廣州版英語四年級下冊Module 1 Unit 1He looks like a cookword教案1

精品資料Unit 1 He looks like a cook 第 1 課時課題Unit 1 He looks like a cook教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1. Learn the new words. 2. 句型:Which ？The one with3.會運(yùn)用He/She looks like能力目標(biāo)能運(yùn)用本課所學(xué)的知識談?wù)搫e人，并熟練使用He/She looks like.情感目標(biāo)1.在情景中，學(xué)會贊美別人。教材分析教學(xué)重點(diǎn)課文單詞及其對話內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)用介詞 in 、 with描述人的穿著。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、多媒體教學(xué)設(shè)備等教學(xué)過程I. Warming up 1. Greeting 2. Free talkII. Presentation and Practice1、 引入：指導(dǎo)學(xué)生看Pages23，然后讓學(xué)生說出Ben and Xiaoling所在的地方以及猜猜他們談?wù)撌裁矗瑥亩稣n題：Unit 1 He looks like a cook2、 根據(jù)課題學(xué)習(xí)單詞look，look like。3、 創(chuàng)設(shè)情景學(xué)習(xí)單詞：which,with,glasses,know,him4、 利用圖片學(xué)習(xí)policewoman,uniform,her5、 師生操練：Whos (that woman)? _Which (woman) ? _The one (with glasses) _That man ( in a white hat) _ He looks like a cook6、學(xué)生分角色朗讀對話。III. Development1.找一位戴著眼鏡的男孩與一位沒有戴眼鏡的男孩，用 which boy? The boy with進(jìn)行描述。2. 小結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容IV. Homework1. Copy the new words.2. Try to read the dialogue. 第 2 課時課題Unit 1 He looks like a cook (Fun with language)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固第一課時所學(xué)的單詞和課文2、學(xué)習(xí)Fun with language 的內(nèi)容。能力目標(biāo)通過Fun with language 的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握描述別人。情感目標(biāo)在情景中培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的習(xí)慣并敢于口語表達(dá)，讓學(xué)生體會成功的喜悅。教材分析教學(xué)重點(diǎn)Fun with language相關(guān)知識的學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)The one with的表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備金太陽 教學(xué)圖片等。教學(xué)過程I. Warming up1. Greeting2.復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容： （1）抽讀單詞。（2）指名讀對話。II. Presentation and Practice1. Listen and match.(1).Have pupils look at Task1 on page4.(2).Revise the names of the jobs use the pictures in the task.(3). Revise “in a ” and “with” for describing personal experience.(4).Play the recording .Let the pupils do the matching.(5).Check their answers.2.Look and say.(1).To practice asking about the identity someone using “He /She looks like ”. 3.Read and match.(1)根據(jù)描述進(jìn)行連線。 (2)檢查評講。III. Development Draw a pupil and describe the pupil.IV. Homework.1. Read the dialogue and recite it.2. Finish the exercise of Activity Book.第 3 課時課題Unit 1 He looks like a cook (Sing along and Sound family)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固第一課時所學(xué)的單詞和課文2、學(xué)習(xí)Sing along and Sound family的內(nèi)容。能力目標(biāo)通過Sing along and Sound family 的學(xué)習(xí)，使學(xué)生會唱I am a musician; 讓學(xué)生掌握字母組合的發(fā)音。情感目標(biāo)在情景中培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的習(xí)慣并敢于口語表達(dá)，讓學(xué)生體會成功的喜悅。教材分析教學(xué)重點(diǎn)Sing along and Sound family相關(guān)知識的學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)掌握字母組合的發(fā)音教學(xué)準(zhǔn)備金太陽 教學(xué)圖片等。教學(xué)過程I. Warming up1. Greeting2. Go over to the words and the dialongue.II. Presentation and Practice一、 Sing along，learn the song I am a musician1. 播放金太陽3次。2. 讓學(xué)生跟著金太陽唱I am a musician。3. 齊唱I am a musician。二、 Teach “Sound family”1. 出示小黑板，展現(xiàn)單詞。2. 教學(xué)生齊讀單詞。3. 讓學(xué)生觀察這些單詞的讀音規(guī)律。4. 教學(xué)生字母組合c, ck, ai , ay, as(s) , au, aw, air的發(fā)音。 5. 出示另一黑板，展出新單詞。6. 讓學(xué)生根據(jù)字母組合的規(guī)律來讀這些新單詞。7. 熟讀字母組合c, ck, ai , ay, as(s) , au, aw, air的發(fā)音。8. 出示小黑板練習(xí)，讓學(xué)生默讀對話：Read and act.9. 講解對話內(nèi)容，檢查練習(xí)情況。III. Development出示小黑板，讓學(xué)生讀一篇新對話，并做一些對話理解練習(xí)。IV. Homework.1. Ask pupils to sing the song I am a musicianto their parents.10. 2. Read the Sound family three times. 第 4 課時課題Unit 1 He looks like a cook (Exercise)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、復(fù)習(xí)本課所學(xué)的知識。能力目標(biāo)通過練習(xí)，讓學(xué)生靈活掌握運(yùn)用所學(xué)的知識。情感目標(biāo)通過一些簡單的書面練習(xí)，讓學(xué)生體會成功的喜悅。教材分析教學(xué)重點(diǎn)Unit1的單詞與句型教學(xué)難點(diǎn)用所學(xué)的知識描述別人。教學(xué)準(zhǔn)備金太陽 教學(xué)圖片等。教學(xué)過程I. Warming up1.Free talk.2.復(fù)習(xí)Unit 1的單詞及句型。II. Practice（一） 、聽單詞，在橫線上補(bǔ)全所缺的字母。1. l ke 2.wh ch 3.h r 4.h m 5.w th 6.k w（二）、選擇正確的答案。（ ）1. He has a cat behind_. A him. B he C her（ ）2. Tom _like a cook. A look B. looks C is（ ）3. The girl _a red coat is lily. A in B of. C at（ ）4.This dress is _ A Janet. B Janet C Janets（三）、根據(jù)中文意思寫出所給的單詞。1.She _ _(看起來像) a nurse.2.The man _(有) glasses is a doctor.（四）、集體評講。III. Homework.熟背單詞。