一年級(jí)數(shù)學(xué)教案《1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)》1.doc

一年級(jí)數(shù)學(xué)教案《1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)》1 1、通過(guò)對(duì)單元主題圖的觀察和小棒數(shù)數(shù)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過(guò)程，叢中體會(huì)11--20各數(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值 ３、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位十和一，初步知道十位和個(gè)位，知道11到20各數(shù)的組成 ４、能認(rèn)讀寫11--20各數(shù)，用11--20各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序。 ５、能用大一些，小一些，大得多，小的多等語(yǔ)言描述11--20個(gè)數(shù)。 ６、能熟練口算20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法。 ７、知道一個(gè)加法或減法有不同的計(jì)算方法，能于同伴合作進(jìn)行計(jì)算方法的探索，在探索過(guò)程中獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)，從中產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感 教學(xué)時(shí)間：7課時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：62--63頁(yè)例1--例3，課堂活動(dòng)1--3，練習(xí)八1 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)際操作認(rèn)識(shí)11--20各數(shù) 2、認(rèn)識(shí)感悟10個(gè)一是10 ４、知道11--20各數(shù)的組成 ５、會(huì)讀11--20各數(shù) ６、理解個(gè)位，十位的意義 教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)10個(gè)一是0 2、理解個(gè)位十位的意義 教學(xué)過(guò)程：一、出示圖，你看到了什麼？ 初步認(rèn)識(shí)11-20 二、新授 １、學(xué)生那10根小棒，捆在一起，問(wèn)：這捆小棒有多少跟？ 10跟小棒叫做一個(gè)十 齊讀：10個(gè)一是十，一個(gè)十就是10個(gè)一 ２、教學(xué)例1 （1）學(xué)生數(shù)12、13根小棒 （2）捆小棒 怎樣捆才能看出是多少根小棒呢？ 學(xué)生操作 （3）寫12 （4）認(rèn)識(shí)數(shù)位 出示計(jì)數(shù)器 1捆小棒是10根，就是一個(gè)十，在十位上撥一個(gè)珠子 這個(gè)珠子表示多少？ 還有幾跟沒(méi)有捆？怎樣在計(jì)數(shù)器上表示？學(xué)生操作 個(gè)位的2表示什麼？合起來(lái)是多少？ 讀12 根據(jù)小棒寫算是10+2=12 （5）同理教13 ３、教學(xué)例3 （1）學(xué)生拿15、18根小棒，并捆一捆 （2）在計(jì)數(shù)器上畫 （3）問(wèn)：十位，個(gè)位上的珠子表示什麼？ （4）寫15、18 （5）填算式 （6）觀察計(jì)數(shù)器圖，你發(fā)現(xiàn)了什麼？小組討論 老師：從右起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，各位表示幾個(gè)一，十位表示幾個(gè)十 ４、教學(xué)例3 （1）學(xué)生拿1捆和一根小棒，問(wèn)：有幾個(gè)十和幾個(gè)一？ 一個(gè)十和一個(gè)一合起來(lái)是11，學(xué)生填算式 觀察11，你發(fā)現(xiàn)了什麼？十位的1表示什麼。各位呢？ （2）學(xué)生獨(dú)立填16、17、19的算式 （3）出示20根小棒 學(xué)生數(shù)，有多少根？有幾個(gè)十？ 在計(jì)數(shù)器上撥20，問(wèn)：十位的2表示什麼/ 寫算式10+10=20 ５、齊讀11--20的組成 三、課堂活動(dòng) １、66頁(yè)1 ２、67頁(yè)2、3 練習(xí)八1 課后記 3 / 3