2019版高考語(yǔ)文培優(yōu)增分一輪全國(guó)經(jīng)典版好題狂練：專(zhuān)題十六古代詩(shī)歌鑒賞

L好題狂練 A組（限時(shí)50分鐘）1. 2018寧夏石嘴山高三模擬閱讀下面這首宋詞，完成后面問(wèn) 題.水調(diào)歌頭把酒對(duì)斜日 楊炎正把酒對(duì)斜日，無(wú)語(yǔ)問(wèn)西風(fēng).胭脂何事，都做顏色染芙蓉.放眼暮江 千頃，中有離愁萬(wàn)斛，無(wú)處落征鴻.天在闌干角，人倚醉醒中.千萬(wàn)里，江南北，浙西東.吾生如寄，尚想三徑菊花叢.誰(shuí)是中州 豪杰，借我五湖舟崔，去作釣魚(yú)翁.故國(guó)且回首，此意莫匆匆.注楊炎正是一位力主抗金的志士，由于南宋統(tǒng)治者推行投 降政策，他的才能、抱負(fù)得不到施展.五湖舟崔：傳說(shuō)范蠡助越滅 吳后，棄官歸隱，泛舟于五湖之上.詩(shī)意夕陽(yáng)西斜，我手持酒杯，臨秋風(fēng)感慨萬(wàn)千.為什么（你把） 所有的胭脂都做了顏料去染秋荷了 （染得它這樣紅）?暮色漸起，遠(yuǎn)望 無(wú)邊的江面，濃重的離愁籠罩，以至于南飛的鴻雁都無(wú)處棲身 .暮色 蒼茫，唯有闌干的一角還可見(jiàn)一線(xiàn)天光；倚著闌干，愁懷難遣 .我客游他鄉(xiāng)，披風(fēng)冒雨，浪跡天涯，飄泊不定 .我的一生如寄寓 天地一般，但我還想著田園生活.試問(wèn)誰(shuí)是當(dāng)世英豪？無(wú)奈.請(qǐng)借我浪 跡江湖的舟崔，我愿效法范蠡大夫，做個(gè)釣魚(yú)隱士.回首故國(guó)山河，無(wú)限眷戀，此種心意不能匆匆而生啊.（1）下列對(duì)詞中語(yǔ)句的理解，不正確的兩項(xiàng)是 （5分）（）A.起首兩句，輕描淡寫(xiě)愁態(tài)，夕陽(yáng)西斜，詞人手持酒杯，臨風(fēng) 懷想.斜日，實(shí)寫(xiě)景物，點(diǎn)明時(shí)間.B. “胭脂”兩句，以樂(lè)景襯哀情，寫(xiě)詞人問(wèn)西風(fēng)：為什么你把 所有的胭脂都做了顏料去染秋荷了，染得它這樣紅？以此反襯愁懷， 頗為沉郁.C. “暮江千頃”句，借景抒情，營(yíng)造出的朦朧凄迷之意境，烘 托了詞人的愁緒.D.上片第六句以“萬(wàn)斛”狀江水寫(xiě)愁，使用借代手法，將抽象 無(wú)形之愁寫(xiě)得形象生動(dòng)可感，表現(xiàn)愁情之多.E. “尚想三徑菊花叢”化用陶淵明歸去來(lái)兮辭“ 三徑就 荒，松菊猶存”的詩(shī)意，寄寓田園之思.答案 CD解析本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力 .C. "朦朧凄迷之 意境”錯(cuò)，應(yīng)是空曠遼遠(yuǎn)的意境；D.應(yīng)是比喻或夸張手法.(2)整首詞抒發(fā)了詞人哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析 .(6分)答：答案 歲月蹉跪、青春不駐之悲慨.起首兩句，夕陽(yáng)西斜，詞 人手持酒杯，臨風(fēng)懷想，突發(fā)奇問(wèn).斜日，虛寫(xiě)年華流逝之意，暗寓 歲月蹉跪、青春不再之感慨.懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬之愁 思.詩(shī)人憤然發(fā)問(wèn)：誰(shuí)是國(guó)中豪杰？答語(yǔ)顯然：國(guó)中豪杰舍我其誰(shuí)！ 而英雄又何處可用武？抒發(fā)了報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之悲憤.欲歸隱田園之心情.詞人“尚想三徑菊花叢”，“借我五湖舟橫”，愿效法范蠡大夫， 做個(gè)釣魚(yú)隱士 .這些把退隱心情表現(xiàn)得委婉有致而又酣暢淋漓.離別 故土的愁緒.下片“千萬(wàn)里，江南北，浙西東”三句，詞人自言其人 生道路：客游他鄉(xiāng)，披風(fēng)冒雨，浪跡天涯，飄泊不定，由此發(fā)出人生 如寄之感嘆.對(duì)故國(guó)山河的無(wú)限眷戀之情.詩(shī)人回首故國(guó)，“此意莫 匆匆”，還是希望能夠?yàn)閲?guó)效力，收復(fù)失地，以此表達(dá)出對(duì)故國(guó)山河 的無(wú)限眷戀之情.解析 結(jié)合詞中的“離愁” “征鴻” “釣魚(yú)翁”等表情達(dá)意的 詞語(yǔ)和注釋中的“故國(guó)” “抗金的志士” “抱負(fù)得不到施展”分析 詩(shī)歌抒發(fā)的情感.2 .閱讀下面這首詩(shī)，完成文后小題.流鶯李商隱流鶯飄蕩復(fù)參差，度陌臨流不自持.巧喈豈能無(wú)本意，良辰未必有佳期.風(fēng)朝露夜陰晴里，萬(wàn)戶(hù)千門(mén)開(kāi)閉時(shí). 曾苦傷春不忍聽(tīng)，鳳城何處有花枝？注此詩(shī)大約是李商隱從桂管觀察使幕（佐助人員）返京暫充京 兆府掾?qū)伲ㄗ糁藛T）時(shí)所作.詩(shī)意流鶯到處飄蕩惶然上下翻飛，飛過(guò)阡陌河流命運(yùn)無(wú)法自 持.巧喈千聲怎能沒(méi)有真心本意，春日良辰未必就有所盼的佳期.穿梭在風(fēng)霜雨露早晚陰晴里，振翅在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)或開(kāi)或閉時(shí).我苦于傷春，那啼叫不忍再聽(tīng)，京城何處有它可棲息的花枝 .（1）對(duì)“流鶯”這一形象的理解不正確的兩項(xiàng)是 （5分）（）A. “飄蕩” “參差”等詞語(yǔ)表現(xiàn)了流鶯不停地飄泊輾轉(zhuǎn)的樣子.B. “巧喈”表明流鶯歌唱圓轉(zhuǎn)流美，充滿(mǎn)了對(duì)良辰佳期的期盼.C.無(wú)論“風(fēng)朝露夜”，還是“陰晴”，流鶯以啼鳴實(shí)現(xiàn)了 “本息 .D.流鶯不但無(wú)計(jì)留春，而且連暫時(shí)棲息的一處花枝也無(wú)從尋找.E.這首詩(shī)首先描述流鶯的慵惶之狀，第二聯(lián)起，轉(zhuǎn)入寄托，將 自己的感情寄托于流鶯的形象之上.第三聯(lián)主要是時(shí)間上的跨度，以 及境況的對(duì)比.末聯(lián)抒發(fā)傷感.答案 CE解析 本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力 .C. “流鶯以啼鳴 實(shí)現(xiàn)了 本意"，說(shuō)法錯(cuò)，鶯雖然啼鳴了，但是并未實(shí)現(xiàn)本意，因 為沒(méi)有找到適合自己棲息的花枝，即“鳳城何處有花枝” .E.還有空間的跨度.（2）詩(shī)人托流鶯以寓懷，抒發(fā)身世之感，結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析.（6分）答：答案（示例）詩(shī)人用流鶯的飄蕩比喻自己輾轉(zhuǎn)飄零不定的生活， 用流鶯的“巧喈”比喻自己遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)， 用無(wú)“佳期”表達(dá)自己 不為人理解的滿(mǎn)腹委屈和良辰不遇的深沉傷感 .解析 本題考查賞析作者在文中的情感態(tài)度.本詩(shī)托“流鶯”詠懷，首先要分析“流鶯”的特征，再結(jié)合注解和作者的經(jīng)歷來(lái)分析作 者的情感.流鶯，指飄蕩流轉(zhuǎn)、無(wú)所棲居的黃鶯.“飄蕩復(fù)參差” “度 陌臨流不自持”流鶯的飄蕩象征著詩(shī)人的飄零身世，“巧喈”象征著 詩(shī)人的理想抱負(fù)，也可以說(shuō)是詩(shī)人所抱的政治遇合的期望.“豈能” “未必”，一縱一收，一張一弛，將詩(shī)人不為人所理解的滿(mǎn)腹委 屈和良辰不遇的深刻傷感曲折傳出，在流美圓轉(zhuǎn)中有回腸蕩氣之致.尾聯(lián)聯(lián)系到詩(shī)人自身，點(diǎn)明 “傷春”正意.“鳳城”借指長(zhǎng)安，“花 枝”指流鶯棲息之所.自己曾為傷春之情所苦，實(shí)在不忍再聽(tīng)流鶯永 無(wú)休止的傷春的哀鳴，然而在這廣大的長(zhǎng)安城內(nèi)，自己哪里又能找到 可以棲居的花枝呢？3 .閱讀下面的詩(shī)詞，按要求回答問(wèn)題. 水調(diào)歌頭 宋葉夢(mèng)得秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花.小窗低戶(hù)深映，微路繞欹斜.為問(wèn)山翁 何事，坐看流年輕度，拼卻鬢雙華.徙倚望滄海，天凈水明霞.念平昔，空飄蕩，遍天涯.歸來(lái)三徑重掃，松竹本吾家.卻恨悲風(fēng) 時(shí)起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳.誰(shuí)似東山老，談笑靜胡沙！注此詞為作者退居太湖邊的卞山時(shí)所作.東山老：指東晉 名臣謝安，曾隱居?xùn)|山，故名.他是歷史著名的以弱勝?gòu)?qiáng)戰(zhàn)例 溯 水之戰(zhàn)的總指揮.