《人民英雄永垂不朽》學案

初一語文導學案 編制人：史曉梅 審核人： 批準人： 使用日期： 人民英雄永垂不朽學案No： 班級 小組 姓名 學習目標：1能說出人民英雄紀念碑的特征。2學習和運用時間順序和空間順序相結合說明事物的方法。3革命先烈的豐功偉績和革命精神。4.體會本文準確而富于變化的語言。學習重點：1文章的說明順序、說明對象的特征2學習目標三學習課時： 2課時預習案：1.自讀課文，關注重點字詞，尤其注意下列加點字的注音。瞻仰 鎦金 上溯 重幔廡殿 挑釁 逾越 天塹 锨 髻2.結合語境理解下列詞語。奠基禮 浮雕 鎦金 天塹 挺拔 敬仰 踐踏3.嘗試介紹說明文的相關知識。 4.查閱相關資料，交流你所獲得的關于人民英雄紀念碑的資料。 5瀏覽課文，概括人民英雄紀念碑的總體特征是什么? 6人民英雄紀念碑是1949年奠基的。請你查資料后和同學們討論：碑文中的“三年以來”“三十年以來”“一千八百四十年”的含義是什么?人民英雄紀念碑紀念的是哪些英雄? 7閱讀課文之后，你有哪些疑問，及時記錄下來。 第1課時探究案 ： 探究一：1.文章標題下面有個副標題，標題和副標題各有什么作用？ 2快速瀏覽課文，從文中找出說明瞻仰路線的句子。探究二：1.通常有哪些說明順序？結合探究一第二問思考本文說明的順序是什么？ 2放聲朗讀自己喜歡的段落，并把喜歡的原因在組內(nèi)進行交流。體會本文準確而富有變化的語言特色。 (同桌交流后，再找部分學生在全班交流。)訓練案：基礎題：80分1.背誦碑文。提高題：20分選詞填空。（1）我懷著萬分崇敬的心情， （觀看、觀賞、瞻仰）了這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑。 （2）這是中國 （有史以來、有記載以來、自古以來）最大的一座紀念碑。 （3）深夜起義的新軍和市民， （推翻、摧毀、摧滅）了湖廣總督府門前的大炮，正向總督府里 （沖去、前進、進入） 拓展題：20分美麗的校園每天伴我們成長，每位同學一定已經(jīng)非常熟悉了吧，你們的學弟學妹們即將升入初中了，一部分學生也很神往我們的學校，那就請你按照一定的順序為他們介紹介紹我們的紫中校園吧。第 2 課 時探究案：探究一：來到平臺，仔細瞻仰時，作者是按照怎樣的順序有條不紊地說明紀念碑的結構、題詞、碑文、和照型的？2作者為什么要重點介紹十塊大浮雕？3介紹十塊大浮雕是按照怎樣的順序加以說明的？4結合第一課時探究的內(nèi)容，思考文章綜合運用了哪些說明順序？探究二：1清明將近，很多人來到了人民英雄紀念碑前瞻仰先烈，你能結合本文的內(nèi)容，再結合浮雕的畫面，為同游的旅客介紹介紹人民英雄紀念碑嗎？大膽試試！ 2設想如果你來到了紀念碑前，看到巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑，看到紀念碑上總理的題詞，看到浮雕上浴血奮戰(zhàn)的英雄們，你一定會心潮澎湃，心中涌起無限感觸，假如請你對人民英雄們說點什么，你將怎么說？訓練案基礎題（80分）1根據(jù)課文內(nèi)容補全下列語句。 （1）我_過廣場，_著橘黃色花崗石道，徐徐_到紀念碑臺階前，從近處仔細_紀念碑。 （2）我想，_。當我走下臺階、離開紀念碑的時候_。 （3）畫面上，青年男女農(nóng)民_著鐵鏟，_著土制地雷；白發(fā)的母親送槍給兒子，去打擊日本侵略者；年輕小伙子站在指揮員身旁，等候命令，準備隨時_戰(zhàn)斗。 2根據(jù)表達需要填入橫線上恰當?shù)囊痪涫牵?）（ 分）沙暴像魔鬼，它無情地摧毀前進路上的所有東西；但它又是一個獨具匠心的“雕塑家”，_，令人驚嘆不已。 A一些巖石和地面常被沙暴雕琢成各種各樣的“藝術”形態(tài)。 B各種各樣的“藝術”形態(tài)的巖石和地面是被沙暴雕琢成的。 C常把一些巖石和地面雕琢成各種各樣的“藝術”形態(tài)。 D常把一些巖石和地面雕琢成各種各樣的“藝術”形態(tài)的是沙暴。 3.閱讀測試題 我踏上花崗石鋪成的臺階，到了第二層平臺。碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴、雄偉。碑的正面朝北，在一塊60噸重、14.7米高的碑心石上，毛主席題的“人民英雄永垂不朽”8個鎦金大字，閃閃發(fā)光。這八個字是碑的主題。在碑身背面，一行行鎦金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文。碑文是： 三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！ 三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！ 這段文字先臺階，后_；先_，后中間；先題字，后_。按_順序說明，條理清晰。 文中加橫線的句子的表達方式是_。 這段文字使用的說明方法有_和_。 “閃閃發(fā)光”四字有何深層含義？答：_。 這段文字中“三十年以來”是指從_年到_。 “這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文?！边@一句中的“親自”“親筆”能刪去嗎？為什么？ 答：_。 三段碑文分開寫，為什么？ 答：_。 “人民英雄永垂不朽”中的“人民英雄”是指（ ） A中國歷史上所有的人民英雄。 B鴉片戰(zhàn)爭以來的人民英雄。 C五四運動以來的人民英雄。 D人民解放戰(zhàn)爭期間的人民英雄。 提高題：（分）1.作者為了說明紀念碑的高度，除了用數(shù)量詞列出數(shù)字“從地面到碑頂高達3794米”外，還說“有10層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高424米”加上這兩句后，你的感覺有什么不同? 2.在描寫辛亥革命時，作者運用了“摧毀”、“沖去”、“冒”、“打斷”、“撕碎”、“踐踏”這些動詞，有什么作用？ 拓展題：（20分）家鄉(xiāng)是每個人魂牽夢繞的精神家園。現(xiàn)在一位久在異鄉(xiāng)的老人回到海安，學校安排你做小導游。請你選擇家鄉(xiāng)的某一處景點，可以是公園風景，可以是街頭或者校園內(nèi)的一處雕塑等等，事先設計好一段解說詞，寫在下面橫線上，不少于50字 。5