精校版【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第1課時(shí)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)

最新資料最新資料最新資料最新資料最新資料人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)校年級(jí)一年級(jí)上課時(shí)間科目數(shù)學(xué)課題整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)課時(shí)總課時(shí)1-8學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷在實(shí)際情景中提出問題并解決問題的過程，掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)口算的方法，并能正確計(jì)算。2、體驗(yàn)解決問題的成功喜悅，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心重難點(diǎn)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法。課型新授教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)）1.教師出示例題一的情境圖。2.從這幅圖上你看到了什么？你能提出數(shù)學(xué)問題嗎?2、學(xué)（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)）我們先來一起解決這個(gè)問題：一共有多少本書？應(yīng)該怎樣計(jì)算？（1）小組討論10+20的計(jì)算方法。（2）交流匯報(bào)：你們組有哪些方法？3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內(nèi)、全班展示）1數(shù)的方法：10、20、30。2擺小棒：先擺一捆小棒，再擺兩捆小棒，一共是3捆小棒，所以10+20303數(shù)的組成：10和20組成30。4一個(gè)十加兩個(gè)十就是三個(gè)十 ，也就是30；5.計(jì)算的方法：因?yàn)?+23，所以10+2030。4、講（教師精講點(diǎn)拔或出示課件，突破難點(diǎn)）教師問：現(xiàn)在我們知道一共有30本書，老師拿走了20 本后，還剩多少本？請(qǐng)學(xué)生列出算式，學(xué)生口答，教師板書：30-2010。師：接著我們看30-10=20，你又是怎么算的？5、練（以固學(xué)案出示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)）我是用擺小棒的方法，三捆減去一捆就剩下兩捆，兩捆就是20因?yàn)?0+20=30，所以30-10=20生3：3-1=2，30-10=20課堂小結(jié)（不超過兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)）我們把整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，也就是幾個(gè)十加減幾個(gè)十，變成幾加幾，幾減幾，但是要記得添上0板書設(shè)計(jì)： 整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù) 10+20= 30-20=方法：課堂反思最新精品資料