胡沙：即“胡塵”，指代北方各民族發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng).詩(shī)意秋色日漸變濃，金黃的菊花傳報(bào)霜降的信息.小窗低戶(hù)深 深掩映在菊花叢中，小路盤(pán)山而上，曲折傾斜 .詢(xún)問(wèn)山公到底有什么 心事，（原來(lái)是不忍心）坐看時(shí)光輕易流逝而雙鬢花白.在太湖邊上徘 徊凝望，天空澄澈，湖水映照著明麗的彩霞.追憶往日，漂泊不定，走遍天涯海角，卻毫無(wú)建樹(shù) .歸來(lái)后重新 打掃庭院中的小路，松竹才是我的家.卻怨恨悲涼的秋風(fēng)不時(shí)吹起， 南歸的大雁緩緩地飛行在云間，哀怨的胡笳聲和邊馬的悲鳴聲交織在 一起.誰(shuí)能像東晉謝安那樣，談笑間就能撲滅胡人軍馬揚(yáng)起的塵沙?。?）下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）A. “小窗”兩句，寫(xiě)花木掩映的山屋、傾仄的小路，幽雅的景 物襯托主人公的品格.B. “拼卻鬢雙華”句，意為畢生奮斗，終于贏得光華似錦的晚 年.C. 一個(gè)“恨”字，落筆沉重，傾注著詩(shī)人滿(mǎn)腔的郁憤，成為籠 罩全篇的情感基調(diào).D.上片三層，先寫(xiě)一景，再設(shè)一問(wèn)一答，一波三折，如三疊之 瀑，曲盡回蕩之美.E.論者以為，葉夢(mèng)得詞風(fēng)格頗似蘇軾，而這首詞從風(fēng)格看也確 實(shí)應(yīng)屬于“豪放詞”.答案 BC解析 B.根據(jù)詩(shī)歌“鬢雙華”應(yīng)是“雙鬢斑白”的意思，華： 白發(fā).C. “籠罩全篇的情感基調(diào)”錯(cuò)誤，詩(shī)歌還有其他的情感，如有 退隱山林的逸致，也有關(guān)心國(guó)事的心情.(2)本詞中“歸來(lái)三徑重掃，松竹本吾家”化用了陶淵明歸去 來(lái)兮辭中的“三徑就荒，松菊猶存”，你認(rèn)為本詞與歸去來(lái)兮辭 中這兩處字面相似的語(yǔ)句表達(dá)思想感情相同嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī) 句簡(jiǎn)要分析.(6分)答：答案 相同：山林隱居，貞潔自持.不同：陶詩(shī)因痛恨官場(chǎng)黑暗， 不愿同流合污而與之決絕，甘心過(guò)隱居生活；葉詞因朝廷昏庸，抗敵 無(wú)策，表現(xiàn)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)憂(yōu)患之情.解析 探究題目首先應(yīng)明確自己的觀點(diǎn)，然后解釋?zhuān)赵?shī)中的情 感是“山林隱居，貞潔自持”；此詩(shī)也有這方面的意圖.但二者厭惡 官場(chǎng)的原因不盡相同：“陶詩(shī)是因痛恨官場(chǎng)黑暗，不愿同流合污而與 之決絕，甘心過(guò)隱居生活”；此詞是“因朝廷昏庸，抗敵無(wú)策，表現(xiàn) 強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)憂(yōu)患之情”.4 .閱讀下面的散曲，完成文后各題.【南呂】金字經(jīng)梅邊元吳鎮(zhèn)雪冷松邊路，月寒湖上村，縹緲梨花入夢(mèng)云.巡，小檐芳樹(shù)春.江梅信，翠禽啼向人.注翠禽：即翠鳥(niǎo)，一種水鳥(niǎo).因背和面部的羽毛翠藍(lán)發(fā)亮， 因而稱(chēng)翠鳥(niǎo).詩(shī)意松邊的小路還覆蓋著積雪，湖岸上的村莊籠罩在清寒的 月光里，這一片朦朧潔白的景色，仿佛是萬(wàn)朵梨花開(kāi)在夢(mèng)里.出門(mén)來(lái)散步巡視，檐前的樹(shù)梢上已經(jīng)泛出春意 .江梅又依時(shí)開(kāi)放，翠鳥(niǎo)在枝 頭啼叫，把春天的消息向人傳遞.（1）下面有關(guān)作品的說(shuō)法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（5分）（）A.前兩句用極工整簡(jiǎn)練的文字描寫(xiě)了一幅冬天鄉(xiāng)野雪景圖.B.第三句描寫(xiě)了梨花如夢(mèng)似幻的朦朧之景，寫(xiě)出了人物對(duì)前路 的迷茫.C.最后兩句寫(xiě)梅花傳遞春的信息，翠鳥(niǎo)對(duì)著人們歡快地啼鳴， 景象和美溫馨.D.作品整體的情感基調(diào)積極樂(lè)觀.一個(gè)“春”字消解了雪冷月 寒.E.報(bào)春的梅花，啼鳴的翠鳥(niǎo)，反襯了失意、凄涼的孤獨(dú)者的形 象.答案 BE解析 本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力 .B.第三句是說(shuō)路 邊樹(shù)上掛滿(mǎn)雪花，像梨花一樣，走在這樣的環(huán)境中，像走進(jìn)夢(mèng)境一 般.E. “報(bào)春的梅花” “啼鳴的翠鳥(niǎo)”，透露出作者積極樂(lè)觀的心態(tài).（2） “巡”，獨(dú)字成句，具有獨(dú)特的意味.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析.（6分）答：答案 “巡”，意為往來(lái)視察或到各處觀察.簡(jiǎn)潔地寫(xiě)出了詩(shī)中 人物在漫天的冰雪世界中努力探尋“春”的細(xì)微信息的情狀 .含蓄地 表現(xiàn)了人物積極樂(lè)觀的心理狀態(tài).解析 本題考查鑒賞古典詩(shī)歌語(yǔ)言的能力.這里重點(diǎn)考查的是煉字，回答問(wèn)題，注重把握三個(gè)方面：詞語(yǔ)的意思、使用的手法和表達(dá) 效果等.從意思的角度分析，“巡”，意為往來(lái)視察或到各處觀察.從 表達(dá)效果上看，寫(xiě)出了詩(shī)中人物在漫天的冰雪世界中努力探尋“春”的細(xì)微信息的情狀.含蓄地表現(xiàn)了人物積極樂(lè)觀的心理狀態(tài).5. 2017黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)期末閱讀下面這首宋詩(shī)，完成文 后各題.唐崇徽公主手痕歐陽(yáng)修故鄉(xiāng)飛鳥(niǎo)尚喟啾，何況悲笳出塞愁. 青冢埋魂知不返，翠崖遺跡為誰(shuí)留？ 玉顏?zhàn)怨艦樯砝?，肉食何人為?guó)謀. 行路至今空嘆息，巖花野草自春秋.注崇徽公主，唐朝和親公主之一，姓仆固氏，唐朝著名將 領(lǐng)仆固懷恩的女兒.生卒年不詳.手痕：在今山西靈臺(tái).傳說(shuō)公主出嫁回 鶻時(shí)，路經(jīng)此地，以手掌托石壁，遂有手痕.詩(shī)意不離故鄉(xiāng)的鳥(niǎo)兒尚喟啾鳴叫不止，而豆蔻年華的少女隨 著悲笳離別父母、遠(yuǎn)嫁萬(wàn)里之外.此去已知定會(huì)魂埋異域，翠崖遺跡 又為誰(shuí)而留呢？自古以來(lái)，有幾個(gè)肉食者能為國(guó)家的富強(qiáng)而出謀劃 策？又有多少美麗可愛(ài)的女子遭受遠(yuǎn)嫁的厄運(yùn)， 成為對(duì)外執(zhí)行妥協(xié)政 策的犧牲品？行路人到此只能報(bào)之以嘆息， 而孤魂棲止的崖花野草春 秋更替，年復(fù)一年.（1）下列對(duì)詩(shī)歌的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是 （5分）（）A.此詩(shī)是一首懷古詩(shī)，詩(shī)人借古生情，結(jié)合民間傳說(shuō)，為崇徽 公主遠(yuǎn)嫁這一歷史悲劇唱出了一曲悲傷凄涼的挽歌 .B.詩(shī)從對(duì)比開(kāi)始，不離故鄉(xiāng)的鳥(niǎo)兒尚喟啾鳴叫不止，而豆蔻年 華的少女隨著悲笳離別父母，遠(yuǎn)嫁萬(wàn)里之外，就更加依戀不舍了.C.頷聯(lián)中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地.詩(shī)人在這里正面沿 用了杜甫詠王昭君的“環(huán)3M空歸月夜魂”（詠懷古跡）詩(shī)意，一個(gè) “魂”字，使詩(shī)情變得更為深婉.D.頸聯(lián)中詩(shī)人寓于兩對(duì)矛盾現(xiàn)象中的詰問(wèn)尖銳犀利，自古罕見(jiàn).議論深切痛快，而又對(duì)仗工整，朱熹推崇此聯(lián)道：“以詩(shī)言之，第一 等詩(shī)；以議論言之，第一等議論也.”E.在時(shí)間上，這首詩(shī)兩度由古及今作大幅度的跳躍，使詩(shī)情波 瀾起伏，把讀者的感情之流導(dǎo)入詩(shī)人以激情沖擊而成的曲折回蕩的河 道中.答案 AC解析 本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力.A.這首詩(shī)在格調(diào) 上不同于一般灑同情之淚的凄涼挽歌，而啟發(fā)人們?cè)谏畛恋陌г怪羞M(jìn) 而對(duì)這些女子的個(gè)人悲劇加以政治上的思考， 激起人們對(duì)許多不能遠(yuǎn) 謀的肉食者的憤慨.是一曲飽蘊(yùn)憤懣之情的悲歌.