【蘇教版】小學數學五年級上冊：第八單元用字母表示數第5課時 練習十九

精品資料第八單元 用字母表示數練習十九教學內容： 課本第106-107頁。教學目標： 1.通過練習，使學生進一步掌握用字母表示數的方法，鞏固用含有字母的式子表示實際問題中的數量關系及有關的計算公式，較熟練求字母式子的值，能夠正確的化簡形如“axbx”的式子。 2.能夠合理地分析具體情境中的數量關系，進行抽象、概括，學會利用公式計算有關圖形的周長與面積。 3. 培養(yǎng)學生初步的數學抽象、概括能力。教學重點： 進一步掌握用字母表示數的方法，用含有字母的式子表示運算律、數量關系和計算公式。教學難點： 掌握a2與2a的區(qū)別和聯(lián)系，能夠正確的化簡形如“axbx”的式子。教學準備： 課件 教學過程： 一、揭題認標，舉例梳理（預設8分鐘） 學生明確本課練習的內容及目標。 在老師的組織下，學生回顧交流所學的知識。 加法交換律abba 加法結合律（ab）ca（bc） 乘法交換律 abba 乘法結合律（ab）ca（bc） 乘法分配律（ab）cacbc 正方形、長方形周長面積公式二、多層練習，內化提升。（預設20分鐘） 1.第8題 根據運算律，在里填合適的數或字母。補充：a254=（）16n84=（）101x=xxy56244=（） 指出：如果只是填寫字母的話，一般要盡量忠實于原來的公式，不要隨意改變順序等；而當式子中是具體的數時，則要根據具體的情況選擇能湊整的先算。 2.第7題：判斷、辨析導學單：（1）讀題，明確要求（2）獨立判斷，小組交流理由問：哪幾組式子一定相等？為什么？討論：“92和92”為什么不等？“2x和x2”呢？當x=（ ）時，“2x=x”，說說你是怎么想的？“77和72”、 “a2 和aa”一定相等。92是99，不等于92“2x和x”分情況考慮，它們不屬于“一定相等” 3.在探究本上完成以下練習 （1）練習十九第9題說明：按要求完成，注意根據每個圖形的特點來寫周長。 啟發(fā)學生根據不同三角形的特點進行思考。 （2）練習十九第11題說明：回顧每個圖形的面積計算公式注意格式。 （3）獨立完成后，小組交流、校對答案，及時訂正。 4在探究本上完成以下練習 按要求完成練習九第10、12、13題 （1）認真分析數量關系，獨立完成。 （2）小組交流，說一說自己是怎么想的。 （3）校對答案，注意檢查書寫格式。 第12題提醒學生注意統(tǒng)一條件中的計量單位。 第13題鼓勵學生從不同的角度思考，解答。注意要把結果化簡。3、 課堂總結。 通過這節(jié)課的學習，你學到了什么知識？教學反思：