歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

新課標高考數(shù)學(xué) 總復(fù)習(xí):考點13數(shù)列及等差數(shù)列含解析

  • 資源ID:43105202       資源大?。?span id="duo11fm" class="font-tahoma">208.50KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

新課標高考數(shù)學(xué) 總復(fù)習(xí):考點13數(shù)列及等差數(shù)列含解析

考點13 數(shù)列及等差數(shù)列 1.(20xx安徽高考文科5)設(shè)數(shù)列的前n項和,則的值為( )(A)15 (B)16 (C)49 (D)64【命題立意】本題主要考查數(shù)列中前n項和與通項的關(guān)系,考查考生的分析推理能力. 【思路點撥】直接根據(jù)即可得出結(jié)論. 【規(guī)范解答】選A.故A正確.2.(20xx福建高考理科3)設(shè)等差數(shù)列的前n項和為.若,則當取最小值時,n等于( )(A)6 (B)7 (C)8 (D)9【命題立意】本題考查學(xué)生對等差數(shù)列通項公式、求和公式的掌握程度,以及一元二次方程最值問題的求解.【思路點撥】 .【規(guī)范解答】選A.由,得到,從而,所以,因此當取得最小值時,.3.(20xx遼寧高考文科14)設(shè)Sn為等差數(shù)列an的前n項和,若S3=3,S6 =24,則a9= .【命題立意】本題考查了等差數(shù)列的通項公式,考查了等差數(shù)列的前n項和公式.【思路點撥】根據(jù)等差數(shù)列前n項和公式,列出關(guān)于首項a1和公差d的方程組,求出a1和d,再求出.【規(guī)范解答】記首項a1,公差d,則有.【答案】154.(20xx浙江高考理科15)設(shè)為實數(shù),首項為,公差為的等差數(shù)列的前項和為,滿足,則的取值范圍是_ .【命題立意】本題考查數(shù)列的相關(guān)知識,考查等差數(shù)列的通項公式,前n項和公式.【思路點撥】利用等差數(shù)列的前n項和公式,列出的關(guān)系式,再利用一元二次方程的判別式求的范圍.【規(guī)范解答】,即,把它看成是關(guān)于的一元二次方程,因為有根,所以,即,解得d或d.【答案】d或d5.(20xx遼寧高考理科16)已知數(shù)列滿足則的最小值為_.【命題立意】考查了數(shù)列的通項公式,考查數(shù)列與函數(shù)的關(guān)系.【思路點撥】先求出an,,然后利用單調(diào)性求最小值.【規(guī)范解答】【答案】【方法技巧】1.形如,求常用迭加法.2.函數(shù)6.(20xx浙江高考文科14)在如下數(shù)表中,已知每行、每列中的數(shù)都成等差數(shù)列,那么,位于下表中的第n行第n+1列的數(shù)是 .123246369第1列 第2列 第3列 第1行第2行第3行【命題立意】本題主要考查了等差數(shù)列的概念和通項公式,以及運用等差關(guān)系解決問題的能力,屬中檔題.【思路點撥】解決本題要先觀察表格,找出表中各等差數(shù)列的特點.【規(guī)范解答】第n行第一列的數(shù)為n,觀察得,第n行的公差為n,所以第n0行的通項公式為,又因為為第n+1列,故可得答案為.【答案】7.(20xx湖南高考理科4)若數(shù)列滿足:對任意的,只有有限個正整數(shù)使得成立,記這樣的的個數(shù)為,則得到一個新數(shù)列例如,若數(shù)列是,則數(shù)列是已知對任意的,則 , 【命題立意】以數(shù)列為依托,產(chǎn)生新定義考查學(xué)生的接受能力,信息遷移能力,歸納能力.【思路點撥】羅列數(shù)列,歸納總結(jié).【規(guī)范解答】由得到數(shù)列是:1,4,9,16,25,,則滿足的m是1和2,因此是設(shè)=,則是:0,1,1,1,2,2,2,2,2,3,3,3,3,3,3,3,,目標數(shù)列是:1,4,9,,.【方法技巧】對于新定義題,常常利用特殊代替一般對定義進行充分理解,只有在完全理解問題的基礎(chǔ)上才能解題.8.(20xx浙江高考文科19)設(shè)a1,d為實數(shù),首項為a1,公差為d的等差數(shù)列an的前n項和為Sn,滿足+15=0.(1)若=5,求及a1.(2)求d的取值范圍.【命題立意】本題主要考查等差數(shù)列概念、求和公式等基礎(chǔ)知識,同時考查運算求解能力及分析問題解決問題的能力.【思路點撥】本題直接利用等差數(shù)列的通項公式和前n項和公式求解即可.【規(guī)范解答】(1)由題意知S6=-3, =S6-S5=-8.所以解得a1=7,所以S6= -3,a1=7. (2)方法一:因為S5S6+15=0, 所以(5a1+10d)(6a1+15d)+15=0,即2a12+9da1+10d2+1=0.故(4a1+9d)2=d2-8. 所以d28.故d的取值范圍為d-2或d2.方法二:因為S5S6+15=0, 所以(5a1+10d)(6a1+15d)+15=0,即2a12+9da1+10d2+1=0.看成關(guān)于的一元二次方程,因為有根,所以,解得或.

注意事項

本文(新課標高考數(shù)學(xué) 總復(fù)習(xí):考點13數(shù)列及等差數(shù)列含解析)為本站會員(仙***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!