情感分析不全面.C. 詩(shī)人反用了杜甫詠王昭君的 “環(huán)空歸月夜魂”的詩(shī)意，一個(gè)魂歸， 一個(gè)魂不歸.（2）這首詩(shī)的尾聯(lián)表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的思想情感？是如何表現(xiàn)的？（6分）答：答案 表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)嫁女子深切的同情和對(duì)統(tǒng)治者對(duì)內(nèi)統(tǒng)治嚴(yán)酷， 對(duì)外茍且偷安，忍辱求和的不滿(mǎn).作者在尾聯(lián)上句直抒胸臆，長(zhǎng)嘆 一聲，無(wú)可奈何之情襲人心懷，行路人到此只能報(bào)之以嘆息.下旬用以景結(jié)情的手法來(lái)寫(xiě)孤魂棲止的崖花野草春秋更替，年復(fù)一年，這里以無(wú)情襯有情，頗有韻致.（手法答對(duì)兩種即可）解析 本題考查詩(shī)歌的情感.就詩(shī)而論，此詩(shī)是一首懷古詩(shī)，詩(shī) 中寫(xiě)崇徽公主遠(yuǎn)嫁回鶻的哀怨、 悲愁之恨，只一尊手痕碑，便給人留 下了無(wú)盡的沉思和嘆息.然而，作者在詩(shī)中并非一味懷古，而是意在 借古諷今，隱晦地痛斥茍且偷安、忍辱求和的宋家王朝，只不過(guò)作者 借崇徽公主和親之事，抒以?xún)?nèi)心的憤懣之情，這便是此詩(shī)的宗旨所在. 作者在尾聯(lián)上句直抒胸臆，以無(wú)可奈何的感嘆之情襲人心懷.下旬以景結(jié)情來(lái)寫(xiě)孤魂棲止的崖花野草春秋更替，以無(wú)情襯有情.B組（限時(shí)50分鐘）1. 2018湖南省婁底市高考仿真模擬閱讀下面這兩首詩(shī)，完成 后面問(wèn)題.邯鄲冬至夜思家唐白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身.想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人.宿漁家宋郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花.燈前笑說(shuō)歸來(lái)夜，明月隨船送到家.詩(shī)意邯鄲冬至夜思家：我居住在邯鄲客棧的時(shí)候正好是 冬至佳節(jié)；晚上，我抱著雙膝坐在燈前，只有影子與我相伴.我相信家中的親人今天會(huì)相聚到深夜，還應(yīng)該談?wù)撝疫@個(gè)遠(yuǎn)行人.宿漁家：世代在海邊生活，幾間小屋上面覆蓋著雪白的蘆花 . 燈前，漁家與客人愉快暢談，說(shuō)白天在海上捕魚(yú)雖然辛苦，但晚上歸 來(lái)，有青天明月、大海濤聲伴送到家，真是開(kāi)心愜意 .（1）下列對(duì)兩首詩(shī)內(nèi)容和手法的分析，不正確的兩項(xiàng)是（5 分）（）A.兩詩(shī)均為七言絕句，詩(shī)歌內(nèi)容都是寫(xiě)詩(shī)人夜宿他鄉(xiāng)的情景， 第一首詩(shī)寫(xiě)夜宿邯鄲驛站，第二首詩(shī)寫(xiě)夜宿海邊漁家 .B. “冬至”是我國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，在古代，這是一個(gè) 重要節(jié)日.此時(shí)，詩(shī)人白居易卻羈旅在外，更顯示出他對(duì)家人的思念 .C.第一首詩(shī)的后兩句，從側(cè)面來(lái)寫(xiě)“思家”，夜深時(shí)詩(shī)人抱膝 燈前，直接抒發(fā)了想到家里人應(yīng)該同樣還沒(méi)有睡， 在“說(shuō)著遠(yuǎn)行人” 的無(wú)限深情.至于“說(shuō)” 了什么，則給讀者留下了想象的空間 .D.第二首詩(shī)的首句疊用兩個(gè)“涯”字， 把生涯與海涯聯(lián)系起來(lái)， 音節(jié)樸實(shí)流暢，形成樸實(shí)中見(jiàn)巧思的妙處；而“蘆花”意象，簡(jiǎn)潔準(zhǔn) 確地勾勒出漁家的生活環(huán)境.E.第二首詩(shī)的最后一句，通過(guò)寫(xiě)漁人不畏全天打漁的辛苦，在明月之夜還駕船送我回家，寫(xiě)出了海邊漁家人的淳樸善良、善解人意 的性格特點(diǎn).答案 CE解析 本詩(shī)主要考查對(duì)兩首詩(shī)內(nèi)容和手法的分析 .C.不是側(cè)面寫(xiě) 思家，而是正面寫(xiě)思家；也不是直接抒情，而是用 “對(duì)寫(xiě)法”（即從 對(duì)方寫(xiě)起），含蓄抒情.E. “在明月之夜還駕船送我回家”錯(cuò)，這是漁 人敘說(shuō)自己打漁生活晚歸的詩(shī)意表達(dá).（2）兩首詩(shī)都寫(xiě)到了 “燈”這一意象，請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)歌的內(nèi)容，分析 這個(gè)意象在兩首詩(shī)中的不同表現(xiàn).（6分）答：答案 白詩(shī)中的“燈”是思念之燈，通過(guò)冬至佳節(jié)的反襯，抱 膝細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，以及三、四句“對(duì)寫(xiě)法”的使用，可以看出，此“燈” 的意象表現(xiàn)了詩(shī)人旅途漂泊中的凄清悵惘和孤寂思家之情；郭詩(shī)中的“燈”是溫暖之燈，通過(guò)蘆花意象的襯托，“笑說(shuō)” 一詞的點(diǎn)明， 明月送歸的渲染，可以看出，此“燈”的意象則表現(xiàn)了詩(shī)人住宿在漁 家所感到的溫馨、愉悅之情.解析 本題考查意象的內(nèi)涵及作用.白詩(shī)中，詩(shī)人“抱膝燈前”， 無(wú)人陪伴，尤其是佳節(jié)來(lái)臨，更加思念親人，所以“燈”是思念之燈； 郭詩(shī)中，詩(shī)人“燈前笑說(shuō)”，一家團(tuán)圓的場(chǎng)面溫馨、愜意！所以此 “燈”是溫暖之燈.2 . 2017山西省高三五校聯(lián)考閱讀下面這首宋詞，完成下列各 題.醉落魄王千秋驚鷗撲萩.蕭蕭臥聽(tīng)鳴幽屋.窗明怪得雞啼速.墻角爛斑，一半露 松綠.歌樓管竹誰(shuí)翻曲.丹唇冰面噴余馥.遺珠滿(mǎn)地?zé)o人掬.歸著紅靴，踏 碎一街玉.注爛斑：即斑斕.玉：喻月色.詩(shī)意冬日的清晨，我擁衾高臥，忽然聽(tīng)到外邊傳來(lái)陣陣撲翅 之聲，是誰(shuí)把眠鷗驚起？寒風(fēng)驀地吹過(guò)， 蕭蕭的余響頓時(shí)回蕩在幽屋 中.雞叫得太早，以至于天亮得太快了 .墻角上色彩斑斕，露出半截子 松樹(shù)的蒼綠.歌樓中通宵達(dá)旦地宴樂(lè)，還依稀聽(tīng)到歌女們?cè)谝槐橛忠槐榈爻?新曲.歌女唇紅膚白吐氣若蘭.她們頭上的珠翠灑滿(mǎn)一地，也沒(méi)有人去 捧起.行人的紅靴與街上的白月互相輝映，色彩鮮明.（1）下列對(duì)本詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）A.第一、二句從聽(tīng)覺(jué)落筆.冬日的清晨，詞人聽(tīng)外邊傳來(lái)鷗鳥(niǎo)陣 陣撲翅之聲，寒風(fēng)驀地吹過(guò)，幽屋中頓時(shí)回蕩著蕭蕭的余響.B. “怪得”有埋怨意，把雞啼與天亮聯(lián)系起來(lái)，埋怨雄雞啼得 太早，導(dǎo)致天過(guò)早地亮了，可以想見(jiàn)詞人一夜輾轉(zhuǎn)難眠 .C.天明，詞人推開(kāi)窗戶(hù)，看到墻角色彩錯(cuò)雜，還露出半截子松 樹(shù).這幅圖畫(huà)描繪出清晨蕭瑟凄冷、缺乏生機(jī)的景象 .D.歌樓中通宵達(dá)旦的宴樂(lè)，那些唇紅膚白，吐氣若蘭的歌女們 翻唱著新曲，她們頭上的珠翠灑滿(mǎn)一地，也沒(méi)有人去捧起，可見(jiàn)宴樂(lè) 的豪奢.E.宴罷歸去的行人的紅靴與街上皎潔的月色相互輝映，色彩鮮 明，與上片的“爛斑” “松綠”恰成照應(yīng)， 有靜有動(dòng)，色彩有淡有濃， 各有情趣.答案 BC解析 本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力 .B. “可以想見(jiàn)詞 人一夜輾轉(zhuǎn)難眠”不當(dāng).“窗明怪得雞啼速”兼寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué).“怪 得”，驚詫語(yǔ).把雞啼與天亮聯(lián)系起來(lái)，人已經(jīng)開(kāi)始起來(lái)活動(dòng)了 .埋怨 雞啼之“速”，可想見(jiàn)一夜睡眠的安適.C. “蕭瑟凄冷、缺乏生機(jī)的 景象”不當(dāng).“墻角爛斑，一半露松綠”是推窗所見(jiàn)，墻角上色彩斑 斕，露出半截子松樹(shù)的蒼綠，的確是一幅筆墨洗練的圖畫(huà)，使人想象 到墻外充滿(mǎn)生氣的一切.（2）請(qǐng)從虛實(shí)的角度分析這首詞上下片的內(nèi)容.