2020人教版新目標(biāo)英語(yǔ) 七年級(jí)上冊(cè)Unit 1 導(dǎo)學(xué)案第四課時(shí)
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2020人教版新目標(biāo)英語(yǔ) 七年級(jí)上冊(cè)Unit 1 導(dǎo)學(xué)案第四課時(shí)
2020學(xué)年人教版英語(yǔ)精品資料第四課時(shí) Section B (2a3b)&Self Check知識(shí)目標(biāo)類別課時(shí)要點(diǎn)重點(diǎn)單詞friend (n.)朋友 China (n.)中國(guó)last (adj.)最后的;末尾的middle (adj.)中間的 (n.)中間school (n.)學(xué)校 first (adj.)第一重點(diǎn)詞組last name姓middle school中學(xué);初中first name名字重點(diǎn)句式My phone number is 281-9176.我的電話號(hào)碼是281-9176。My friend is Gina Smith.我的朋友是吉娜史密斯。課堂環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí)方案學(xué)生自學(xué)新單詞 (教材P5-6的單詞),看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)。 (2 分鐘)1.friend朋友2.China中國(guó)3.last最后的;末尾的4.middle中間的;中間5.school學(xué)校6.first第一【新詞自查】根據(jù)句意和漢語(yǔ)提示完成句子。1.Whats her telephone number (號(hào)碼)?2.Zhang Mingming is in China (中國(guó)).3.His last (最后的) name is Brown.4.My friend (朋友) is Eric Brown.5.He is in Yu Ying Middle School (中學(xué)).課堂導(dǎo)學(xué)方案Step 1 情景導(dǎo)入Teacher: Yesterday weve known each other already. Who is your friend? Do you have an English name? Then I will give each of you a card, your English name is on it. (Let a boy and a girl hand the cards out, then ask and answer about the new names)Questions:Teacher: Hi! Whats your English name?_Whats your first name?_Whats your last name?_Students:My name is Tony Brown.My first name is Tony.My last name is Brown.環(huán)節(jié)說(shuō)明:通過(guò)取英文名的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)英文名字的興趣,自然而然引入新課。通過(guò)問(wèn)答讓學(xué)生對(duì)英文名字的構(gòu)成有了初步了解。Step 2 完成教材2a2c的任務(wù)【操作案例】1.先跟老師大聲讀2a中的英文姓名,再認(rèn)真觀察圖片中有關(guān)姓名的表格,在姓氏后標(biāo)L,名字后標(biāo)F。然后核對(duì)答案。 (3 分鐘)2.閱讀2b中的信息,將信息與圖片配對(duì)。然后在名字上畫圈,在姓氏下畫線。 (2 分鐘)3.讓學(xué)生大聲朗讀2b。 (2 分鐘)4.根據(jù)2b中的信息,將姓名與電話號(hào)碼配對(duì),然后找出文中的三對(duì)朋友。完成2c。 (3 分鐘)5.在班里介紹一下自己的一位朋友。 (2 分鐘)參考案例Hello! Everyone! My name is Kate. I have a good friend. Her first name is Lily. Her last/family name is King. Her telephone number is 535-6728.Thanks.環(huán)節(jié)說(shuō)明:通過(guò)任務(wù)型閱讀,使所學(xué)新知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中進(jìn)一步得到鞏固。加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。Step 3 完成教材3a3b的任務(wù)【操作案例】1.讓學(xué)生仔細(xì)閱讀學(xué)生卡,并用學(xué)生卡上的信息完成句子,核對(duì)答案。 (3 分鐘)2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)填寫自己的學(xué)生卡。 (3 分鐘)參考案例 ID CARDFIRST NAME:_FAMILY NAME:_TELEPHONE NUMBER:_3.小結(jié)訓(xùn)練。(2 分鐘)句型轉(zhuǎn)換,每空一詞。1.His name is Jack Smith.(對(duì)畫線部分提問(wèn))Whats his first name?2.Whats her name?(補(bǔ)全答句)Her name is Mary.3.His family name is Miller.(改為同義句)His last name is Miller.4.My name is Zhou Hua.(對(duì)畫線部分提問(wèn))Whats your family name?環(huán)節(jié)說(shuō)明:學(xué)生親自動(dòng)手,在實(shí)際操練中領(lǐng)會(huì)并掌握新知識(shí),老師在該環(huán)節(jié)中起到引導(dǎo)作用。Step 4 完成教材Self Check的任務(wù)【操作案例】1.寫出正確的號(hào)碼,并讓學(xué)生大聲讀出號(hào)碼,完成“1”。 (3 分鐘)2.將句子配對(duì),組成對(duì)話,并讓學(xué)生結(jié)對(duì)練習(xí)對(duì)話,完成“2”。 (3 分鐘)3.小結(jié)訓(xùn)練。 (3 分鐘)單項(xiàng)選擇。(A)1.Whats your name?My name is Kevin Smith. So my first name is_ . My last name is_ .A. Kevin; SmithB. Smith; KevinC. Kevin Smith; Kevin SmithD. Kevin Smith; Smith(B)2. Her name is Anna Green. Green is her _ name.A.first B.last C.full D./(D)3. My names_ .I am an English boy.A. Green Gina B. Gina GreenC. Brown John D. John Brown環(huán)節(jié)說(shuō)明:通過(guò)各種題型的練習(xí)加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)的鞏固,使學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力得到鍛煉。當(dāng)堂評(píng)價(jià)方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分)