗(yàn)。學(xué) 習(xí) 過(guò) 程環(huán) 節(jié)教師行為學(xué)生行為師生筆記知識(shí)鏈接布置課前預(yù)習(xí)1口算：06= 50= 07= 80= 32= 54= 87= 320=2、預(yù)習(xí)課本第57頁(yè)內(nèi)容。嘗試計(jì)算04=自主學(xué)習(xí)組內(nèi)交流1、檢查預(yù)習(xí)情況2、探究0不能作除數(shù)。3、探究三位數(shù)（被除數(shù)中間或末尾有0的數(shù)）除以一位數(shù)的計(jì)算方法。出示題目（1）4084=1、樹(shù)上一個(gè)桃子也沒(méi)有，用（ ）表示？因?yàn)樵谶@個(gè)情境中，每只小猴沒(méi)有分到一個(gè)桃子，所以04=0。根據(jù)用乘法口訣求商的方法，要求0除以4得幾，就得想幾和4相乘得0，因?yàn)?和4相乘得0，所以0除以4得0。60=？計(jì)算60=？時(shí)，找不到商，因?yàn)椋?）與0相乘都不等于6。所以，0不能作（）。組內(nèi)搶答：09= 03= 07= 010=08= 01=小結(jié)：0除以任何不是0的數(shù)都得（ ）。估一估，商大約是多少，是幾位數(shù)（2）獨(dú)立計(jì)算，組內(nèi)交流。課堂展示 相機(jī)點(diǎn)撥1、引導(dǎo)展示算法并板書(shū)教師點(diǎn)撥、比較兩種豎式寫(xiě)法，特別是簡(jiǎn)便的寫(xiě)法：1、 出示題目（2）：引導(dǎo)估算、筆算教師結(jié)合學(xué)生板演的豎式點(diǎn)撥。3、揭示課題。小結(jié)小組代表交流算法：（1）4004=100；84=2所以4084=（）（2）用豎式計(jì)算： 從被除數(shù)的（）除起，最高位是百位，百位上4表示（），4個(gè)百除以4，商1個(gè)百，因此百位上商（）；十位上是0，表示0個(gè)十，因?yàn)?除以4得0，因此十位上商（）；個(gè)位上是8，表示8個(gè)一，除以4得2個(gè)一，因此，個(gè)位上商（）。 8406= （1）估算，商大約是多少？是幾位數(shù)？ （2）筆算：6123思考：十位上不夠除，怎么辦？小組討論交流。估算8406后，獨(dú)立筆算。（3）板書(shū)展示豎式 比較兩種豎式寫(xiě)法，強(qiáng)化簡(jiǎn)便寫(xiě)法課程訓(xùn)練 鞏固提高列豎式計(jì)算 633= 4022= 8084=3609= 總結(jié)歸納 盤點(diǎn)收獲通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了（ ），以后我會(huì)在 （ ）方面更加努力的。