（6分）答：答案 這首詞上片描寫(xiě)詞人剛睡醒時(shí)獨(dú)臥室中的所見(jiàn)所聞：驚 鷗、雞啼、松綠、風(fēng)窗日影，都是眼前之景，是實(shí)寫(xiě)；下片想象外面 歌樓夜宴回來(lái)的情景：歌樓、歌女、遺珠、紅靴白月，都是想象之景， 是虛寫(xiě).解析 本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力.此詞在寫(xiě)作手法上 是頗具特色的.上片所寫(xiě)都是眼前景物，是實(shí)寫(xiě)；“歌樓管竹誰(shuí)翻曲”，下片首句即來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)折，似乎與上片全無(wú)干系，其實(shí)仍是緊接“臥 聽(tīng)”來(lái)寫(xiě).歌樓中通宵達(dá)旦地宴樂(lè)，還依稀聽(tīng)到歌女們?cè)谝槐橛忠槐?地唱著新曲.“丹唇”二句，是在幽屋中的詞人進(jìn)一步發(fā)揮想象.“遺 珠”句，極寫(xiě)宴樂(lè)時(shí)的情景.歌女頭上的珠翠灑滿(mǎn)一地，也沒(méi)有人去 捧起，不難想象主人的放縱與豪奢.“歸著紅靴，踏碎一街玉”，這 些內(nèi)容都是虛寫(xiě).3 .閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題.李思訓(xùn)畫(huà)長(zhǎng)江絕島圖蘇軾山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤江中央.崖崩路絕猿鳥(niǎo)去，惟有喬木攙天長(zhǎng).客舟何處來(lái)，棹歌中流聲抑揚(yáng).沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂.峨峨兩煙鬟，曉鏡開(kāi)新妝.舟中賈客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎.注李思訓(xùn)：唐代著名山水畫(huà)家，山水畫(huà)的創(chuàng)始人 .小姑： 指小孤山.彭郎：即彭浪磯，在小孤山對(duì)面.當(dāng)?shù)孛耖g有彭郎是小姑 之夫的傳說(shuō).詩(shī)意山色蔥蘢，煙水渺茫，大小二孤山，聳立江水中央.崖高 險(xiǎn)絕，猿鳥(niǎo)不渡，喬木破空參天.有客舟從那里而來(lái)，槳聲流水間船 身抑揚(yáng).沙灘平坦，微風(fēng)徐來(lái)，望客不見(jiàn)，唯浪涌船高，孤山低首， 此起彼伏.兩山如發(fā)髻屹立，正對(duì)江水之鏡，如二美梳弄新妝 .船中商 賈，切莫輕佻，小姑前年已嫁彭郎.（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，其中不正確的兩項(xiàng)是 （5分）（）A.詩(shī)歌起筆兩句“山蒼蒼，水茫?！?，展現(xiàn)出山水蒼茫的畫(huà)面， 把讀者自然引入畫(huà)境.B.大小孤山四面環(huán)水，詩(shī)人連用“崩” “去” “攙”等幾個(gè)詞 語(yǔ)，展現(xiàn)了 “孤山”之險(xiǎn).C. “沙平風(fēng)軟”兩句，寫(xiě)江風(fēng)輕柔，江波起伏，大小孤山仿佛 隨小舟在江上起伏低昂.D.詩(shī)歌最后兩句勸誡舟中的商人不要輕狂侮慢，勿對(duì)已做他人 婦的江中美女心存幻想.E.在這首題畫(huà)詩(shī)中，蘇軾還發(fā)揮了詩(shī)歌語(yǔ)言節(jié)奏感與音樂(lè)美的 特長(zhǎng)，使詩(shī)歌的境界美與音樂(lè)美完美統(tǒng)一.答案 CD解析 本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力 .C. “大小孤山仿 佛隨小舟在江上起伏低昂”錯(cuò)，這是作者的視覺(jué)感受，并非真的是大 小孤山起伏低昂.D. “勿對(duì)已做他人婦的江中美女心存幻想 ”有誤， 詩(shī)中尾句借用諧音，饒有風(fēng)趣地把小孤山說(shuō)成 “小姑”，把彭浪磯說(shuō) 成“彭郎”，并非真是要告誡舟中賈客什么.（2） “峨峨兩煙鬟，曉鏡開(kāi)新妝”描寫(xiě)江中的大小孤山，別有情 趣.請(qǐng)對(duì)這兩句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析.（6分）答：答案 這兩句詩(shī)運(yùn)用了比喻、擬人的手法，把大小孤山比喻成兩 位美人，她們發(fā)髻高聳，仿佛正在以水為鏡，梳妝打扮，寫(xiě)出了大小 孤山的清麗秀美（或“使靜態(tài)的畫(huà)面具有動(dòng)態(tài)的美感”），使客觀的自 然之景充滿(mǎn)了人的情趣.解析 本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力.此題的題干中有一句 “別有情趣”，這指明了鑒賞方向，答案要詳細(xì)說(shuō)明的就是這一句的 “情趣”.結(jié)合賞析句子的一般規(guī)律和此題的要求作答即可 .4. 2017瀘州二診閱讀下面的明詞，回答問(wèn)題.滿(mǎn)江紅詠竹陸容不種閑花，池亭畔、幾竿修竹.相映帶、一泓流水，森寒潔綠.風(fēng) 動(dòng)仙人鳴佩遂，雨余凈女添膏沐.未成林、難望鳳來(lái)?xiàng)?，聊醫(yī)俗.問(wèn)華胄，名淇澳.尋苗裔，湘江曲.性孤高似柏，阿嬌金屋.坐蔭 從容煩暑退，清心憂(yōu)惚微香觸.歷冰霜、不變好風(fēng)姿，溫如玉.注華胄：貴族的后裔.淇澳：淇河岸的彎曲處.歷史上以 盛產(chǎn)竹而聞名.詩(shī)意我沒(méi)有種其他的花，只在池亭邊上種了幾棵竹子.竹、亭、 流水彼此襯托，愈發(fā)顯出竹林的陰冷、潔凈、翠綠 .風(fēng)吹竹林的響聲 像仙人身上的玉佩發(fā)出鳴響，雨后竹子光潔得像潔凈的美女涂上了潤(rùn) 發(fā)的油脂.由于還沒(méi)有成林，也很難指望有鳳凰棲息，姑且醫(yī)治庸俗 罷了.問(wèn)竹子是哪個(gè)貴族的后代，它在淇河岸的彎曲處 .尋找它們的后 代，在湘江的彎曲處.性情高傲，像柏樹(shù)和阿嬌一般翠美珍奇.坐在竹 蔭中內(nèi)心平和，煩暑氣退去，心境清幽，憂(yōu)愁退去，且有輕微的香氣 傳來(lái).竹子歷經(jīng)了冰霜，并沒(méi)有改變它直冷的身姿，性情柔和溫軟如 玉一般.（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是 （5分）（）A.上片用“池” “亭”點(diǎn)出了竹生長(zhǎng)的環(huán)境，“幾竿”表明竹 的數(shù)量不多，“相映帶、一泓流水”描繪了竹周邊的景物特點(diǎn).B. “風(fēng)動(dòng)仙人鳴佩遂”是寫(xiě)竹的動(dòng)態(tài)，運(yùn)用了擬人的手法；“雨 余凈女添膏沐”是想象雨后竹子的情態(tài)，運(yùn)用了夸張的手法 .C. “未成林、難望鳳來(lái)?xiàng)?，聊醫(yī)俗”化用了蘇軾于潛僧綠摘 軒詩(shī)中“人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)” 一句，抒發(fā)內(nèi)心的情感 .D.下片從竹的淵源寫(xiě)到竹的秉性和竹的可人，詞人借用“阿嬌 金屋”的典故，意在表明竹可以消除煩暑，使人內(nèi)心清凈.E.本詞綜合運(yùn)用了托物言志、虛實(shí)結(jié)合、用典等表現(xiàn)手法，從 多個(gè)角度描寫(xiě)竹，收到了含蓄深厚、耐人尋味的藝術(shù)效果.答案 BD解析 本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力.B. “擬人”和“夸張”錯(cuò)，此二句的意思是：風(fēng)吹竹林的響聲像仙人身上的玉佩發(fā)出鳴響， 雨后竹子光潔得像潔凈的美女涂上了潤(rùn)發(fā)的油脂.故兩句運(yùn)用的是擬 人和比喻的修辭手法.D. “意在表明竹可以消除煩暑，使人內(nèi)心清 凈”錯(cuò)，借用“阿嬌金屋”的典故，是為了突出竹子的翠美珍奇.(2)這首詞寫(xiě)出了竹怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了詞人什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答.(6分)答：答案 竹的特點(diǎn)：翠綠、姿態(tài)可愛(ài)、高潔、不畏冰霜 .表達(dá)的情 感：表達(dá)出作者對(duì)竹的喜愛(ài)贊美之情，希望具有像竹一樣高潔的品質(zhì).解析 本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的形象，評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容 的能力.本詞的上片起筆寫(xiě)竹的生長(zhǎng)環(huán)境，“森寒潔綠”寫(xiě)其顏色，“池亭畔” “一泓流水”烘托出竹的高潔品質(zhì)；然后以擬人和比喻手 法，“仙人鳴佩遂” “凈女添膏沐”極寫(xiě)竹的姿態(tài)之美.