《認(rèn)識“畫圖”》教學(xué)設(shè)計(jì)

認(rèn)識“畫圖”教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】認(rèn)識“畫圖”是江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的計(jì)算機(jī)（小學(xué)）教材中第19課的教學(xué)內(nèi)容。本課介紹了Windows95中的“畫圖”程序，該程序是一個功能十分強(qiáng)的畫圖軟件，它在繪圖工具箱內(nèi)有16種繪圖工具可供選擇，在調(diào)色板上提供了28種不同的顏色，操作者可利用鼠標(biāo)器選擇各種繪圖工具，繪制出一幅幅漂亮的圖畫來。課文共分三部分，第一部分介紹了怎樣啟動“畫圖”程序，第二部分說明了畫圖窗口的組成，第三部分講解了怎樣退出“畫圖”程序。通過本課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能初步了解工具箱內(nèi)16種繪圖工具的名稱，能說出畫圖窗口有哪些部分組成，掌握啟動和退出“畫圖”程序的方法?！緦W(xué)情分析】 通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對Windows95有了一定的認(rèn)識，所以啟動“畫圖”程序的方法，對他們來說是比較簡單的，教學(xué)時可采用自學(xué)指導(dǎo)法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，大膽進(jìn)行嘗試操作，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和分析問題、解決問題的能力。畫圖窗口的組成是新舊知識的銜接點(diǎn)，也是進(jìn)行實(shí)際畫圖的關(guān)鍵。畫圖窗口的組成是教學(xué)的難點(diǎn)，可采用邊講邊操作的方法以及分析法分散難點(diǎn)，逐個擊破。退出“畫圖”程序在每次進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪圖結(jié)束時都要用到，所以它是教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)時可采用自學(xué)指導(dǎo)法和分段實(shí)習(xí)法相結(jié)合的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立操作的能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】情意目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用計(jì)算機(jī)進(jìn)行畫畫的興趣，滲透美育教育。技能目標(biāo)：掌握啟動和退出“畫圖”程序的方法，能寫出畫圖窗口各部分組成的名稱，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和自主學(xué)習(xí)的能力。認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識畫圖窗口的組成，初步了解工具箱內(nèi)16種繪圖工具的名稱?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】退出畫圖窗口的方法是本課的教學(xué)重點(diǎn)，而組成畫圖窗口各部分名稱的認(rèn)識是本課教學(xué)的難點(diǎn)。【教學(xué)具準(zhǔn)備】范畫（2張）、演示用計(jì)算機(jī)7【教學(xué)程序】學(xué)生活動生：想。生：欣賞范畫生：很好（很漂亮、色彩鮮艷、比較單一）。生：不知道（用筆畫的、是計(jì)算機(jī)畫的）。生：想。教 師 活 動一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、今天，老師帶給大家兩幅風(fēng)景畫，想看看嗎？同時出示兩幅畫，請學(xué)生欣賞。 2、欣賞、評價：這兩幅畫畫得怎么樣？誰能評價一下？你們知道它是怎么畫成的嗎？這幅畫確實(shí)是借助計(jì)算機(jī)的“畫圖”程序制作而成的。