一年級數(shù)學教案《小小運動會》簡案1.doc
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一年級數(shù)學教案《小小運動會》簡案1.doc
一年級數(shù)學教案小小運動會簡案11體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。2能利用100以內(nèi)的加減法解決實際問題,發(fā)展提出問題、解決問題的意識和能力。3加強對圖形的認識,能利用圖形設計美麗的圖案。教學設計(一)活動一:爭取門票,參觀運動會(口算練習)師:同學們,你們喜歡看運動會嗎?今天,老師就想帶你們?nèi)タ纯磩游飩兊倪\動會,不過在去之前,你們要先過一關(guān),即爭取拿到門票才可以參加??谒悖?2-845-1563+85+2918-925+78+3634-955+4030+18(口算之后,請學生講一講計算100以內(nèi)加減法要注意什么。)(用爭取門票的形式讓學生進行口算練習,激發(fā)他們的興趣。)(二)活動二:觀看開幕式,辨認圖形師:同學們的口算真不錯,還提出了要注意的地方,大家都順利地拿到了門票,好,現(xiàn)在我們就去觀看動物們的運動會吧!1.出示動畫的開幕式情境圖:鞭炮聲-小鳥、蜻蜓、蜜蜂組成的圖案-動物運動員有序地進場。2.學生講講看到什么:蜻蜓圍成了一個三角形和一個正方形;蜜蜂圍成了一個圓形和一個長方形;兔子有18只,小狗有34只,松鼠有9只,猴子有27只。(模擬的開幕式情境一下子就把學生吸引住,他們的目光是那么專注,看得那么認真,所以要他們回答看到什么時,就是一件輕而易舉的事了。)(三)活動三:提出問題,解決問題師:同學們看得很認真,收集了很多信息,請你根據(jù)這些信息提出一些數(shù)學問題并解決,可以嗎?1小組合作以2人為一組進行合作:一人提問題并記錄(貼圖加字的方法),另一人解答(說算式并寫算式)。5分時間,看哪一組合作得最好,提的問題多且又能正確解答。2展示交流(以小組為單位進行匯報,要求其他同學認真傾聽,并作出評價。)師小結(jié):我們剛才從動物運動會的開幕式上辨認圖形、提問題并解決問題,可見,數(shù)學就在我們身邊,只要同學們平時多留心、多看、多想,那么你的數(shù)學會學得很棒很棒。(四)活動四:動手操作,設計獎杯師:你們看,動物們的比賽可起勁了,他們正在進行一些什么項目的比賽?生:小兔在賽跑,小狗在比賽跳繩,小猴在比賽爬樹,松鼠在進行跳遠比賽。師:那我們?yōu)樗麄兗佑停瑸樗麄冊O計獎杯,好嗎?比比看,誰設計的獎杯最美。請同學們拿出信封中的圖形,拼出一個你認為最美的獎杯,然后再涂上顏色。程序如下:設計獎杯(生獨立完成)-展示交流(引導學生合理評價,并著重講講獎杯是由哪些圖形拼成的。)(五)活動五:比賽結(jié)束,安排乘車有兩輛車,運動員夠坐嗎?這是一個開放性問題,先讓學生四人小組討論:這些運動員怎樣安排在兩輛車內(nèi)比較合理?然后匯報。備課教師:肖婉弟20xx-73 / 3