下片起筆運(yùn) 用典故，寫(xiě)其出身高貴，然后以松柏烘托其品質(zhì)高潔，再運(yùn)用“阿嬌 金屋”的典故贊其珍奇不凡.結(jié)句直抒胸臆，寫(xiě)其不畏冰霜，又以比 喻作結(jié)，突出竹的品質(zhì)高潔.整首詞從多個(gè)角度贊揚(yáng)竹之高潔，詞人 對(duì)竹的喜愛(ài)之情溢于言表，托物言志，表達(dá)了詞人希望如竹一樣追求 高潔的品質(zhì).5. 2017江西贛中南五校下學(xué)期期中聯(lián)考閱讀下面這首唐詩(shī)， 完成問(wèn)題.旅宿杜牧旅館無(wú)良伴，凝情自悄然.寒燈思舊事，斷雁警愁眠. 遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉，家書(shū)到隔年. 湘江好煙月，門(mén)系釣魚(yú)船.詩(shī)意旅館里沒(méi)有知心朋友，我獨(dú)自靜靜地沉思凝神.對(duì)著寒燈 回憶往事，孤雁的叫聲，驚醒了凄寂夢(mèng)魂 .鄉(xiāng)關(guān)道路迢遠(yuǎn)，夢(mèng)魂拂曉 時(shí)才得以歸去，家人的書(shū)信要等來(lái)年方能寄到此地.湘江上月色含煙， 風(fēng)光是多么美好，釣魚(yú)船就系在我家門(mén)前.（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是 （5分）（）A.首聯(lián)塑造了一位獨(dú)在異鄉(xiāng)，沒(méi)有良友相伴，專(zhuān)注幽獨(dú)，黯然 傷神的詩(shī)人形象，全詩(shī)濃厚的思鄉(xiāng)之情也油然而生 .B.頷聯(lián)描繪出一幅寒夜孤客思鄉(xiāng)圖景：寒夜孤燈，詩(shī)人思念故 鄉(xiāng)舊年往事；窗外孤雁鳴叫，加上被貶謫，詩(shī)人深愁難眠 .C.尾聯(lián)勾勒出一幅家鄉(xiāng)美麗的生活圖景， 融情于景，借景抒情, 表達(dá)出詩(shī)人回鄉(xiāng)后面對(duì)家鄉(xiāng)美景的喜悅之情.D.全詩(shī)情感至深，含蓄蘊(yùn)藉，既抒發(fā)了詩(shī)人在外旅況的落寞、 凄涼的內(nèi)心情愫，也表達(dá)了深切的思鄉(xiāng)之情.答案 BC解析 本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力.B. “貶謫”錯(cuò)，詩(shī)歌中沒(méi) 有體現(xiàn)“貶謫” .C. “詩(shī)人回鄉(xiāng)后面對(duì)家鄉(xiāng)美景的喜悅之情 ”錯(cuò)，尾 聯(lián)為虛寫(xiě)，描寫(xiě)了可望而不可即的家鄉(xiāng)美景和閑適生活， 實(shí)際上表達(dá) 的是詩(shī)人思鄉(xiāng)的愁苦之情.（2）請(qǐng)從虛實(shí)的角度鑒賞這首詩(shī)的頸聯(lián).（6分）答：答案 故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里，只能夢(mèng)中相見(jiàn)，是虛寫(xiě)；夢(mèng)醒天明，家書(shū) 隔年才到的實(shí)際情況，是實(shí)寫(xiě).兩句亦虛亦實(shí)，虛中寫(xiě)實(shí)，以實(shí)襯虛 表現(xiàn)出此時(shí)此地、此情此景中詩(shī)人因思鄉(xiāng)難耐、歸家無(wú)望而生出的愁 怨.解析 本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力 .辨析詩(shī)歌的虛 與實(shí)，可記住以下幾點(diǎn)：眼見(jiàn)為實(shí)，心想為虛；已然為實(shí)，未然為虛; 身臨其境，仰觀俯察為實(shí)，思接千載，視通萬(wàn)里為虛.分析時(shí)，既要指出其虛和實(shí)在詩(shī)歌中的具體體現(xiàn)，又要指出其表達(dá)效果.頸聯(lián)中，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里，只能夢(mèng)中相見(jiàn)，寫(xiě)夢(mèng)是虛寫(xiě)；夢(mèng)中醒來(lái)卻已到天明， 而家書(shū)隔年才能到來(lái)，是實(shí)際情況.這兩句虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)的是詩(shī)人的思鄉(xiāng)和歸家無(wú)望的愁怨.C組（限時(shí)50分鐘）6. 2017黑龍江哈師大附中三模閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題. 木蘭花 歐陽(yáng)修別后不知君遠(yuǎn)近，觸目凄涼多少悶.漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書(shū)，水闊魚(yú)沉 何處問(wèn).夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨.故欹單枕夢(mèng)中尋，夢(mèng)又不 成燈又燼.注魚(yú)沉：古人有魚(yú)雁傳書(shū)之說(shuō).魚(yú)沉，謂無(wú)人傳言.欹： 倚、依.燼：火燒剩余之物，此指燈花.詩(shī)意分別后不知你的行程遠(yuǎn)近，滿(mǎn)目凄涼心中有說(shuō)不盡的苦 悶.你越走越遠(yuǎn)漸漸斷了書(shū)信，魚(yú)書(shū)不傳我去哪里問(wèn)訊？深夜里風(fēng)吹 竹葉蕭蕭不停，千聲萬(wàn)聲都是別愁離恨.我斜倚單枕想到夢(mèng)中見(jiàn)你， 誰(shuí)知道夢(mèng)沒(méi)有做成燈芯又燃盡.（1）下列對(duì)本詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是 （5分）（）A.作者在開(kāi)頭兩句直抒胸臆，“觸目凄涼多少悶”寫(xiě)出了無(wú)處 不在的凄涼與煩悶.B. “漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書(shū)”，三個(gè)“漸”字將思婦的想念從近處逐 漸推向遠(yuǎn)處，仿佛去追尋愛(ài)人的足跡.C.五、六句從聽(tīng)覺(jué)角度描寫(xiě)了風(fēng)竹之聲，借以訴離怨別恨，尤 其“敲”字極富神韻，動(dòng)人心魄.D.本詞筆調(diào)細(xì)膩委婉，語(yǔ)言典雅，感情奔放；境界哀怨纏綿， 清疏蘊(yùn)藉，雅俗兼?zhèn)?E.全詞共八句，緊扣“夢(mèng)”字，把一個(gè)閨中女子的凄涼悲愁和 幽怨刻畫(huà)得淋漓盡致.答案 DE解析 本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力 .D. “語(yǔ)言典雅，感情奔 放”錯(cuò)，應(yīng)是語(yǔ)言淺白，感情質(zhì)樸.E. “緊扣夢(mèng)字"錯(cuò)，應(yīng)是突 出“恨”字.（2）作者說(shuō)“萬(wàn)葉千聲皆是恨”，請(qǐng)結(jié)合全詞分析作者“恨”的原因有哪些？（6分）答：答案 與君分別之后，再也不知道行蹤.書(shū)信漸漸減少，最 后書(shū)信不通，音信全無(wú).希望入夢(mèng)，夢(mèng)中尋找，可是“夢(mèng)又不成”， 燈花燃盡，最后一點(diǎn)希望也成了泡影.解析 本題考查評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容的能力 .解答本題，需 要正確地理解該詞.題干已經(jīng)提示了該詞的情感是“恨”，即思婦念 遠(yuǎn)的愁情.全詞如抽繭剝絲，逐層深入，由分別 一遠(yuǎn)別無(wú)書(shū)一無(wú)音信 一夜聞風(fēng)竹一尋夢(mèng)不成一燈又燼，將一層又一層的愁恨寫(xiě)得深刻、凄 絕，其中“別后不知君遠(yuǎn)近” “漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書(shū)” “夢(mèng)又不成”都是 “恨”的原因.7. 2017石家莊二中聯(lián)考閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題.古宴曲于澧雉扇合蓬萊，朝車(chē)回紫陌.重門(mén)集嘶馬，言宴金張宅.燕娥奉卮酒，低鬟若無(wú)力.十戶(hù)手肌月氐，鳳凰釵一只.高樓齊下視，日照羅衣色.笑指負(fù)薪人，不信生中國(guó).詩(shī)意羽扇在蓬萊宮中收起，朝車(chē)從京城大道返回.深院聚集著 嘶鳴的駿馬，說(shuō)要宴飲在王宮豪宅.燕地美女捧酒杯侍奉，發(fā)髻低垂 似嬌羞無(wú)力.十戶(hù)農(nóng)民手腳磨出繭，只能掙來(lái)鳳凰釵一只 .高樓上憑欄 一同下望，日照羅衣華艷的顏色.嬉笑著手指砍柴的人，不信他們也 生在中國(guó).（1）下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）A.