想不想通過自己的操作畫出比這幅畫更漂亮、更好看的畫呢？生：齊讀課題。生開機(jī)后自學(xué)“啟動畫圖程序”。生討論、說操作步驟，并進(jìn)行嘗試操作練習(xí)。生：（略）生：觀察畫圖窗口，同桌相互說窗口中的內(nèi)容。生：標(biāo)題欄（菜單欄、滾動條、）。生自學(xué)課本內(nèi)容。生：（略）那么，我們就一起來認(rèn)識“畫圖”，通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們要學(xué)會啟動“畫圖”程序，能夠說出16種繪圖工具的名稱。（板： 認(rèn)識“畫圖”）二、自學(xué)課文，嘗試操作，適當(dāng)點(diǎn)撥1、自學(xué)課文第二自然段，嘗試啟動“畫圖”程序。怎樣才能啟動“畫圖”程序、打開畫圖窗口呢？請先開機(jī)，然后打開課本，翻到第65頁，默看第二自然段。（板：1、啟動）請跟同桌交換一下意見，把操作的步驟說一說，然后再進(jìn)行嘗試操作。（巡視觀察，個別指導(dǎo)）誰來說說自己是怎么操作的？在操作的過程中有沒有遇到什么困難？（適當(dāng)點(diǎn)撥）2、結(jié)合圖示，認(rèn)識畫圖窗口。請仔細(xì)觀察屏幕，同桌間相互說說畫圖窗口有哪些內(nèi)容組成。（板：2、組成）說說我們已經(jīng)了解的一些知識。把課本翻到第65頁，看看我們還不了解的是哪些知識。師描述，請生說所述部分的名稱。（根據(jù)生的回答板畫形狀）誰來說說畫圖窗口有哪些內(nèi)容組成？工具箱中的繪圖工具一共有幾種呢？請具體說一說。你能不看書本就把它都說出來嗎？你用了什么方法？（請說“能”的同學(xué)回答這個問題。）請同學(xué)們試一試，是不是這樣呢？小游戲：師說組成畫圖窗口的名稱，生指出相應(yīng)位置。演示范畫雪景，請學(xué)生結(jié)合范畫，說一說這幅畫在制作時用到了哪些繪圖工具。引導(dǎo)應(yīng)用個別簡單的繪圖工具進(jìn)行嘗試練習(xí)。（對于同一操作內(nèi)容，合用一臺計(jì)算機(jī)的同學(xué)輪流操作一遍）生：畫圖窗口有標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具狀態(tài)選擇器、前景色、背景色、調(diào)色板等組成。生：共16種。生：（略）。生：能（不能）。生：用鼠標(biāo)光標(biāo)指向某種繪圖工具，它會告訴你工具的名稱是什么。生進(jìn)行嘗試操作后，答：是這樣的。生：(略)生：房子上的煙囪是用矩形畫的（雪人是用橢圓畫的）生：進(jìn)行嘗試練習(xí)。（A同學(xué)操作時，B同學(xué)認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)錯誤，立即指出，幫助糾正。反之亦然。）3、自學(xué)課文最后一個自然段，嘗試退出“畫圖”程序。現(xiàn)在畫圖操作告一段落，我們該怎么退出去呢？請自學(xué)課本第66頁最后一個自然段。（板：3、退出）請討論以下兩種退出的方法：*不保存圖形便退出“畫圖”程序*保存圖形后退出“畫圖”程序匯報討論結(jié)果。（板：不保存保存）請采用不保存圖形便退出“畫圖”程序。4、交換位置，進(jìn)行啟動和退出“畫圖”程序的操作。三、獨(dú)立關(guān)機(jī)，溫習(xí)新授內(nèi)容1、獨(dú)立關(guān)閉計(jì)算機(jī)。生：自學(xué)“退出畫圖程序”。生討論。生：第一種的退出方法是先單擊“文件”，再單擊“退出”，最后單擊“否”。生：第二種的退出方法是先單擊“文件”，再單擊“退出”，最后單擊“是”。生按要求進(jìn)行操作。生：交換位置，按要求進(jìn)行操作練習(xí)。生：獨(dú)立進(jìn)行關(guān)機(jī)的操作。生：啟動“畫圖”程序、退出“畫圖”程序和畫圖窗口的組成。2、這一課你學(xué)到哪些知識？（生答后，根據(jù)板書進(jìn)行小結(jié)）3、這節(jié)課大家學(xué)到了不少知識，但是要用計(jì)算機(jī)畫出一幅美麗的圖畫，還有許多知識需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，希望通過你們的努力，能畫出非常好看的畫。【板書設(shè)計(jì)】認(rèn)識“畫圖” 1、啟動 2、組成： 3、退出不保存：單擊“否”保存：單擊“是”附：范畫