本詩(shī)以寫(xiě)宴會(huì)為中心，題目中用一 “古”字，寫(xiě)漢朝著名的官僚世族金、張兩個(gè)大姓家的宴會(huì)，實(shí)則以漢寓唐，借古事以寫(xiě)時(shí)事.B.前兩句從皇帝與臣子兩面寫(xiě)退朝情景：蓬萊宮中的儀仗收起 來(lái)了，大路上是朝罷歸來(lái)的車(chē)馬.“雉扇”運(yùn)用借喻手法，以雉羽宮 扇喻指宮中儀仗.C.三、四句寫(xiě)朝罷無(wú)事，相約宴飲.雖不直接寫(xiě)人，但有重門(mén)， 有車(chē)馬，有宴飲，足可想見(jiàn)其中人物既富且貴，詩(shī)歌語(yǔ)言高度精練.D.五至八句寫(xiě)宴席盛況.燕地美女捧酒侍宴，嬌羞婀娜，配飾華 貴，以烘云托月的側(cè)面描寫(xiě)手法表現(xiàn)宴席之豐盛和座客之高貴.E.作品以時(shí)間和空間為線(xiàn)索，按時(shí)間順序?qū)懗龀T赴宴、燕娥 捧酒、登樓下視三個(gè)畫(huà)面，這三個(gè)畫(huà)面又體現(xiàn)由近景到近景特寫(xiě)， 再 到遠(yuǎn)景的空間轉(zhuǎn)換.答案 BE解析 本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力.B. “借喻手法”錯(cuò)，應(yīng)該 是借代手法，以 “雉羽宮扇”代指宮中儀仗.E. “由近景到近景特 寫(xiě)”錯(cuò)，應(yīng)該是“由遠(yuǎn)景轉(zhuǎn)為近景”.詩(shī)歌以空間為副線(xiàn)，由遠(yuǎn)及近 來(lái)寫(xiě).“朝罷赴宴”由遠(yuǎn)景轉(zhuǎn)為近景，至“燕娥捧酒”進(jìn)一步推成特 寫(xiě)，然后又將鏡頭搖過(guò)，轉(zhuǎn)換成 “登樓下視”的畫(huà)面.(2)這首詩(shī)借描寫(xiě)“古宴”表達(dá)了怎樣的主題？是通過(guò)什么手法來(lái)表達(dá)的？(6分)答：答案 主題：通過(guò)描寫(xiě)“古宴”諷刺了當(dāng)朝達(dá)官貴人驕奢靡費(fèi)， 荒淫腐敗，只知享樂(lè)，不知民生疾苦.深刻地反映了人民的苦難和當(dāng) 時(shí)尖銳的社會(huì)矛盾，揭示出貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí) .手法：對(duì)比手法.通 過(guò)侍女的一只金釵與十戶(hù)人家辛辛苦苦勞作的血汗錢(qián)的對(duì)比，滿(mǎn)身羅衣的達(dá)官顯貴與貧苦的砍柴人的對(duì)比， 來(lái)彰顯貧富懸殊、矛盾尖銳的 社會(huì)現(xiàn)實(shí).解析 本題考查評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容，鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá) 技巧的能力.此詩(shī)開(kāi)頭四句寫(xiě)達(dá)官貴人們朝罷赴宴，中間四句寫(xiě)宴會(huì) 上侍女的姿態(tài)和妝飾，最后四句寫(xiě)宴會(huì)后的消遣 .其中，“十戶(hù)手肌 月氐”與“鳳凰釵一只"、“羅衣”與“負(fù)薪”的貧富生活的強(qiáng)烈對(duì)照，借古諷今，表達(dá)了諷刺達(dá)官貴人驕奢淫逸的主題， 揭示了當(dāng)時(shí)人 民生活困難、貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí).8. 2018江西新余四中、宜春中學(xué)聯(lián)考閱讀下面這首古詩(shī)，完 成問(wèn)題.田家行王建男聲欣欣女顏悅，人家不怨言語(yǔ)別. 五月雖熱麥風(fēng)清，檐頭索索綠車(chē)?guó)Q. 野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生. 麥?zhǔn)丈蠄?chǎng)絹在軸，的知輸?shù)霉偌易? 不望入口復(fù)上身，且免向城賣(mài)黃犢. 回家衣食無(wú)厚薄，不見(jiàn)縣門(mén)身即樂(lè).詩(shī)意看著眼前豐收的景象，男人們的話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了喜悅，女 人們的臉上也洋溢著笑容；家家戶(hù)戶(hù)再也沒(méi)有怨言，說(shuō)的話(huà)也和往常 不一樣了 .雖然五月天氣炎熱，此時(shí)的麥風(fēng)卻給人以清涼的感覺(jué)；在 村中的屋檐下，婦女們正忙著用綠車(chē)縹絲，綠車(chē)上發(fā)出一陣陣輕細(xì)的 聲音.家蠶豐收，野蠶做的繭再也沒(méi)有人來(lái)收取，于是這些繭在樹(shù)上 就變成了秋蛾，在樹(shù)葉間撲撲地飛舞著.麥子收割以后一筐一筐地堆 放在麥場(chǎng)上，絹布織成后一匹一匹地纏在軸上， 農(nóng)民們可以確認(rèn)今年 的收成已足夠繳納官府的賦稅了 .不指望還有入口的糧食，也不指望 還有絹布剩下來(lái)做件衣服穿在身上，只是暫且可以免除前往城中賣(mài)掉 自己的小黃牛了 .農(nóng)民家庭的衣食實(shí)在談不上什么好與壞，只要家里 人不被捉進(jìn)縣衙門(mén)，便是一件很值得高興的事情了 .（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （5分）（）A.本詩(shī)開(kāi)頭兩句，寫(xiě)村子里男男女女因豐收而面帶喜悅之色， 奠定了全詩(shī)的感情基調(diào).一個(gè)“別”字，暗示村民們平日生活的辛酸B.三、四兩句描繪了一幅“檐下縹絲圖”，雖然天氣熱，但蠶 婦們愉快地忙碌著，似乎只感受到帶著麥香的怡人清風(fēng) .C.五、六兩句寫(xiě)村民們忙于家蠶的豐收， 無(wú)暇顧及野蠶.野蠶化蛾出繭，在桑葉間撲撲地飛來(lái)飛去D.七、八兩句寫(xiě)村民們拿辛勤勞動(dòng)所得的糧食、絹匹交租，因 豐收而足夠應(yīng)付官家，隱含著村民們的喜悅心情 .E.本詩(shī)運(yùn)用了白描手法，前八句精練地勾勒出一幅幅豐收年景 圖，整首詩(shī)前后映襯對(duì)比，突出了詩(shī)歌的主旨.答案 AD解析 本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力.A. “奠定了全詩(shī)的感情基 調(diào)”錯(cuò)，這兩句先寫(xiě)農(nóng)家喜樂(lè)自得，而后再寫(xiě)喜樂(lè)自得之因，看似寫(xiě) 喜，實(shí)為襯托農(nóng)民可憐的處境和悲苦的心情.本詩(shī)的主旨是同情百姓， 揭露統(tǒng)治階級(jí)對(duì)百姓的剝削，并非“喜悅”的感情基調(diào).D. “喜悅心情”錯(cuò)，村民們的勞動(dòng)所得幾乎全部交租， 再聯(lián)系后文的“不望入口 復(fù)上身，且免向城賣(mài)黃犢”，可見(jiàn)表現(xiàn)的應(yīng)為“悲苦心情”.(2)簡(jiǎn)析本詩(shī)后四句的內(nèi)容及其傳遞出的思想感情 .(6分)答：答案 最后四句寫(xiě)村民們不奢望吃飽穿暖，只求保住耕牛，自己 不被抓進(jìn)衙門(mén)就心滿(mǎn)意足了 .寄寓了作者對(duì)淳樸善良的村民們的悲苦 命運(yùn)的深切同情，深刻地揭露了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)百姓的無(wú)情剝削.解析 本題考查評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容的能力 .“不望”兩句 寫(xiě)村民們?cè)谪S收的年景里，并不指望收獲的糧食自己吃，織好的絹?zhàn)?己穿，只指望能免除到城里賣(mài)黃犢，以繳納賦稅就行了.最后兩句村民們說(shuō)自家并不計(jì)較是否吃得好穿得好， 認(rèn)為只要不進(jìn)縣衙門(mén)吃官司 那就是最大的幸福了 .這四句看似寫(xiě)樂(lè)，實(shí)則是作者通過(guò)平淡的語(yǔ)言， 借村民之口，傾訴他們的悲苦辛酸，表現(xiàn)封建剝削的殘酷，也表現(xiàn)出 作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情.9. 2018河南百校聯(lián)盟閱讀下面一首明詩(shī)，完成問(wèn)題. 登岳陽(yáng)樓望君山明楊基洞庭無(wú)煙晚風(fēng)定，春水平鋪如練凈.君山一點(diǎn)望中青，湘女梳頭對(duì)明鏡.鏡里芙蓉夜不收，水光山色兩悠悠.直教流下春江去，消得巴陵萬(wàn)古愁.注君山：又名湘山，實(shí)則是洞庭湖中的一個(gè)小島.相傳舜的 妃子湘君游此，故又名湘山.詩(shī)意暮色降臨，夜朗風(fēng)定，洞庭湖水清澈、平靜，如練鋪開(kāi) 遠(yuǎn)望君山青色濃郁，宛如湘女在對(duì)著明鏡梳頭 .水中的荷花到了夜晚 都不收束，在光波中左右搖擺.讓這江水流向遠(yuǎn)方吧，滌蕩掉巴陵郡 萬(wàn)古的愁思.（1）下列對(duì)這首詩(shī)的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （5分）（）A.全詩(shī)以岳陽(yáng)樓為聚焦點(diǎn)，生動(dòng)地描繪了暮色籠罩下的洞庭湖 獨(dú)特美麗的景觀，取材頗有新意，可謂別具一格 .B.首聯(lián)直寫(xiě)詩(shī)人登臨岳陽(yáng)樓遠(yuǎn)望洞庭所見(jiàn)的景象：暮色降臨， 夜朗風(fēng)定，湖水清澈，如練鋪開(kāi)，水波不興.C.第二、三聯(lián)，著力描繪君山的美麗景色.“一點(diǎn)”表明是遠(yuǎn)望， “青”是指君山的顏色.詩(shī)人已完全陶醉于悠悠的青山綠水之中.D.尾聯(lián)寫(xiě)清澈的洞庭湖水能夠滌蕩巴陵萬(wàn)古愁，既表達(dá)了詩(shī)人 對(duì)洞庭春水的喜愛(ài)贊美之情，也抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的憂(yōu)愁 .E.題目“登岳陽(yáng)樓望君山”點(diǎn)明了事件，“望君山”三字統(tǒng)領(lǐng) 全詩(shī)：前三聯(lián)寫(xiě)望中景色，第四聯(lián)寫(xiě)望中所感 .答案 AD解析 本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力.A. “全詩(shī)以岳陽(yáng)樓為聚焦 點(diǎn)”錯(cuò)，從詩(shī)的題目看，詩(shī)歌主要是寫(xiě)君山；詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)君山所在洞 庭湖的環(huán)境特點(diǎn)，中間兩聯(lián)集中寫(xiě)君山，尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人的感受，可見(jiàn)， 全詩(shī)是以君山為聚焦點(diǎn)的.D. “也抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的憂(yōu)愁”錯(cuò)，尾聯(lián) 借湖水能消愁，從側(cè)面描寫(xiě)湖水的清澈美麗，并未抒發(fā)憂(yōu)愁之情.（2）本詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭和奇特的想象，試對(duì)這兩種表達(dá)技巧 各舉兩例加以賞析.（6分）答：答案 比喻.a.將暮色中的洞庭湖水比喻為白練和明鏡，凸顯了 湖水的平靜、明凈.b.將君山比喻成芙蓉，突出了君山的美麗.奇特 的想象.a.將君山倒映在水中的景象，想象成湘女對(duì)鏡梳頭，突出了君 山的動(dòng)人可愛(ài).b.想象順流而下的春江水，能夠把巴陵之地的萬(wàn)古愁 滌蕩一清，突出了洞庭水的清亮和滌蕩心靈的效果 .解析 本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力 .題干中已給出 了詩(shī)歌所運(yùn)用的表達(dá)技巧，并指出了賞析方式：各舉兩例加以賞析 因此，只需找出詩(shī)歌中運(yùn)用“比喻” “想象”的詩(shī)句進(jìn)行分析即可.“春水平鋪如練凈”中，將洞庭湖水比作白練；“鏡里芙蓉夜不收”中，將洞庭湖水比作明鏡，將君山比作芙蓉 .對(duì)比喻的賞析，要 重點(diǎn)突出其使本體更加生動(dòng)、形象、優(yōu)美的作用.“湘女梳頭對(duì)明鏡” 是想象，“消得巴陵萬(wàn)古愁”也是想象.對(duì)想象的賞析，應(yīng)從增強(qiáng)詩(shī) 歌的生動(dòng)性和形象性方面分析.10. 2017湖北八校第二次聯(lián)考閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題. 芳草渡賀鑄留征轡，送離杯.羞淚下，熱青梅.低聲問(wèn)道幾時(shí)回.秦箏雁促， 此夜為誰(shuí)排.君去也，遠(yuǎn)蓬萊.千里地，信音乖.相思成病底情懷.和煩惱，尋個(gè) 便，送將來(lái).注雁：雁柱，為箏上支弦之物，古箏的弦柱斜列有如飛雁 斜行，故稱(chēng).詩(shī)意放下你的轡頭，送上離別的酒.偷偷地流著淚，手搓轉(zhuǎn)著 青梅.低聲地問(wèn)道什么時(shí)候回來(lái)，今夜還有什么心思去彈琴鼓瑟呢？你這一去，離別千里之遙，兩地音信隔絕 .如果你在他鄉(xiāng)相思成 病或者還有煩惱，不妨把你的煩惱送來(lái)給我，讓我一人承受.（1）下列對(duì)這首詞的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是 （5分）（）A.同是送別詞，這首詞與柳永雨霖鈴先寫(xiě)別前思緒紛亂， 再寫(xiě)別時(shí)依依不舍，最后寫(xiě)別后相思難訴不同，它主要抓住臨別時(shí)的 場(chǎng)面來(lái)寫(xiě)，筆墨集中，匠心獨(dú)運(yùn).B. “熱青梅”中的“熱”字是用手指搓轉(zhuǎn)的意思，與前文的“羞”字相應(yīng)和，非常形象地寫(xiě)出女子欲說(shuō)還羞、低首撼梅的情態(tài).C.詞的下闋“相思成病底情懷.和煩惱，尋個(gè)便，送將來(lái)”幾句， 借女子的口吻，寫(xiě)丈夫遠(yuǎn)去之后，把諸多煩惱都留給自己，用一種幽 怨的語(yǔ)氣寫(xiě)出女子對(duì)丈夫的依戀.D.這首詞語(yǔ)言淺近自然，樸實(shí)無(wú)華，不事雕琢，讀來(lái)似與人對(duì) 面而語(yǔ)，讓人耳目一新.E.這首詞寫(xiě)妻子與丈夫離別時(shí)的情景，在表達(dá)方式上熔敘事、 寫(xiě)景、抒情于一爐，寫(xiě)出了夫妻離別時(shí)難分難舍之情.答案 CE解析 本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力.C. “用一種幽怨的語(yǔ)氣” 錯(cuò)，"和煩惱，尋個(gè)便，送將來(lái)”表現(xiàn)的是女子對(duì)丈夫的關(guān)懷，女主 人讓丈夫把煩惱給自己送來(lái)，體現(xiàn)的是一種令人感動(dòng)的為對(duì)方著想的 情感，并非“幽怨” .E. “熔敘事、寫(xiě)景、抒情于一爐”錯(cuò)，這首詞 重在敘事、抒情，沒(méi)有寫(xiě)景.（2）這首詞表現(xiàn)了抒情主人公怎樣的形象？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié) 合相關(guān)詞句簡(jiǎn)要分析.（6分）答：答案 這首詞塑造了一個(gè)分別時(shí)與丈夫難分難舍、內(nèi)心傷痛、 深?lèi)?ài)丈夫，愿為丈夫付出的癡情女子形象.它主要通過(guò)動(dòng)作（或神態(tài)） 描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)女主人公的形象.“留” “送” “淚 下” “熱” “問(wèn)”等一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了女子離別時(shí)內(nèi)心的傷 痛和對(duì)丈夫的依戀；從“低聲問(wèn)道幾時(shí)回” 一句以后，全是對(duì)女子的 語(yǔ)言描寫(xiě)，她告訴丈夫，你在他鄉(xiāng)相思煩惱，不妨把你的煩惱送來(lái)給 我，讓我一人承受，表現(xiàn)了這個(gè)癡情女子深?lèi)?ài)丈夫， 愿意為丈夫付出 的一面.解析本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的形象和表達(dá)技巧的能力.分析人 物形象特點(diǎn)和分析表現(xiàn)手法是緊密相連的，可先概括人物的形象特 點(diǎn)，然后結(jié)合具體詞句從人物生活和營(yíng)造的環(huán)境分析表現(xiàn)手法.由本詞“道幾時(shí)回” “君去也” “信音乖，相思成病底情懷”等便可準(zhǔn)確 判斷出抒情主人公的形象為女子.“留” “送” “淚 下” “熱” “問(wèn)”等一連串的動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了女子離別時(shí)內(nèi)心的傷 痛和對(duì)丈夫的依戀，從“低聲問(wèn)道幾時(shí)回” 一句以后是對(duì)女子的語(yǔ)言 描寫(xiě)，女子要求遠(yuǎn)方的行人（他），尋個(gè)方便將“煩惱”寄送給她，說(shuō) 明她愿意為他承受精神重負(fù)，具有犧牲精神，十分癡情.教師備課題組（限時(shí)50分鐘）1 .閱讀下面這首宋詞，完成（1）（2）題.鵝鴿天秦觀枝上流鶯和淚聞，新啼痕間舊啼痕.一春魚(yú)鳥(niǎo)無(wú)消息，千里關(guān)山 勞夢(mèng)魂.無(wú)一語(yǔ)，對(duì)芳尊.安排腸斷到黃昏.甫能炙得燈兒了，雨打梨花 深閉門(mén).注尊：通“樽”.安排：聽(tīng)任.甫能：宋時(shí)方言，剛剛， 才.詩(shī)意耳畔突然響起黃鶯的啼鳴，夢(mèng)中驚醒的我淚流滿(mǎn)面，新 的淚痕疊著舊淚痕.丈夫遠(yuǎn)在千里關(guān)山，整整一個(gè)春季未寄一封家書(shū)， 只有在夢(mèng)中才能見(jiàn)到他.早上起來(lái)，沒(méi)有人可以訴說(shuō)一句話(huà)，只有空對(duì)著精致的酒樽.任由一天從早晨到黃昏肝腸寸斷.夜里剛剛燈油熬干了，又聽(tīng)著一聲一 聲雨打梨花的凄楚之音，只能睜眼挨到天明.（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是 （5分）（）A.上片前兩句寫(xiě)黃鶯悲啼，人鳥(niǎo)同悲，景情交融.一個(gè)“淚”字， 奠定了全詞的感情基調(diào).B.詞中的“魚(yú)鳥(niǎo)”指鯉魚(yú)和鴻雁，傳說(shuō)鴻雁、鯉魚(yú)可以傳遞書(shū) 信.思婦怨恨丈夫整個(gè)春天都沒(méi)有來(lái)過(guò)書(shū)信.C. “勞夢(mèng)魂”三字，指丈夫征戍在千里外，音訊全無(wú)，思婦放 心不下，只能煩勞魂魄在夢(mèng)中與丈夫相聚.D.下片前兩句通過(guò)寫(xiě)主人公被黃鶯鳥(niǎo)喚醒后，默默無(wú)語(yǔ)、借酒 澆愁，側(cè)面突出她對(duì)丈夫的思念之情.E. “安排腸斷到黃昏” 一句無(wú)奈中見(jiàn)灑脫，與李清照“守著窗 兒，獨(dú)自怎生得黑？ ”所描述的心態(tài)不同.答案 AE解析 本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力.A. “黃鶯悲啼” “人鳥(niǎo)同 悲”錯(cuò).應(yīng)為早上的黃鶯啼聲婉轉(zhuǎn)、清麗，驚醒女主人公，使之遠(yuǎn)憶 征人，淚流不止.E. “心態(tài)不同”錯(cuò)誤.（2）詞的最后兩句含蓄蘊(yùn)藉，歷來(lái)為人稱(chēng)道，請(qǐng)加以賞析 .（6分）答：答案 間接描寫(xiě).通過(guò)燈油熬干側(cè)面寫(xiě)出了思婦長(zhǎng)夜難眠，從 而突出了思念之深.借景抒情（或情景交融，或以景結(jié)情）.借雨打梨 花、深閉閨門(mén)寫(xiě)出了思婦的孤獨(dú)、寂寞和對(duì)丈夫的思念之情.以雨中梨花自喻，寫(xiě)出內(nèi)心的凄涼、冷落、孤苦.（兩點(diǎn)答出一點(diǎn)即可）解析 本題考查賞析詩(shī)句的能力.首先確定賞析角度，然后結(jié)合 詩(shī)句內(nèi)容分析.“燈油熬干”說(shuō)明思婦夜不能寐，側(cè)面寫(xiě)出思念之深；“雨打梨花”多似此時(shí)凄苦、孤寂的思婦.通過(guò)設(shè)喻，寫(xiě)出了思婦此 時(shí)的心態(tài).2 .閱讀下面這首散曲，然后回答問(wèn)題.【商調(diào)】黃鶯兒贈(zèng)燕口#張潮花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫(huà)棟修花口.珠簾半緘，烏 衣半摻，最難消王謝堂前憾.語(yǔ)呢喃，千般訴說(shuō)，只有老僧諳.注花口 ：指初開(kāi)的花.因花開(kāi)時(shí)如口張狀，故稱(chēng).詩(shī)意花落最讓人難以忍受，它墜落泥中，而燕子憐惜落花，有意銜起花枝，去修補(bǔ)那房梁上已經(jīng)斑剝了的彩繪的花朵 .珠簾半掩 半開(kāi)，烏衣巷景象衰敗，最讓人難以釋?xiě)训氖峭踔x家族的沒(méi)落 .燕子 輕語(yǔ)呢喃，似是不停訴說(shuō)，這其中的心曲也只有老僧知曉 .（1）作者描寫(xiě)燕子，運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？ （5分）答：答案擬人，用典，虛實(shí)結(jié)合.解析 本題考查鑒賞詩(shī)歌中運(yùn)用的表現(xiàn)手法.這道題只要求寫(xiě)出 所運(yùn)用的表現(xiàn)手法，比較簡(jiǎn)單.要正確解答這道題，需要先找出描寫(xiě) 燕子的內(nèi)容，再依據(jù)內(nèi)容明確使用的表現(xiàn)手法 .第一處“著意銜，攜 歸畫(huà)棟修花口 ”，燕子仿佛也有了人的思想，有了人的感情 .第二處 “最難消王謝堂前憾”，化用了劉禹錫的烏衣巷中的句子，可以 說(shuō)是用典.第三處“語(yǔ)呢喃，千般訴說(shuō)，只有老僧諳”，這是作者想 象之景，是假設(shè)之景，是虛寫(xiě).如果說(shuō)第一處是實(shí)寫(xiě)，這里就是虛寫(xiě)， 虛實(shí)結(jié)合.(2)散曲中的燕子為何不銜泥而銜花？作者這樣寫(xiě)抒發(fā)了怎樣的 感情？(6分)答：答案 憐惜花朵零落，銜花去修補(bǔ)彩繪的房梁上斑剝的花朵.抒發(fā)了惜花傷春、痛惜衰敗的感情.解析 本題考查鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容和情感.燕子不銜泥而銜花，是 要去修補(bǔ)畫(huà)棟上面斑剝的花朵，目的是來(lái)表現(xiàn)雕梁畫(huà)棟的破落，從而 表現(xiàn)一種昔盛今衰的景況，進(jìn)而抒發(fā)一種惜花傷春、感傷衰敗的思想 情感.3 .閱讀下面的唐詩(shī)，完成(1)(2)題.塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕.新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村.胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門(mén).行子喜聞無(wú)戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原.注行子：出行的人.詩(shī)意傍晚時(shí)分，大雨剛過(guò)，斜日反照，一道絢爛的彩虹橫跨 塞外天空，山嶺、川原在水汽迷蒙中還殘留著大雨的痕跡.雨后新水 在青草豐茂的路上到處亂流，裊裊炊煙在綠楊簇?fù)淼拇迩f上盤(pán)繞下 去，顯得不舍.胡人不要南下來(lái)牧馬放羊，因?yàn)樘瞥婈?duì)的旗幟仍?huà)?在北門(mén).行人高興地聽(tīng)說(shuō)這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，悠閑地游玩，在秋原上騎馬 打獵.（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是 （5分）（）A. “晚虹”，亦即傍晚的彩虹，是作者在草原上行進(jìn)時(shí)，最先 映入眼簾的景物.B. “塞天昏”的“昏”字，表明時(shí)間是黃昏時(shí)分，首聯(lián)組成了 一幅壯闊的圖景，是從遠(yuǎn)處落筆.C. “晚虹” “斜日” “青草” “殘煙” “綠楊”，組合在一起， 色彩異常艷麗，但稹麗中又有清新之感.D.頸聯(lián)是作者在看到這一派大好風(fēng)光時(shí)的感嘆，是全詩(shī)的主 干.“南牧”實(shí)含有侵略的意味，“漢將”即指唐將 .E.尾聯(lián)的“閑”字與“喜”字相對(duì)應(yīng)，傳達(dá)出了詩(shī)人對(duì)“無(wú)戰(zhàn) 伐”的喜悅之情以及對(duì)游獵生活的向往.答案 BE解析 本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力 .B. “塞天昏”的 “昏”字，不是用以表明時(shí)近黃昏，而是用以形容草原上大雨剛歇， 經(jīng)強(qiáng)烈陽(yáng)光的照射，水汽上升而形成的略帶迷蒙的景象， 這是草原初 晴時(shí)的顯著特征.E. “對(duì)游獵生活的向往”不當(dāng)，尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人對(duì) 草原的熱愛(ài)和對(duì)和平生活的向往之情.（2）詩(shī)歌頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景？試作簡(jiǎn)要賞析.（6分）答：答案 詩(shī)歌在頷聯(lián)中用了擬人的手法.用“侵”和“傍”字，將 “新水” “殘煙”人格化，形象生動(dòng)地描繪了雨后黃昏時(shí)，積水在青 草豐茂的路上自由地向低洼處流淌，裊裊的炊煙還盤(pán)旋在被綠楊簇?fù)?的村莊上的情景，展示了一幅雨后塞外草原的壯觀圖景.解析 解答此題，首先指出手法，然后結(jié)合詩(shī)句意象分析，總結(jié) 景色特點(diǎn).頷聯(lián)“新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村”，用“侵”和 “傍”字，將“新水” “殘煙”人格化，形象生動(dòng)展示了雨后塞外草 原的壯觀圖景.4 .閱讀下面這首唐詩(shī)，完成（1）（2）題.秋日還京陜西十里作W 薛稷驅(qū)車(chē)越陜郊，北顧臨大河.隔河望鄉(xiāng)邑，秋風(fēng)水增波.西登咸陽(yáng)途，日暮憂(yōu)思多.傅巖既纖郁，首山亦嵯峨.操筑無(wú)昔老，采薇有遺歌.客游節(jié)回?fù)Q，人